景德镇市昌江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

景德镇市昌江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）tángcí（）jīngtàn（）máodùn（）zìxiāngmáodùn（）fùyōngfēngyǎ（）yōuránzìdé（）shǒumángjiǎoluàn（）yǎngzūnchǔyōu（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.薄弱（bó）窈窕（yáo）秽物（huì）B.造诣（yì）胚胎（pēi）家禽（qín）C.琴弦（xuán）拧开（nǐng）祸患（huàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.景德镇的工匠们在瓷坯上绘画时，个个屏息凝神，生怕画错一笔。B.他对这件事胸有成竹，处理起来面面俱到。C.弟弟在台上表演时，神态自若，一点也不害羞。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿写句子：这里的瓷器真精美啊，有的像温润的玉石，有的像晶莹的冰片，有的像绚丽的彩虹。鄱阳湖的候鸟真多啊，________________________________________________________4.课文回顾与拓展。（12分）（1）《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一句充分体现了杨氏之子的机智与礼貌。（2）《手指》一课告诉我们______________________________________________的道理。（3）景德镇素有“________”之称。请结合本单元“风趣与幽默”的主题，为景德镇陶瓷博物馆写一句风趣幽默的宣传语，吸引游客。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。……又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”……1.“我”的发现起始于________，这表现了“我”________的特点。（4分）2.画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了“我”在梦中飞行时________的感觉。（4分）3.当老师在讲人的进化时，“我”为什么会情不自禁地笑出声来？结合课文说说你的理解。（4分）4.你认为文中的老师对“我”的态度是否恰当？为什么？（3分）（二）课外阅读（15分）瓷韵·匠心①在景德镇的古窑民俗博览区，总能见到一些两鬓斑白的老匠人。他们神情专注地坐在坯车前，一双布满老茧却异常灵活的手，正抚弄着一团普通的泥巴。随着坯车匀速旋转，泥团仿佛被赋予了生命，渐渐升高、变薄，显出碗、瓶、尊的雏形。这便是古老的“拉坯”技艺。②拉坯是陶瓷成型的第一步，也是关键一步。力道大小、手势变化、水分控制，全凭匠人多年的手感。多一分力，坯体可能歪斜；少一分力，器型可能坍塌。老匠人说：“心要静，手要稳，眼要准。泥巴听话，是因为你听泥巴的话。”这话里，藏着“道法自然”的古老智慧。③拉好的坯体需经利坯、画坯、上釉等多道工序，才能送入窑炉，经受上千度的烈火考验。景德镇的窑火，千年不熄。它烧掉了泥土的平凡，炼出了瓷器的光华；它熔铸了匠人的汗水与时光，也凝聚了一座城市的灵魂。那一件件“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的瓷器，不再是冰冷的器物，而是有温度、有故事的灵魂。④“工匠精神”是什么？在这里，或许就是老匠人手下那一气呵成的弧线，是画师笔下分毫不差的青花纹样，是面对一堆泥土时那份近乎固执的专注与虔诚。他们沉默不语，却用作品讲述着关于坚持、关于美、关于人与物对话的永恒故事。1.联系上下文，解释词语。（4分）道法自然：________________________________________________________________一气呵成：________________________________________________________________2.短文围绕景德镇的陶瓷工艺，主要介绍了________和________两道关键工序，其中详写的是________。（3分）3.第②段中老匠人的话“心要静，手要稳，眼要准。泥巴听话，是因为你听泥巴的话”包含了怎样的道理？请结合生活或学习谈谈你的体会。（4分）4.读了这篇短文，你对“工匠精神”有了哪些新的理解？请结合短文内容简要写一写。（4分）三、习作天地（35分）题目：我______了（可以填“读懂”“理解”“赞美”“爱上”等）提示：生活中，一个人、一件事、一种技艺、一处风景、一种精神……都可能让我们有深刻的感触。也许你读懂了父母严厉背后的关爱，理解了老师批评中的期望；也许你赞美环卫工人的辛勤，爱上了家乡的陶瓷文化……请选择一件事或一个对象，把题目补充完整，通过具体事例写出自己的真实感受。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.陶瓷惊叹矛盾自相矛盾附庸风雅悠然自得手忙脚乱养尊处优2.（1）B（2）C3.（1）孔君平来拜访他的父亲，父亲不在家，于是就叫他的儿子出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：有的在悠闲地觅食，有的在欢快地嬉戏，有的成群结队飞向蓝天。4.（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽（2）团结才有力量（或：任何事物都各有所长，各有所短，要团结协作）（3）瓷都示例：来瓷都，和“无语罗汉”对个眼神，让青花瓷给你讲个千年冷笑话！二、阅读理解（一）课内阅读1.梦中飞行富有想象力、充满好奇2.排比自由自在、随心所欲（或：轻盈自如）3.因为“我”早在九岁时就“发现”了类似进化论的观点——母亲怀胎九月，胎儿再现了人类进化的过程。当听到老师讲的内容与自己童年的“发现”不谋而合时，一种自豪、有趣的感觉让“我”情不自禁笑了。4.示例一：不恰当。老师没有了解学生发笑的原因就严厉批评，打击了学生的好奇心和求知欲。示例二：有一定合理性。课堂上突然发笑影响了纪律，老师制止是维护课堂秩序，但方式可以更温和，后续可以了解原因并引导。（言之成理即可）（二）课外阅读1.道法自然：指匠人的技艺遵循泥土本身的特性和规律。一气呵成：形容拉坯过程中动作流畅连贯，中间没有间断。2.拉坯画坯（或上釉、烧窑等）拉坯3.这句话告诉我们