黑河市爱辉区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

黑河市爱辉区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）黑龙江水波涛xiōngyǒng（），仿佛在讲述瑷珲古城的往事。（2）爷爷是位老垦荒队员，脸上布满了zhòuwén（）。（3）我们应当jīnɡtì（），不能让历史悲剧重演。（4）边防战士在jièbēi（）旁巡逻，身影挺拔。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.窘迫（jiǒng）斩钉截铁（jié）B.麻醉（zuì）情不自禁（jīn）C.眷恋（juàn）半夜三更（gēng）D.拟定（nǐ）矜持不苟（jīng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.中俄青少年冰雪嘉年华活动在黑河举行，两国小朋友相处得同归于尽。B.参观爱辉历史陈列馆，肃然起敬之感油然而生。C.他镇定自若地回答了评委提出的所有问题。D.这篇描写五大连池火山地貌的文章真是妙笔生花。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过《军神》这篇课文，使同学们感受到了刘伯承钢铁般的意志。B.黑河市是我国重要的边境城市，与俄罗斯布拉戈维申斯克市隔江相望。C.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了安全教育。D.他对自己能否在“爱辉杯”作文大赛中获奖，充满了信心。3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）________，一片孤城万仞山。（《凉州词》）（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。文中通过对祥子________的描写，刻画了一个年轻力壮、充满活力的形象。（3）《清贫》一文通过叙述________________________的故事，展现了方志敏同志________、________的高尚品质。（4）爱辉，这片英雄的土地，见证了历史的风云。今天，作为边疆少年，我们要铭记“________，岂因祸福避趋之”的责任担当。4.按要求写句子。（6分）（1）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。（缩句）________________________________________________________________（2）仿写句子，突出人物特点。例：毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。（通过动作描写表现内心）边防战士________________________________________________________（3）学校“红领巾讲解团”要招募新成员。请你写一句宣传语，号召同学们积极报名，要求语言简洁、有感染力。（不超过20字）________________________________________________________________5.综合性学习。（4分）本单元我们认识了意志如钢的刘伯承、廉洁奉公的方志敏、富有诗才的毛岸英等人物。学校将举办“闪光的品格”主题演讲活动。请你从本单元课文中选择一位人物，简述他（她）最打动你的一种品格，并结合生活实际，谈谈这种品格对你的启示。（80字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，完成练习。主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.联系上下文理解词语。（2分）踌躇：________________________________________________________2.选文通过对毛主席的________、________、________等细节描写，生动地刻画了人物内心。（3分）3.“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台”，这句话表现了毛主席当时怎样的心情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话在文中的作用是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合全文，谈谈你对毛主席最终决定将毛岸英安葬在朝鲜的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）界河之歌我的家乡在黑河，一条名叫黑龙江的大江从城边流过。江的对岸，是俄罗斯的布拉戈维申斯克市。这条江，是我们中国的界河。小时候，爷爷常带我到江边。他指着江心说：“瞧，那就是主航道中心线，线的这边是咱中国，线的那边是外国。”我望着浩渺的江水，觉得这条线既神秘又庄严。爷爷是位老船工，年轻时曾在江上跑船，运送物资。他总说：“这江水连着历史和现在，咱黑河人，骨子里就有守土尽责、开放交流的劲儿。”春天，开江了。巨大的冰排互相撞击着，发出“隆隆”的巨响，那气势仿佛千军万马在奔腾。这时，爷爷的眼神格外亮，他说这就像我们民族冲破一切阻碍的力量。夏天，江面上轮船穿梭，满载着木材、粮食和来自各地的游客。边境贸易市场里，中俄商人用熟练的“双语”讨价还价，热闹非凡。爷爷会说几句俄语，他说这是几十年在江上打交道学会的，“语言通了，心就近了”。冬天，江面封冻，成了一条宽阔的“冰河大道”。可在我心里，那条看不见的主航道中心线，依然清晰无比。边防战士踏着厚厚的积雪巡逻，脚印深深浅浅，像一行行无字的诗，守护着这条线的安宁。爷爷如今不再跑船，却成了社区的义务边防宣传员。他告诉我：“守好这条线，不仅是战士的责任，也是每一个住在这里的人的责任。心里有这条线，才知道家国分量有多重。”如今的黑龙江上，架起了雄伟的公路大桥。爷爷站在桥头，感慨万千：“从前望江兴叹，如今天堑变通途。这桥啊，连通的不仅是两岸，更是发展和友谊。”我发现，爷爷口中的“线”，不再是冰冷的分隔，更成了连接与交流的纽带。界河水日夜流淌，唱着不息的歌。那歌声里，有历史的回响，有时代的潮音，更有像爷爷这样的普通人，对脚下土地最深沉的热爱与守护。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）浩渺（miǎomiáo）穿梭（suōshuō）分量（fēnfèn）天堑（qiànzàn）2.短文围绕“界河”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）________________________________________________________（4）________________________________________________________3.结合短文内容，理解句子含义。（6分）（1）“心里有这条线，才知道家国分量有多重。”这句话中的“线”指什么？“家国分量”又指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“爷爷口中的‘线’，不再是冰冷的分隔，更成了连接与交流的纽带。”为什么说“线”成了“纽带”？________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文多次写到“爷爷”，他是一个怎样的人？作者写“爷爷”有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文结尾说“界河水日夜流淌，唱着不息的歌”。你认为这“不息的歌”里包含着哪些情感和内涵？请结合短文和你的体会写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了______提示与要求：1.横线上可以填写一个人（如：父亲、老师、同桌）、一种品质（如：坚持、责任、爱国）、一句话或一段经历等。2.选择一件事或一个场景，把“那一刻”的情形写具体，写出自己真实的感受和认识上的变化。3.内容要具体，感情要真实，语句要通顺，书写要工整。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）汹涌（2）皱纹（3）警惕（4）界碑2.（1）C（2）A（3）B3.（1）黄河远上白云间（2）骆驼祥子老舍（舒庆春）外貌（肖像）（3）被俘时被国民党士兵搜身甘于清贫舍己为公（4）苟利国家生死以4.（1）他爬。（2）示例：边防战士紧握钢枪，目光如炬地扫过江面上的每一处冰凌，仿佛要将对祖国的忠诚刻进这凛冽的风中。（3）示例：讲述英雄故事，争当红色传人！5.示例：我选择方志敏。他最打动我的是甘于清贫、矜持不苟的品格。在生活中，我们不与同学攀比吃穿，珍惜每一分钱、每一件物品，就是对这种品格的践行。二、阅读理解（一）课内阅读1.犹豫不决的样子。2.动作神态语言3.表现了毛主席内心极度的悲痛和不愿相信儿子牺牲的复杂、沉重的心情。4.内容上：高度概括并升华了毛主席将爱子遗骨安葬在朝鲜的深沉大义，歌颂了志愿军烈士为国捐躯、埋骨异乡的崇高精神。结构上：点明中心，总结全文。5.示例：毛主席作为国家领袖，将国家利益和革命原则置于个人情感之上。他认为毛岸英不仅是自己的儿子，也是中国人民和朝鲜人民的儿子，应该和其他牺牲的志愿军战士一样，安葬在战斗和牺牲的地方。这体现了他博大无私的胸怀和崇高的国际主义精神。（二）课外阅读1.miǎosuōfènqiàn2.（1）界河的地理位置与意义。（2）爷爷讲述界河的历史与黑河人的精神。（3）界河四季的景象与两岸交流。（4）新时代界河大桥连通发展与友谊。3.（1）“线”指主