南阳市宛城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南阳市宛城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）mǔzhǐ（）sāoyǎng（）niǔkòu（）fùyōng（）miǎoxiǎo（）xiǎnglè（）huìwù（）jiēchù（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）爱憎（zēngzèng）薄弱（bóbáo）窈窕（tiáotiǎo）轧伤（yàzhá）屏障（pínpíng）揿电铃（qīnqìn）秽物（suìhuì）造诣（zhǐyì）3.辨字组词。（6分）梁（）拧（）纽（）粱（）泞（）扭（）4.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）养（）处（）随（）所（）（）（）自禁翻（）覆（）绞（）脑（）（）不（）声（1）弟弟在沙发上（），怎么也睡不着。（2）这道难题，我（）想了半天，终于找到了答案。5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《杨氏之子》一文中，孔君平说“此是君家果”，杨氏子以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，表现了他的机智与幽默。（）（2）《手指》一课告诉我们，五根手指各有长短，但只要能团结一致，就能发挥最大的力量。（）（3）《童年的发现》一文中，“我”的发现得到了老师的高度赞扬和肯定。（）（4）《风趣和幽默是智慧的闪现》让我们明白，幽默的语言需要一定的文化素养和智慧。（）6.按要求完成句子练习。（5分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语翻译句子）_________________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）运用恰当的修辞手法，写一写我们南阳白河两岸的柳树在春风中的姿态。_________________________________________________________________二、积累与运用（15分）7.课文内容回顾与填空。（7分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《________》。文中，面对孔君平的调侃，杨氏子巧妙应答：“________________________________________。”（2）在《手指》中，作者丰子恺形象地描绘了五根手指的不同姿态和性格：大拇指________，食指________，中指________，无名指和小指________。这让我们联想到生活中________（填写一个体现团结的南阳本地俗语或事例）的道理。8.综合性学习。（8分）本单元我们感受到了语言的智慧与幽默。我们南阳历史悠久，文化名人辈出，如医圣张仲景、科圣张衡、智圣诸葛亮等。（1）请选择其中一位名人，搜集一则能体现其智慧或幽默的小故事，用简洁的语言写下来。（不超过50字）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在我们的家乡话（南阳方言）中，也有一些生动有趣、充满智慧的俗语或歇后语。请写出你熟知的一句，并说说它的意思。（4分）俗语/歇后语：_________________________________________________意思：_______________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。9.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）10.作者从哪几个方面描写了食指的特点？（3分）_________________________________________________________________11.文中画“”的句子，写出了食指具有________的性格。请用“虽……却……”仿写一个句子，描写我们南阳独山玉雕刻师傅的手。（3分）_________________________________________________________________12.你觉得食指像生活中的哪一类人？请简单说明理由。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）家乡的“戏台”我的家乡在南阳的一个小镇上，最热闹的地方要数老街中心的那片空地了。这里，是我们心中的“戏台”。说是戏台，其实并没有台子，只是一片平整的黄土地。但这里上演的“戏”，比真正的戏台还要精彩。春天，这里是风筝的赛场，孩子们牵着线奔跑，笑声像铃铛一样洒满天空；夏天傍晚，老人们搬着竹椅，摇着蒲扇，在这里讲三国故事，说到诸葛亮“火烧博望坡”时，总能引来一片叫好；秋天，收获的乡亲们在这里晾晒花生、玉米，金灿灿一片，那丰收的“戏”朴实又动人；冬天，只要雪一停，这里就成了打雪仗、堆雪人的乐园。最有趣的“戏”，要数腊月里乡亲们自发组织的“故事会”了。张家大伯讲他年轻时修渠的故事，李家婶子说她学做南阳烙画的趣事……没有灯光布景，没有华服妆容，只有乡音乡情和一张张真诚的脸。说到逗乐处，全场哄堂大笑；说到动情时，又有人悄悄抹眼泪。这块小小的空地，就像一个宝盒，装着家乡四季的故事，装着朴素的智慧，也装着我们浓浓的乡情。它是我心中最生动、最亲切的“语文课本”。13.短文中的“戏台”具体指什么？它上演了哪些“戏”？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________14.联系上下文，说说你对画线句子“它是我心中最生动、最亲切的‘语文课本’”的理解。（3分）_________________________________________________________________15.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________16.你的家乡（宛城）一定也有类似这样充满生活气息和故事的地方，请用一两句话介绍它。（2分）_________________________________________________________________四、习作天地（30分）17.题目：那一刻，我笑了提示与要求：笑容，可能因为解开一道难题，可能因为朋友的一句安慰，可能因为看到家乡的新变化，也可能因为读了一个幽默的故事……请选择一件真实的事情，把“那一刻”发生的情形和你的感受写具体，感情要真挚。字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。南阳市宛城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分）拇指瘙痒纽扣附庸渺小享乐秽物接触2.（每空0.5分）zēngbótiǎoyàpíngqìnhuìyì3.（每空0.5分）示例：桥梁高粱；拧开泥泞；纽扣扭转4.（每词1分，填空每空1分）尊优心欲情不来去尽汁默作（1）翻来覆去（2）绞尽脑汁5.（每空1分）（1）√（2）√（3）×（4）√6.（每句1分，第3句2分）（1）孔君平拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏）儿子出来。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：白河两岸的柳树，像一群披着绿纱的少女，在春风中翩翩起舞，柔嫩的枝条轻轻拂过水面，荡起一圈圈涟漪。（运用比喻、拟人修辞即可）二、积累与运用（15分）7.（每空1分）（1）《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽。（2）吃苦耐劳，默默奉献勤奋机敏，敢于探险养尊处优，华而不实体态秀丽，能力薄弱示例：人心齐，泰山移。/独木不成林。/南阳人齐心协力修建南水北调工程渠首。8.（1）（4分）示例（张衡）：据说张衡小时候数星星入迷，别人笑话他，他却通过观察思考，后来发明了浑天仪和地动仪。（故事简洁，体现智慧即可）（2）（4分）示例：俗语：十里不同俗，百里改规矩。意思：相隔一段距离，风俗习惯就可能不一样。（或写歇后语，如：诸葛亮皱眉头——计上心来。意思：指很快就想出了计策。）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）9.（2分）常与大拇指合作的是食指。10.（3分）姿态（线条直落强硬）、工作（复杂、机敏、冒险）、受伤机会多。（答出三点即可）11.（3分）机敏（1分）仿写示例（2分）：雕刻师傅的手虽常年与坚硬的玉石为伴，布满老茧，却能雕刻出栩栩如生、巧夺天工的精品。（运用“虽……却……”，内容相关即可）12.（2分）示例：像生活中的探险家、研究者或一线劳动者。因为他们总是冲在前面，从事复杂、有风险或需要敏锐洞察力的工作。（言之成理即可）（二）课外阅读（10分）13.（3分）指家乡老街中心的一片黄土地空地。（1分）上演了孩子们放风筝、老人讲三国故事、乡亲晾晒粮食、冬天玩雪、腊月“故事会”等充满生活气息和人情味的“戏”。