陵水黎族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

陵水黎族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）héxié（）的黎村苗寨里，传来了阵阵欢乐的歌声。（2）村民们正在准备sàilóngzhōu（）比赛，气氛十分rèliè（）。（3）我们要学习挑山工那种yìrán（）向上、bùwèijiānnán（）的精神。（4）保护陵水湾的珊瑚礁，是我们rènbùróngcí（）的责任。2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。（6分）（1）石斑鱼在清澈（chècè）的海水里游弋。（2）黎族阿妈正熟练地纺纱织布，动（做作）娴熟。（3）山势陡峭（qiàoxiāo），但挑山工的步伐依然稳（键健）有力。（4）我们要秉（chéngbǐng）承勤劳勇敢的优良传统。3.词语积累与运用。（10分）（1）将下列词语补充完整。气（）吁吁（）色欲流（）峦叠嶂（）人心脾（2）选择上面一个词语，结合陵水本地特色（如香水菠萝、椰林沙滩等）写一句话。我选的词语是：_______句子：____________________________________________________________4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，运用动作描写将句子写具体。例：他勇敢地冲向敌人。他瞪圆了眼睛，咬紧牙关，像猛虎一样勇敢地冲向敌人。阿婆正在制作黎锦。____________________________________________________________（2）用恰当的关联词，把下面两句话合并成一句话。我们要学好语文课本上的知识。我们要多了解家乡陵水的黎族文化、疍家故事和红色历史。____________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用胸膛堵住敌人枪口的壮举，体现了革命先烈________、________的英雄气概。（用课文中的关键词填空）（2）《墨梅》中“________________，________________”两句诗，表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操，这就像我们陵水海边的礁石，任凭风吹浪打，依然坚守着自己的位置。（3）读了《挑山工》，我明白了无论做什么事，都要________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《挑山工》片段，回答问题。在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。1.这段文字主要描写了挑山工________和________的特点。（2分）2.用“____”画出描写挑山工登山动作的句子。从这些动作描写中，你体会到了什么？（4分）3.挑山工为什么走“折尺形”路线？用自己的话概括原因。（2分）4.在我们身边，也有像挑山工一样辛勤的劳动者。请你结合陵水的生活，写一写（例如：凌晨出海捕鱼的渔民、烈日下收割香蕉的农民、景区里忙碌的环卫工人……），并说说你想对他们说的话。（7分）（二）课外阅读。（20分）椰林情我的家乡在美丽的陵水河畔，那里有一片片茂密的椰林。它们像一排排忠诚的卫士，守护着我们的村庄。椰子树干笔直，不分枝丫，直插蓝天。深褐色的树干上，布满了一圈圈环状的叶痕，那是老叶脱落时留下的印记，像记载着岁月风雨的年轮。树顶长着巨大的羽状叶片，向四面伸展，如同撑开一把把绿色的大伞。海风吹过，发出“沙沙”的响声，像是在诉说着古老的故事。春天，椰树开花了，花藏在叶柄间，浅黄浅黄的，并不起眼。到了夏秋季节，椰子成熟了，一个个圆滚滚的椰子像顽皮的孩子，躲在宽大的叶子后面，若隐若现。椰子全身都是宝。椰汁清凉甘甜，是解暑的天然佳饮；洁白的椰肉可以做糖、做饼，香气扑鼻；坚硬的椰壳可以雕成工艺品；椰棕能做床垫和扫帚；就连老去的树干也是上好的建材。每当夕阳西下，劳作了一天的乡亲们总喜欢聚在椰树下歇息。孩子们追逐嬉戏，老人们摇着蒲扇讲故事。这片椰林，不仅为我们带来绿荫和财富，更承载着浓浓的乡情。我爱家乡的椰林，更爱椰林下勤劳朴实的乡亲们。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）直插蓝天（）①不弯曲②一直③公正的（2）若隐若现（）①好像②如果③你2.短文第二自然段主要从________、________、________三个方面描写了椰子树的样子。（3分）3.文中画“”的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）4.为什么说“椰子全身都是宝”？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。（2分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合短文内容和你的理解谈一谈。（4分）6.你的家乡陵水还有什么具有代表性的植物或景物（如：圣女果田、红树林、清水湾沙滩……）？请仿照短文第二或第三自然段，用几句话描写它的特点。（3分）三、习作天地（30分）黎族“三月三”是海南岛黎族人民盛大的传统节日。节日里，人们会举行对歌、跳竹竿舞、制作五色饭、开展体育比赛等活动，场面热闹非凡。假如你和你的家人（或朋友）一起参加了一次“三月三”活动，过程中发生了什么有趣或难忘的事情呢？请以“欢乐的‘三月三’”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，写出活动的过程和自己的感受，注意运用本学期学到的描写方法。不少于350字。（作文稿纸略）参考答案一、基础知识1.（1）和谐（2）赛龙舟热烈（3）毅然不畏艰难（4）义不容辞2.（1）chè（2）作（3）qiào健（4）bǐng3.（1）气喘吁吁翠色欲流层峦叠嶂沁人心脾（2）（示例）沁人心脾：漫步在陵水香水菠萝种植园，一阵阵沁人心脾的果香随风飘来。4.（1）（示例）阿婆坐在织机前，双手灵活地穿梭，彩色的丝线在她手中仿佛有了生命，一幅精美的黎锦图案渐渐呈现出来。（2）我们不仅要学好语文课本上的知识，还要多了解家乡陵水的黎族文化、疍家故事和红色历史。5.（1）英勇顽强视死如归（2）不要人夸好颜色只留清气满乾坤（3）认定目标，脚踏实地，坚持不懈地去努力。二、阅读理解（一）课内阅读1.负重登山行走路线（姿态）2.他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。体会：挑山工登山动作熟练、协调，表现出他们常年负重登山的艰辛和长期劳动积累的智慧。3.一是避免担子前头的东西碰到台阶，二是为了在陡峭的山路上省些力气。4.（示例）凌晨，香水湾的渔民们就已驾船出海，在风浪中撒网捕鱼，为我们的生活带来新鲜的海产。我想对他们说：“谢谢你们的辛勤付出，你们是大海的勇者，请一定注意安全！”（二）课外阅读1.（1）①（2）①2.树干树皮（叶痕）树冠（叶片）3.比喻拟人生动形象地写出了椰子树高大挺拔、充满生命力的样子，表达了作者的喜爱之情。4.椰汁清凉甘甜……就连老去的树干也是上好的建材。5.表达了作者对家乡椰林的喜爱和赞美，以及对在椰林下生活的勤劳朴实的乡亲们的热爱之情。作者通过对椰林美景和作用的描写，抒发了对家乡深深的眷恋。6.（略，根据学生描写情况酌情给分，要求能抓住景物特点进行具体描写。）三、习作天地（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“欢乐”主题，过程叙述具体生动，能运用语言、动作、神态等描写方法，感情真挚，语句通顺流畅，字迹工整。二类文（23-26分）