沧州市东光县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沧州市东光县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）东光运河畔的杨柳在春风中摇曳，显得格外yōuyǎ（）。（2）爷爷总是xīnmǎnyìzú（）地讲述家乡铁佛寺的传说。（3）我们要学习革命先烈jiāndìngbùyí（）的信念。（4）面对困难，他从不tuìsuō（），总是勇往直前。2.选择正确的词语填空。（填序号）（6分）①油然而生②肃然起敬③悠然自得（1）看到东光秸秆画艺人专注创作的样子，令人（）。（2）漫步在运河大堤上，一种自豪感（）。（3）爷爷退休后，在小院里（）地养花种草。3.根据课文内容填空。（12分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙回应孔君平的话，体现了他的机智。（2）《手指》一文告诉我们：________________________。（3）古诗词中寄托着深厚情感：“临行密密缝，________________”表达了母爱；“________________，南望王师又一年”抒发了爱国之情。4.按要求写句子。（9分）（1）运河的水真清啊，清得可以看见河底的水草。（仿写夸张句）东光的铁佛寺真高啊，________________________。（2）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________________________________（3）使用“不仅……还……”的句式，介绍东光的一种特色（如：东光塑料包装、东光面粉）。________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段文字围绕“________________”这句话来写。（3分）2.“操纵自如”在文中指________________________。请用这个词写一句话：________________________________________________（4分）3.作者通过描写哪些情景来表现船夫技术好？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________4.如果让你描写东光运河上的船工，你会抓住他的什么特点来写？请用一两句话描述。（4分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“面人郎”在我们东光县的庙会上，总能看到一位捏面人的老爷爷，大家都叫他“面人郎”。他的摊子前总是围满了孩子。郎爷爷的手像是有魔法。一小块彩色面团，在他手里搓搓捏捏，不一会儿，一个栩栩如生的孙悟空就诞生了。有时是挥着金箍棒，有时是手搭凉棚远眺，个个活灵活现。他还常常捏一些我们东光的“特产”：扛着麦穗的丰收娃娃、运河里的小木船、甚至是我们学校的大门楼……郎爷爷说，他捏面人几十年了，手艺是跟父亲学的。父亲告诉他，面人不仅是玩意儿，里面藏着老辈人的故事和心思。现在，郎爷爷收了两个小徒弟，都是我们学校毕业的学生。他说：“老祖宗传下来的好东西，不能让它断了线。”庙会散了，孩子们举着面人，欢天喜地地回家。那小小的面人，好像把庙会的热闹和郎爷爷的笑容，都带回了家家户户。1.联系上下文解释词语。（4分）栩栩如生：________________________________________________活灵活现：________________________________________________2.为什么大家叫老爷爷“面人郎”？（3分）________________________________________________________________________3.郎爷爷捏的面人有什么特点？请从文中找出两点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4.从郎爷爷收徒弟和他对徒弟说的话中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（10分）东光县历史悠久，有许多文化遗产（如铁佛寺、马致远纪念馆、运河文化）和特色产业（如塑料包装、面粉加工）。学校要举办“爱我家乡”宣传周，请你完成以下任务：1.为宣传周设计一条宣传标语。（要求：简洁响亮，能激发大家对家乡的热爱之情）（3分）________________________________________________________________________2.选择东光的一项文化遗产或特色产业，为你所在的小队设计一个采访提纲（至少提出三个采访问题）。（7分）采访对象：______________采访目的：了解______________采访问题：（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：家乡的__________（味道/声音/变化……）提示：家乡的一碗老豆腐、运河边的桨声、庙会上的叫卖声、村庄的新面貌……家乡总有一些事物或景象，深深地留在我们的记忆里，让我们感到温暖、自豪或充满希望。请选择一个角度，把题目补充完整，通过具体的事例，写出你对家乡的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（1）优雅（2）心满意足（3）坚定不移（4）退缩2.（1）②（2）①（3）③3.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）五根手指各有所长，团结才有力量（3）意恐迟迟归遗民泪尽胡尘里4.（1）示例：高得仿佛能碰到天上的云彩（2）蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。（3）示例：东光不仅是“中国塑料包装产业基地”，还是优质面粉的重要产区。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.船夫驾驶小艇熟练灵活，不受阻碍。示例：这位老船工在运河上行船几十年，早已操纵自如。3.行船速度极快且稳；在拥挤的船群中灵活穿行；能平稳穿过极窄的地方并能急转弯。4.示例：我会抓住他古铜色的脸庞、稳健有力的划桨动作，以及他对运河每一处弯道都了如指掌的特点来写。（二）课外阅读1.栩栩如生：形容面人捏得生动逼真，像活的一样。活灵活现：形容面人神态生动，让人感觉好像真的出现在眼前。2.因为他姓郎，擅长捏面人。3.（1）捏的形象栩栩如生/活灵活现。（2）常常捏东光本地的“特产”（人物或景物）。4.体会到郎爷爷对传统手艺的热爱和责任感，他希望这门老手艺能传承下去，不被遗忘。三、综合实践