南阳市内乡县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

南阳市内乡县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南阳，这片yùnyù（）了无数英才的土地，自古以来就充满mínghuì（）的光芒。（2）我们应gōngjìng（）师长，学习他们如yuányuánbùduàn（）的溪流般奉献知识的精神。（3）面对困难，要有liáokuò（）的胸襟和jiāndìng（）的信念。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）供给（gōnggòng）监生（jiānjiàn）薄弱（bóbáo）拟定（nǐyǐ）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.慈详欺侮仪态端庄B.喉咙难勘半信半疑C.屏障包袱手急眼快D.侵犯屏障出谋划策（2）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他性格豪爽，说话办事总是一针见血。B.班会课上，同学们为活动出谋划策，气氛热烈。C.面对老师的提问，他胸有成竹，对答如流。D.诸葛亮神机妙算，他不动声色地想出了草船借箭的妙计。（3）下列说法有误的一项是（）A.《人物描写一组》通过动作、神态等细节描写，刻画了鲜活的人物形象。B.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，表现了刷子李技艺高超、自信满满的品格。C.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，在细节中寻找突破常规的办法。D.《自相矛盾》这个寓言故事讽刺了那些说话、做事前后抵触的人。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《乡村四月》中描写乡村繁忙景象的诗句是：“____________，____________。”（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，____________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，____________。”（3）《他像一棵挺脱的树》中，“他”指的是____________，作者通过描写他结实的身体，表现了他________________________的特点。（4）请写出一个形容人物精神品质的四字词语：____________。写一个形容人物外貌的四字词语：____________。5.按要求写句子。（6分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）（2）他总想向别人炫耀自己的新球鞋。（用修改符号修改病句）（3）仿照例句，运用动作描写，写一个表现人物“着急”的句子。例：小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。6.综合性学习。（4分）我们南阳人杰地灵，古有科圣张衡、医圣张仲景、智圣诸葛亮等历史名人。请选择其中一位，结合你了解的事迹（如：张衡发明地动仪），用一两句话说说你从他身上学到了什么品质。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《两茎灯草》（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.这段文字选自《____________》，作者是____________。（2分）2.文中画横线的句子是对严监生的____________和____________描写。（2分）3.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”但“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，这里运用了什么写法？有什么表达效果？（4分）4.结合全文，你认为严监生是个怎样的人？作者通过这个细节想表达什么？（4分）5.在我们的生活中，应该提倡勤俭节约，但你认为严监生的做法是真正的“节约”吗？为什么？（2分）（二）课外阅读（16分）南阳的月季我的家乡南阳，被誉为“月季花城”。月季的品种繁多，颜色各异。红的像火，粉的像霞，白的像雪……花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。它那椭圆的绿叶在晨露的滋润下，绿得发亮，似碧玉雕成一般，边缘还带着像齿轮一样的小刺，既是装饰，又是护身的武器。月季的生命力极强。春天，你剪下一段健壮的枝条，插进泥土里，适时浇水，它就能生根发芽，最后开出艳丽的花朵。它不娇贵，不论土地是肥沃还是贫瘠，它都能顽强地生长。从春到秋，花儿此开彼落，仿佛永远也开不尽似的。南阳人爱月季，不仅因为它美丽，更因为它象征着坚韧不拔、昂扬向上的精神。街道旁、公园里、庭院中，处处可见它的身影。它就像平凡的南阳人，在这片土地上默默扎根，努力绽放，把芬芳和美丽奉献给生活。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文的第2自然段主要描写了月季的____________和____________。作者分别把红色的月季比作____________，把花瓣的光泽比作____________。（4分）3.用“____”画出文中一个拟人句，并说说这样写的好处。（3分）4.为什么说月季“不娇贵”？用文中的语句回答。（2分）5.短文最后一段说月季“象征着坚韧不拔、昂扬向上的精神”，请结合短文内容，谈谈你对这种精神的理解。（3分）6.你的家乡南阳还有哪些具有代表性的植物或风物？请简单介绍其中一种，并说说它有什么特点或寓意。（2分）三、习作（30分）题目：我______的一个人提示与要求：1.先把题目补充完整，可以填“敬佩”“喜欢”“怀念”“感谢”等词。2.选择一个人，通过一两件具体的事，运用本单元学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态描写等），写出他（她）的特点，表达你的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）孕育明慧（2）恭敬源源不断（3）辽阔坚定2.gōngjiànbónǐ3.（1）D（2）A（3）C4.（1）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（2）物莫能陷也于物无不陷也（3）祥子生命力旺盛、充满活力（4）示例：舍己为人眉清目秀5.（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（2）他总想向别人炫耀自己的新球鞋。（删去“向别人”）（3）示例：他在候车室里不停地踱步，时而看看手表，时而望向入口，额头上渗出了细密的汗珠。6.示例：我从智圣诸葛亮身上学到了善于观察、勤于思考、鞠躬尽瘁的品质。他发明的“木牛流马”解决了粮草运输难题，展现了他的智慧和心系国家的责任感。二、阅读理解（一）课内阅读1.《儒林外史》吴敬梓2.动作神态3.运用了对比（或夸张）的写法。将严监生奄奄一息、濒临死亡的状态与他固执地伸着两个指头的动作进行对比，夸张地突出他极度吝啬、至死不忘节省灯油的性格特点，极具讽刺效果。4.严监生是一个极度吝啬、爱财如命的守财奴。作者通过这个细节，入木三分地刻画了封建社会中一些被金钱异化、可悲又可笑的吝啬鬼形象，表达了对这类人物的辛辣讽刺。5.不是。严监生的做法是极端的吝啬和抠门，真正的节约是在保证基本生活需求的前提下不浪费，是把资源用在有意义的地方，而不是像他这样对自己和他人都极度苛刻，甚至到了生命的最后一刻还在计较一根灯草。（二）课外阅读1.（示例）月季情深2.颜色形态（花瓣、叶、刺）火（霞、雪）涂上了明油3.拟人句：整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。好处：生动形象地写出了月季花盛开时精神抖擞、充满生机的样子，赋予花人的情态，表达了作者的喜爱之情。4.它不娇贵，不论土地是肥沃还是