保定市高阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

保定市高阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）高阳是著名的“纺织之乡”，漫步在巾巾乐道产业园区，可以看到无数工人在车间里máitóukǔgàn（），一匹匹bùliào（）从织机中流出。（2）颛顼故里的传说在高阳jiāyùhùxiǎo（），这份zìhào（）感深植于我们心中。（3）爷爷总是cíxiáng（）地告诉我，学习要有恒心，不能半途而fèi（）。（4）家乡的孝义河畔，垂柳suífēngpiāodàng（），美景令人táozuì（）。2.选择题。（单选，每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）湖泊（pō）高阳短拳（quán）B.血泊（bó）威吓（xià）颛顼（zhuānxū）C.眷恋（juàn）绷带（bēng）绫罗（língluó）D.哗笑（huá）薄弱（báo）浆洗（jiāng）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.高阳河西村的老戏台上，铿锵的锣鼓声伴随着老调丝弦，韵味十足。B.纺织博物馆里，古老的紡车见证了“高阳布”衣被天下的辉煌历史。C.无论遇到什么困苦，我们都要有决不服输的锐气。D.他做事一向谨甚，这次却出了这么大的差错。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.高阳县的“三月三”庙会，人山人海，呈现出一派国泰民安的景象。B.这位老纺织工手疾眼快，接线头的动作熟练极了。C.面对难题，他若有所思地皱起了眉头。D.我们高阳人性格直爽，向来是打开天窗说亮话。（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.你知道高阳“三宝”是什么吗？——颛顼文化，纺织技艺，还有高阳短拳。B.田野里种着玉米、小麦、花生、等等农作物。C.“学习就怕‘满’，”老师常说：“自满的人学不到真本事。”D.这匹布的颜色真漂亮啊！（5）下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《田忌赛马》是根据汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》中的相关内容改写的。B.《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的作品，写出了小艇与人们生活的密切关系。C.《青山处处埋忠骨》通过细节描写，展现了毛主席作为一位父亲和领袖的复杂内心。D.《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为刘伯承作战勇猛，用兵如神。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的纺车吱吱呀呀地响着。（改为拟人句）（2）高阳纺织业的繁荣，离不开一代代匠人的智慧和汗水。（改为反问句）（3）仿写句子，注意加点部分的特点。例：这个速度，跟鸵鸟比快多了，而且超过高速公路上奔跑的汽车。高阳纺织博物馆的藏品真多，________________________________________。（4）用修改符号修改病句（共两处错误）。通过阅读《高阳历史人物故事》，使我更加深刻地了解了家乡先贤的爱国情怀和坚强不屈。4.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）______________，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，______________。（《四时田园杂兴》其三十一）（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________。”（《自相矛盾》）（3）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和决心坚定的诗句是：“______________，不破楼兰终不还。”（4）看到邻居小弟因为一次失败就垂头丧气，你可以用《论语》中的“______________，______________”来鼓励他。（5）汉字真有趣。“孝”字，上面是“老”字的一部分，下面是“子”，表示孩子搀扶老人，这正是我们高阳“孝义河”名中蕴含的______________传统美德。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《刷子李》选段，回答问题。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.用“____”画出描写刷子李刷墙动作娴熟的句子。这句话运用了________的修辞手法，写出了他刷墙时的________。（4分）2.联系上下文解释词语。（2分）天衣无缝：___________________________________________________________3.选段中描写曹小三心理的句子是哪一句？这样写有什么好处？（4分）4.“刷子李”的技艺高超，令人称奇。在我们高阳，也有很多这样的能工巧匠。请你联系生活，想一想你了解或听说过的家乡某位匠人（如纺织工、铁匠、编织艺人等），写一两句话，用上“无论……都……”的句式，来表现他的技艺或品格。（5分）（二）非连续性文本阅读（8分）材料一：高阳纺织始于明末，兴于晚清，盛于当代，素有“桂林山上无杂木，高阳花布四季新”之美誉。