烟台市海阳市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

烟台市海阳市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.书写展示。（3分）请将下面的句子正确、工整地抄写在田字格中。海上生明月，天涯共此时。2.读拼音，写词语。（8分）(1)夏夜，wǎnxiá（）映照着海面，fánxīng（）点点，美丽极了。(2)海阳大秧歌是宝贵的非物资文化遗产，表演者们shuàilǐng（）队伍，动作zītài（）豪放，充满了欢乐。(3)我们要学习科学家们jíshǐ（）遇到困难也绝不tuìsuō（）的探索精神。3.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）(1)下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.厌恶（èwù）B.慰藉（wèijí）C.徜徉（chángyáng）D.疙瘩（gēdā）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.海阳的万米海滩，一到夏天就变得车水马龙，热闹非凡。B.爸爸做事总是一丝不苟，非常认真。C.小猫发现新毛线球时，那屏息凝视的样子真有趣。(3)下面句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我更加了解了家乡的历史。B.果园里的樱桃树，结满了又大又红的许多樱桃。C.我们要养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯。4.根据所学知识填空。（12分）(1)诗词中有景：“梅子金黄杏子肥，____________________。”这是江南的田园风光。诗词中有情：“洛阳亲友如相问，____________________。”这是诗人高洁的志向。(2)经典名句启迪我们：“天行健，____________________。”“生于忧患而____________________。”(3)在本册书中，我们认识了许多可爱的小动物，有老舍笔下性格______的猫，也有______笔下高傲的白鹅。(4)生活在海边的我们，对“大海”有着特殊的感情。这学期我们学习了《海上日出》，知道作者是按照______顺序来描写日出的壮丽景象的。5.按要求写句子。（6分）(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写比喻句）樱桃熟了，挂满枝头，犹如____________________________________。(2)妈妈说：“我下班后去市场买新鲜的海货。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)用上冒号，围绕“热闹”写一句话。亚沙城新春庙会可真热闹：________________________________________6.综合性学习。（5分）海阳是“中国民间艺术之乡”，除了闻名全国的海阳大秧歌，还有剪纸、渔民号子等丰富的民间艺术。四年级（2）班正在开展“家乡非遗我传承”的主题活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________(2)如果请你向同学们介绍一项你熟悉或感兴趣的海阳非遗项目，你会选择哪一项？请简单写写它的特点。（3分）项目：____________________特点：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）《白鹅》（节选）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.选文从哪两个方面具体表现了白鹅吃饭的“三眼一板”？（4分）________________________________________________________________2.文中多次把鹅称作“鹅老爷”，你觉得这样称呼恰当吗？为什么？（4分）________________________________________________________________3.画“____”的句子中，“窥伺”是什么意思？从这个词中你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________4.作者对白鹅的态度是怎样的？你是从哪些地方体会到的？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）海阳“网”事①我的家乡在海阳，祖祖辈辈都与大海相依为命。在我心里，最亲切的不是柔软的沙滩，也不是翱翔的海鸥，而是爷爷那双结满老茧的手和那张补了又补的渔网。②爷爷是地道的渔民。天不亮，他就扛着渔网出海了。