青岛市市南区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

青岛市市南区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）yóurú（）zītài（）xīnqín（）qiānzì（）téngyúnjiàwù（）mǐnjié（）bēiāi（）fánxīng（）2.比一比，再组词。（6分）浙（）鹃（）源（）渐（）娟（）愿（）3.选择恰当的词语填空。（4分）维护维持（1）我们要自觉（）公共环境卫生。（2）警察叔叔在路口（）交通秩序。不仅……而且……即使……也……（3）张老师（）课讲得好，（）非常关心学生。（4）（）遇到再大的困难，我们（）不能放弃。4.按要求写句子。（8分）（1）海上日出真是伟大的奇观啊！（改为反问句）（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写比喻句）（3）我们读了《海的女儿》这个故事。我们被深深感动了。（用关联词合并句子）（4）修改病句：青岛的夏天是一个美丽又迷人的季节。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《海上日出》的作者是________，文中描写太阳上升过程的句子是：“到了最后，它终于________，完全________，颜色________。”（2）《宝葫芦的秘密》中，王葆希望得到一个宝葫芦，是为了________。（3）古人诗中的景色令人神往。李白笔下是“________，孤帆一片日边来”；杜甫眼中是“黄师塔前江水东，________。”（4）青岛西海岸的金沙滩，在阳光下________，宛如一条________。（结合本地特色仿写）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.文中“孔隙”的特点是什么？用文中词语概括。（2分）2.作者通过描写________、________、________的感受，写出了孔隙的狭小。（3分）3.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话说明了什么？（3分）4.如果你去游览青岛的胶州湾海底隧道（或崂山北九水），你会从哪些方面描写它的特点？请简要写出你的思路。（6分）（二）课外阅读（16分）家乡的栈桥青岛的栈桥，像一位慈祥的老人，伸开臂膀，深情地拥抱大海。桥身从海岸探入弯月般的青岛湾深处，全长440米。桥南端筑有半圆形防波堤，堤内建有一座具有民族风格的两层八角亭，金瓦朱壁，盔顶飞檐，题名“回澜阁”。伫立阁旁，放眼望去，碧波荡漾，海鸥翩翩。远处，小青岛上的白色灯塔亭亭玉立，与栈桥遥相呼应，这便是著名的“长虹远引”“飞阁回澜”。每当夏季，栈桥上人流如织。人们或凭栏眺望，或拍照留念，孩子们追逐嬉笑，老人静坐观潮。海风带着咸味拂面而来，驱散了暑热，也送来了悠扬的汽笛声。傍晚，夕阳西下，余晖给栈桥披上了一层金纱，显得格外宁静而壮丽。栈桥不仅是一处风景，更是青岛历史的见证。它初建于清光绪年间，历经风雨，几经修缮，默默注视着这座城市从一个小渔村发展成为今天的现代化都市。它联结着青岛的过去与现在，也联结着大海与陆地，更联结着每一位青岛游子的心。1.短文从________、________、________三个方面介绍了栈桥。（3分）2.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________。（4分）3.为什么说栈桥“是青岛历史的见证”？（4分）4.你的家乡青岛还有哪些像栈桥一样能体现城市特色与文化的景物？请选择一处，简单介绍它的特点或与它相关的故事。（5分）三、习作（35分）题目：我家的______故事提示与要求：家是温馨的港湾，每天都有不同的故事发生。可能是关于一道菜的（如“红烧鲅鱼”），一个习惯（如“周末爬山”），一件物品（如“爷爷的海螺”），或一次家庭活动……请选择一件事物或一个主题，把围绕它发生的故事写清楚，写出真情实感。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.犹如姿态辛勤签字腾云驾雾敏捷悲哀繁星2.示例：浙江渐渐；杜鹃婵娟；源头愿望3.（1）维护（2）维持（3）不仅……而且……（4）即使……也……4.（1）海上日出难道不是伟大的奇观吗？（2）示例：细雨如丝，犹如无数根银线从天空飘落。（3）因为我们读了《海的女儿》这个故事，所以被深深感动了。（4）青岛的夏天是一个美丽又迷人的地方。/夏天是青岛一个美丽又迷人的季节。5.（1）巴金冲破了云霞跳出了海面红得非常可爱（2）解决遇到的难题，得到幸福（意思对即可）（3）两岸青山相对出春光懒困倚微风（4）示例：闪闪发光金色的缎带（合理即可）二、阅读与理解（一）课内阅读1.狭小/小（容得下一只小船进出，两人并排仰卧刚合适）。2.视觉（眼前昏暗）、触觉（贴着船底）、感觉/心理（山石挤压、担心撞破）。3.说明作者躺得非常平直、紧密，丝毫不敢动弹，侧面突出了孔隙的矮小和过洞方式的特殊。4.示例：可以从隧道的长度、建造特点、车行其中的感受（如光线变化）、它的作用（连接青黄）、建设者的智慧等角度描写。（思路合理即可）（二）课外阅读1.外观造型（结构样貌）/游人活动（场景）/历史意义（价值）（意思对即可）2.比喻拟人栈桥的形态及其与大海的亲密关系（或：栈桥的深情）。3.因为它初建于清光绪年间，历经百年，目睹了青岛从小渔村到现代化都市的