景德镇市昌江区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

景德镇市昌江区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）límíng（）时分，昌江河上笼罩着一层薄雾。陶瓷工坊里，师傅们已经开始tuánjié（）协作，níjiāng（）在他们的手中仿佛有了生命。他们心中怀着对艺术的chóngjìng（），烧制出一件件jīngzhì（）的瓷器。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）小满的爷爷是个老陶工，他积累（lěilèi）了丰富的经验。（2）泥坯（pīpēi）在窑火中完成了一次神奇的蜕（tuìtuō）变。（3）这件青花瓷瓶的线条十分匀称（chènchēng）。3.辨字组词。（6分）洲（）型（）史（）州（）形（）吏（）4.选择恰当的词语填空。（4分）精美精心精致精彩（1）景德镇的陶瓷工匠们（）绘制着每一件作品。（2）这件玲珑瓷的做工非常（），令人爱不释手。（3）《景德镇陶瓷发展史》为我们讲述了一段（）的历史。（4）我校艺术节的开幕式表演十分（）。5.按要求写句子。（8分）（1）陶瓷是景德镇的骄傲。（改为反问句）________________________________________________________（2）师傅在泥坯上画图案。（至少扩写两处）________________________________________________________（3）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述昌江古码头清晨的景象。________________________________________________________（4）修改病句：通过这次参观陶瓷博物馆，使我学到了很多知识。________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《火烧云》一课告诉我们，大自然是一位神奇的______。（2）《我们奇妙的世界》中，“一切看上去都是有生命的”这句话，让我想到景德镇的陶瓷也是______的。（3）本单元我们学习了围绕一个意思把一段话写清楚。请围绕“景德镇的瓷器种类繁多”这个意思，写出一个关键句：________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《海底世界》片段海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.片段中列举了_____、_____、_____、_____这几种海底动物的活动方法。（4分）3.画“﹏﹏”的句子中，“免费的长途旅行”指的是__________________________，这样写的好处是________________________________________________。（4分）4.请你模仿这段话的写法，围绕“景德镇的瓷器形态各异”写一两句话。（2分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）窑变的惊喜①在景德镇，陶瓷的烧制过程中，有时会发生一种奇妙的现象——“窑变”。这不是工匠事先设计好的，而是火焰、泥土与釉料在窑炉中偶然相遇，共同创造出的独一无二的奇迹。②传说古时候，有一位老师傅烧制一件大花瓶。他按照祖传的配方，精心调配了釉料，将花瓶送入窑中。经过几天几夜的漫长等待，开窑那天，老师傅忐忑不安。当窑门打开，一道奇异的光泽映入眼帘——花瓶上的颜色完全超出了预期！原本单一的青釉，竟然流淌、交融成了晚霞般的绚烂色彩，其间还点缀着星星点点的结晶，宛如深邃的星空。老师傅惊喜万分，这偶然的“错误”，成就了一件绝世珍品。③窑变的美，在于它的不可复制。就像我们昌江区的孩子们，每个人也都有自己独特的闪光点。有的同学唱歌像百灵鸟一样动听，有的同学捏出的陶泥小动物栩栩如生，还有的同学能讲述精彩的陶瓷故事……这些，不正是我们生命中的“窑变”时刻吗？④世上的美，有时来自精心的计划，有时则来自意想不到的惊喜。用心对待每一件事，拥抱过程中的每一次偶然，或许，惊喜就在下一个转角等待着你。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）忐忑不安：________________________________________（2）独一无二：________________________________________2.短文第②自然段主要写了一件什么事？请简要概括。（3分）________________________________________________________3.第③自然段中，作者把孩子们独特的闪光点比作___________________。这样写是为了说明__________________________________________________的道理。（4分）4.第②自然段中画线的句子，主要从________和________两方面写出了窑变后花瓶的美丽。（2分）5.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“世上的美，有时来自精心的计划，有时则来自意想不到的惊喜”这句话的理解。（5分）________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：我的拿手好戏提示：在景德镇这片充满艺术气息的土地上，相信你也有一项属于自己的“拿手好戏”。也许是拉坯做一个小陶碗，也许是绘制一个简单的青花图案，也许是朗诵一首关于家乡的诗歌，也许是快速拼好复杂的陶瓷拼图……请选择你最擅长的一件事写下来，写清楚你是怎么学会的，你的“好戏”“妙”在何处。注意把过程写具体，表达出你的真情实感。不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.黎明，团结，泥浆，崇敬，精致2.（1）lěi（2）pītuì（3）chèn3.示例：亚洲，神州；模型，形状；历史，官吏4.（1）精心（2）精致（3）精彩（4）精美5.（1）难道陶瓷不是景德镇的骄傲吗？/陶瓷怎能不是景德镇的骄傲呢？（2）示例：经验丰富的老师傅正在洁白的泥坯上仔细地画着莲花图案。（3）示例：昌江古码头的清晨真热闹，有的工人在搬运瓷胚，有的商人在清点货物，还有的游客在欣赏江景。（4）通过这次参观陶瓷博物馆，我学到了很多知识。/这次参观陶瓷博物馆，使我学到了很多知识。6.（1）画家（2）有生命/活的（3）示例：景德镇的瓷器种类繁多，有青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷等等。二、阅读理解（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类3.指贝类巴在轮船底下，随着轮船移动而移动；运用了拟人的修辞手法，使句子生动有趣，形象地写出了贝类活动方式的特点。4.示例：景德镇的瓷器形态各异。有的像亭亭玉立的少女花瓶，有的像圆润饱满的福寿碗，还有的像精巧别致的茶壶。（二）课外阅读1.（1）心神极为不安。文中指老师傅开窑前担心烧制结果，心里不平静。（2）只有这一个，没有相同的或可以相比的。文中指窑变产生的瓷器是唯一的。2.写了古时候一位老师傅烧制花瓶时发生窑变，意外烧出一件绝世珍品的故事。3.生命中的“窑变”时刻；每个人都是独特的，都有自己的闪光点（或：美是多样的，具有独特性）。4.颜色（色彩）、光泽（或形态）。5.示例：这句话告诉我们，成功和美好事物的