那张渔网，由无数个细密的网眼连接而成，尼龙线坚韧有力。日复一日，海风、盐水和阳光在渔网上留下了深深的印记，也把爷爷的双手变得像老树皮一样粗糙。网上常有破洞，那是与风浪和礁石搏斗留下的“伤疤”。晚饭后，爷爷总会就着昏黄的灯光补网。他眯着眼睛，用一根闪亮的梭子在网眼间灵巧地穿行、打结，动作熟练得像在抚摸琴弦。那“唰唰”的声响，是我童年最动听的催眠曲。③有一次，我好奇地问：“爷爷，网破了这么大，为什么不换张新的呢？”爷爷停下手中的梭子，摸了摸我的头，说：“孩子，这网跟了咱家十几年了，每一个结都记着一次丰收，每一个洞都挡过一回风浪。它是有灵性的，补一补，还能用。咱们渔民的日子，就像这补网，哪里破了就在哪里用心补上，日子也就结实了。”④那时我还不太懂爷爷话里的深意。直到后来，爸爸没有继续出海，而是在海边开起了“渔家乐”，用另一种方式延续着我们家和海的缘分。游客们对我们的渔网、帆船模型都充满了兴趣。爸爸会把爷爷补网的故事讲给他们听。我看到，当人们抚摸着那张充满沧桑的渔网时，眼中流露出的不仅是好奇，更有一份敬意。⑤如今，爷爷老了，出不了海了。但那张渔网依然挂在家中最显眼的地方，像一个沉默的见证者。它见证着爷爷的青春，见证着大海的馈赠与无情，也见证着我们这个普通渔家顺应时代的小小变迁。每一次看到它，我仿佛都能听到海浪的声音，闻到咸腥的海风，感受到那种从爷爷手里传下来的、像渔网一样坚韧的劲儿。1.联系上下文理解词语。（4分）馈赠：________________________________________________________________沧桑：________________________________________________________________2.仔细阅读第②段，用“____”画出描写爷爷补网时动作的词语，从这些词语中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________3.结合短文内容，谈谈你对第③段爷爷说的话的理解。（4分）________________________________________________________________4.文章最后说“那张渔网依然挂在家中最显眼的地方”，你觉得渔网在“我们”家象征着什么？（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我的海阳故事提示与要求：我们生活在美丽的海阳，这里有山有海，有古老的传统，也有崭新的变化。你和家乡之间一定发生过许多难忘的故事：也许是第一次赶海挖蛤蜊的惊喜，也许是观看大秧歌表演的热闹，也许是听长辈讲述过去的事情，也许是见证了家乡某个地方的新面貌……请选择一件让你印象深刻的事写下来，注意把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。参考答案一、积累与运用1.书写略（书写正确、工整、规范即可）。2.(1)晚霞繁星(2)率领姿态(3)即使退缩3.(1)C(2)A(3)C4.(1)麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶(2)君子以自强不息死于安乐(3)古怪丰子恺(4)时间（或：日出前后）5.(1)示例：无数盏小红灯笼。(比喻恰当即可)(2)妈妈说，她下班后去市场买新鲜的海货。(3)示例：舞龙的队伍精神抖擞，叫卖声此起彼伏，孩子们的笑脸像花儿一样绽放。（围绕“热闹”，正确使用冒号即可）6.(1)示例：传承非遗文化，守护海阳记忆。（简洁、有号召力即可）(2)示例：项目：海阳剪纸。特点：题材多与海洋、渔业、生活相关，线条粗犷质朴，寓意吉祥美好。（写出具体项目并简述特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.一是它吃饭的顺序固定不变：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去吃泥和草。二是它吃饭时从容不迫、一丝不苟的样子，即使水盆放远，也必定不慌不忙地去喝水。（意思对即可）2.恰当。因为这里运用了反语，明贬实褒。“鹅老爷”一词看似含有埋怨、批评之意（架子大，需要人侍候），实则生动地表现了鹅的高傲、派头十足，表达了作者对白鹅的喜爱和亲近之情。（意思对即可）3.“窥伺”是偷偷地观望，等待时机（下手）。从这个词可以感受到狗的狡猾，也从侧面衬托出鹅吃饭时的一丝不苟和规矩十足。（意思对即可）4.作者对白鹅是喜爱和欣赏的。从作者细致观察鹅吃饭的样子，不厌其烦地描述，以及用“鹅老爷”这样的称呼，为鹅“侍候”添饭等地方可以体会到。（意思对即可）（二）课外阅读1.馈赠：赠送，给予。文中指大海给予渔民的鱼获等物产。沧桑：比喻世事变化很大。文中指渔网历经风雨、饱经岁月的样子。2.动作词语：眯着、穿行、打结、抚摸。体会：从这些娴熟、轻柔的动作中，可以体会到爷爷补网技术的高超，以及他对渔网的珍惜和深厚感情。（意思对