安庆市迎江区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

安庆市迎江区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用。（35分）1.根据拼音写词语，注意书写工整、美观。（8分）-安庆振风塔临江而立，塔身挺拔，jùnqiào（）秀丽，是长江沿岸的重要地标。清晨，江面上lǒngzhào（）着一层薄雾，如同仙境。-黄梅戏唱腔wǎnzhuǎn（）动听，演员们yōurán（）的表演，展现了戏曲艺术的魅力。-我们要学习革命先烈那种wújūwúshù（）、英勇无畏的精神。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.供（gōng）品踉跄（qiàng）安庆（qìn）B.镌（juān）刻妒忌（jì）丞相（chéng）C.踌躇（zhù）奔赴（fù）山坞（wù）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.锻练慈详一声不吭B.屏障眷恋养尊处优C.破绽由衰手急眼快（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.长江安庆段水域，常有江豚跃出水面，那样子真是悠然自得。B.迎江寺的香客总是摩肩接踵，可见其香火之盛。C.他说话一针见血，直接指出了我们班在卫生习惯上的不足。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的倒扒狮石牌坊见证了安庆的繁华。（缩句）（2）迎江区的少年们说：“我们要像保护眼睛一样保护长江。”（改为转述句）（3）用“仿佛”写一个比喻句，描写大龙山春天的景色。（4）注意例句中加点部分的特点，照样子写一写“忙”。例：静：教室里真静啊，静得能听见同学们写字的沙沙声。4.根据课内外积累填空。（13分）（1）诗词传情。《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，_________________”表现了将士的豪情；《闻官军收河南河北》中，“_________________，青春作伴好还乡”表达了诗人的欣喜。（2）名言警句启迪智慧。听到同学抱怨学习辛苦，你可以用《孟子》中的“_________________，_________________，_________________”来鼓励他，告诉他忧患能激励人成长。（3）细节描写刻画人物。本册书中，我们认识了_________________的武松，_________________的刷子李（填入人物特点）。《青山处处埋忠骨》中，毛主席“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”，这一细节让我们感受到他_________________。（4）家乡文化我知晓。安庆素有“_________________”之称，诞生于此的“黄梅戏”与徽剧融合，最终促成了国粹_________________的形成。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“_________________________”这句话来写的，这样的写法叫做_________________。（2分）2.作者从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”说明了_________________。“我们的眼睛忙极了”从侧面烘托了_________________。（4分）4.请你学习这种围绕中心意思具体描写的方法，用一两句话写一写家乡“馄饨挑子”老板手艺的娴熟。（3分）（二）课外阅读。（18分）江畔菱香我的家乡安庆，是座偎依在长江边的古城。秋日里，最令我怀念的，便是那江畔圩区特有的风物——菱角。采菱多在清晨。采菱人划着椭圆形的“菱盆”，轻盈地荡进铺满菱叶的塘中。他们一只手轻轻掀起墨绿的菱盘，另一只手熟练地摘下藏在叶下的菱角，动作（），仿佛怕惊扰了这水乡的晨梦。刚出水的菱角，鲜嫩可爱，有的形似牛角，我们叫它“牛角菱”；有的状如元宝，便称“元宝菱”。外壳是淡淡的青紫色，还挂着晶莹的水珠。生吃菱角，最是清甜。用指甲掐开外壳，便露出雪白的菱肉，脆生生、甜津津的，带着一股独一无二的水泽清气。若是煮熟了，菱肉就变成了糯糯的浅灰色，粉糯香甜，别有一番风味。母亲总爱用菱角、莲子和糯米一同熬粥，那粥的香气，能飘满整个小巷。如今，我住在高楼里，很难再见到那片片菱塘。但每到秋风起时，我总会想起那江畔的菱香，那（）的采菱图，还有那融化在唇齿间的、属于故乡的秋天。1.选择恰当的词语填入文中的括号里（填序号）。（2分）A.手忙脚乱B.念念不忘C.协调有序D.手疾眼快2.短文围绕“菱角”，依次写了采菱、______、______等内容，表达了作者_________________之情。（4分）3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“他们一只手轻轻掀起墨绿的菱盘，另一只手熟练地摘下藏在叶下的菱角。”这句话运用了______描写，写出了采菱人动作的______。从“轻轻”“熟练”等词语中，我能体会到_________________。（2）“那粥的香气，能飘满整个小巷。”这句话用了______的修辞手法，这样写的好处是_________________。4.短文结尾说菱角的味道是“属于故乡的秋天”。在你的生活中，有没有一种食物或一种气味，也承载着你对家乡（或某个地方）的记忆？请简单写一写。（不少于30字）（6分）三、习作。（35分）题目：我为______点个赞提示与要求：“赞”是赞美、称赞的意思。横线上可以填写一个人、一处风景、一种风俗、一种精神品质……可以是家乡的振风塔、黄梅戏，也可以是身边勤劳的环卫工人、认真负责的老师，或者是自己身上坚持不懈的好品质。选择一件事或几个方面，把值得点赞的原因写具体，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.俊俏；笼罩；婉转；悠然；无拘无束2.（1）B（2）B（3）C3.（1）牌坊见证了繁华。（2）迎江区的少年们说，他们要像保护眼睛一样保护长江。（3）示例：大龙山的春天，漫山的杜鹃花开了，远远望去，仿佛给青山披上了一件绚丽的彩衣。（4）示例：他真忙啊，忙得脚不沾地，忙得连喝口水的时间都没有。4.（1）不破楼兰终不还；白日放歌须纵酒（2）生于忧患而死于安乐（或：然后知生于忧患而死于安乐也）（3）英勇机敏（或武艺高强等）；技艺高超（或自信非凡等）；失去爱子的巨大悲痛和内心的艰难抉择（意思对即可）（4）文化之邦、黄梅戏乡（任答一个，合理即可）；京剧二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好；先总述后分述（或“总分”）。2.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的情况下能顺利穿行；③在极窄的地方能平稳快速通过，并能急转弯。3.船行驶的速度非常快；船夫驾驶技术高超，行船速度极快，令人应接不暇。4.示例：卖馄饨的老板手艺真娴熟。只见他左手托着馄饨皮，右手用竹片挑起肉馅一抹，手指一捏，一只小巧的馄饨就落入了盘中，整个过程不过两三秒钟。（二）课外阅读1.D；C（顺序不可调换）2.看菱（或“菱的外形”）；吃菱；对故乡风物和生活的深深怀念（或“热爱”、“思念”）。3.（1）动作；熟练、轻巧；采菱人动作的轻柔、利落，以及他们对劳作的