二十世纪初，高阳布曾远销海外。材料二：高阳纺织博物馆位于县城正阳路，是河北省首家县级纺织博物馆。馆内通过实物、图片、场景复原等形式，展现了高阳纺织业四百年的历史变迁和技术革新。材料三：“高阳毛巾”作为区域公用品牌，近年来通过电商平台，走进了千家万户，成为家乡的一张亮丽名片。1.阅读材料一，高阳纺织业的鼎盛时期是（）。（2分）A.明末B.晚清C.当代D.二十世纪初2.如果你想去了解高阳纺织的历史，根据材料二，你应该去____________，那里可以通过____________、____________、场景复原等形式进行了解。（3分）3.综合以上三则材料，你觉得“高阳毛巾”能成为家乡“亮丽名片”的原因可能有哪些？请至少写出两点。（3分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________（三）课外阅读（12分）孝义河畔的槐花香我的家乡在高阳，有一条河穿城而过，叫孝义河。河两岸长满了粗壮的槐树。五月，是槐花盛开的季节。那时，整个河畔都浸在甜丝丝、清凉凉的香气里。一串串槐花像小铃铛，密密地挂在枝头，在绿叶间半遮半掩。放学后，我们几个孩子常常跑到河边。会爬树的男孩像猴子一样，“哧溜”几下就上了树，折下几枝开得最旺的槐花扔下来。我们在树下忙着把花朵捋（luō）下来，塞进嘴里，那股清甜从舌尖一直蔓延到心里。有时，也会装满一口袋，带回家让母亲做槐花饼。母亲把槐花洗净，和上面粉、鸡蛋，在锅里“滋啦”一煎，金黄喷香，那是春天里最难忘的味道。如今，我住在城里，很少回去了。但每到五月，梦中总飘着那甜丝丝的槐花香，还有母亲在灶台前忙碌的身影。那香气，是故乡的味道，是童年的味道，也是母爱的味道。1.短文主要围绕“槐花”写了哪几件事？请简要概括。（3分）（1）____________________（2）____________________（3）母亲做槐花饼。2.读文中画线的句子，回答：作者为什么说槐花香“是故乡的味道，是童年的味道，也是母爱的味道”？（3分）3.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（3分）“一串串槐花像小铃铛，密密地挂在枝头，在绿叶间半遮半掩。”4.你的家乡高阳，一定也有一种景物或食物承载着特别的记忆和情感。请用几句话（不少于30字）描述它，并表达你的感情。（3分）三、习作与表达（30分）题目：我眼中的______（高阳）提示：高阳，是我们的家乡。她有着悠久的历史（颛顼故里），辉煌的产业（纺织名城），丰富的物产，独特的民俗，更有勤劳智慧、重孝尚义的人民。请选择一个角度，可以写高阳的一处风景、一种风俗、一种特产、一位你敬佩的家乡人，或者家乡的变化……将题目补充完整，通过具体的事例，写出你眼中的高阳特色，表达你对家乡的真情实感。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，感情真实。3.书写工整，不少于400字。保定市高阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）埋头苦干；布料；家喻户晓；自豪；慈祥；废；随风飘荡；陶醉2.（10分，每题2分）（1）C（2）A（3）A（4）D（5）D3.（8分）（1）示例：古老的纺车吱吱呀呀地唱着岁月的歌。（拟人句即可）（2）示例：高阳纺织业的繁荣，难道离得开一代代匠人的智慧和汗水吗？（3）仿写合理即可。示例：跟图书馆比也毫不逊色，而且记录了几百年纺织历史的变迁。（4）两处修改：①删去“通过”或“使”；②“坚强不屈”改为“坚韧不拔”或“顽强不屈”。4.（9分，每空1分）（1）昼出耘田夜绩麻；也傍桑阴学种瓜（2）物莫能陷也（3）黄沙百战穿金甲（4）示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（其他鼓励人不泄气的名言也可）（5）尊老敬老（孝顺）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。（2分）比喻（1分）；节奏和谐，动作优美娴熟（1分，意思对即可）。2.（2分）形容刷过去的墙面，浆衔接得非常紧密，没有一点破绽或痕迹。（意思对即可）3.（4分）句子：可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。（2分）好处：侧面烘托了刷子李技艺高超的“奇”，设置了悬念，推动故事情节发展。（2分，答出两点即可）4.（5分）句子通顺，运用“无论……都……”句式，能表现家乡匠人技艺或品格即可。示例：无论纺线时的环境多么嘈杂，那位老纺织工都能心无旁骛，织出均匀平整的布匹。（二）非连续性文本阅读（8分）1.（2分）C2.（3分，每空1分）高阳纺织博物馆；实物；图片3.（3分）要点：①有悠久的纺织历史和精湛技艺作基础；②通过现代电商平台拓宽了销售渠道，知名度高；③产品质量好，得到市场认可。（答出两点即可，意思对给分）（三）课外阅读（12分）1.（3分，每点1分）（1）五月河畔槐花盛开，香气四溢。（2）孩子们摘槐花、吃槐花。2.（3分）因为槐花香关联着作者对故乡孝义河畔景色的记忆（1分），关联着童年与伙伴玩耍的快乐时光（1分），也关联着母亲为自己烹制美食的温暖关爱（1分）。3.（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），把“一串串槐花”比作“小铃铛”，生动形象地写出了槐花盛开时饱满、繁密、可爱的形态（2分）。4.（3分）能写出高阳的一种具体景物或食物（1分），描述生动（1分），感情真挚（1分）。示例：家乡的驴肉火烧，那酥脆的火烧夹着香烂的驴肉，咬一