渭南市白水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

渭南市白水县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）bīngxiāng（）zìsī（）liūzǒu（）jièshào（）pánɡbiān（）shuàilǐnɡ（）qiānzhe（）fùjìn（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）（1）他冲（chōngchòng）着远去的背影大喊，情绪异常冲（chōngchòng）动。（2）白水老话里说的“折（shézhé）本买卖”，就是赔了的意思。（3）倔强（qiángjiàng）的小明，性格就像我们白水黄土塬上的老枣树，宁折（shézhé）不弯。3.辨字组词。（6分）允（）踪（）牌（）充（）综（）脾（）4.选择恰当的词语填空。（4分）忘记忘怀（1）我永远无法（）第一次去仓颉庙，看到那些古老文字时的震撼。（2）出门时，奶奶总叮嘱我别（）带伞。声明表明（3）他再次（）了自己的立场，绝不改变主意。（4）班长向全班（）了这次活动的纪律要求。5.按要求写句子。（6分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到幸福。（改为反问句）________________________________________________________________（2）白水的苹果，一个个挂在枝头，像________________________。（补充为比喻句）（3）读了《宝葫芦的秘密》，使我懂得了“幸福要靠劳动创造”的道理。（修改病句）________________________________________________________________二、积累与运用（20分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）少年不知勤学苦，________________________。（2）诗歌中蕴含着丰富的情感。《繁星》（七一）中，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_______________，_______________”表达了作者对母爱的深深依恋。（3）《海的女儿》是丹麦作家_______________的作品。本单元我们还认识了中国作家_______________笔下的宝葫芦。（4）来到白水仓颉庙，仰望“文字初祖”的塑像，我不禁想起那些关于创造与智慧的童话故事。这些故事告诉我们，真正的奇迹往往源于_______________和_______________。7.语言实践。（5分）白水县正在推广“我是家乡小导游”活动。请你选择家乡的一处风景（如仓颉庙、林皋湖）或一种特产（如白水苹果、杜康酒），用一两句话写一段简短的介绍词，要能吸引游客。________________________________________________________________________________________________________________________________8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）《巨人的花园》告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（）（2）《海的女儿》中小人鱼最后化为了大海上的泡沫，这是一个圆满的结局。（）（3）“竖”“医”“矩”这些字的最后一笔都是“点”。（）（4）在向别人作自我介绍时，为了给对方留下深刻印象，可以适当夸大自己的优点。（）（5）白水方言“嫽扎咧”是形容事情做得非常好，令人满意。（）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人的脖子，亲吻巨人的脸。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。9.从文中找出下列词语的近义词。（2分）后悔——（）凶狠——（）10.用“____”画出描写巨人心理活动的句子。这句话说明了巨人_______________。（2分）11.巨人拆除围墙这一举动象征着什么？（2分）________________________________________________________________12.联系生活，你觉得怎样才能让我们的“花园”（比如班级、家庭）永远充满“春天”？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）杜康泉的传说（节选）在白水，流传着酒圣杜康的故事。相传杜康为了造出甘美的酒，踏遍家乡的山川，寻找最纯净的水源。一天，他来到一处山涧，只见草木繁茂，鸟语花香，一股清泉从石缝中涓涓流出，清冽无比。他尝了一口，顿觉甘甜清凉，精神焕发。杜康决定在此取水造酒。他日夜劳作，反复试验。起初，酿出的酒总带着苦涩。他没有放弃，观察天地变化，请教当地老农，终于悟出奥秘：要将高粱、小麦的精华与这泉水之魂完美融合，还需等待时机的馈赠——那恰到好处的温度与时光的沉淀。又是一年春天，杜康打开窖藏的陶罐，一股浓郁醇厚的香气扑面而来，酒液清澈，入口绵长。这酒，不仅解乏提神，更让人感受到五谷的芬芳与大地的厚爱。人们说，这泉是“神泉”，这酒是“天禄”。杜康泉的名声，连同白水人酿酒、敬酒、乐享生活的传统，就这样一代代传了下来。故事里，最打动人的不是奇迹的发生，而是那份像泉水一样奔流不息的执着与探索。13.联系上下文，理解词语的意思。（2分）请教：_____________________________沉淀：_____________________________14.根据短文内容填空。（4分）杜康为了造出好酒，先是找到了___________，然后经历了___________，最后通过___________、___________，终于成功。15.短文画线的句子中，“泉水之魂”指的是泉水的___________，“时机的馈赠”指的是___________和___________。（3分）16.短文结尾说“故事里，最打动人的不是奇迹的发生，而是那份像泉水一样奔流不息的执着与探索。”结合本文或你读过的童话、传说，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）17.我们读了许多奇妙的童话，认识了许多性格鲜明的人物。如果让你来创造一个属于白水大地的童话角色（比如：一颗想环游世界的“白水苹果”，一株守护仓颉庙的“千年古柏”，一滴来自杜康泉的“小水珠”……），会发生什么有趣或感人的故事呢？请你以“____________的故事”为题，展开想象，编写一个简短的童话故事。要求：题目补充完整，想象合理，内容具体，语句通顺，字数不少于300字。参考答案一、基础知识1.冰箱自私溜走介绍旁边率领牵着附近2.(1)chòngchōng(2)shé(3)jiàngshé3.示例：允许充足；踪迹综合；牌子脾气4.(1)忘怀(2)忘记(3)表明(4)声明5.(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到幸福吗？(2)示例：像一盏盏红红的小灯笼。(3)删去“读了”或“使”。（修改为“读了《宝葫芦的秘密》，我懂得了……”或“《宝葫芦的秘密》使我懂得了……”）二、积累与运用6.(1)老来方知读书迟(2)藤萝的叶下母亲的膝上(3)安徒生张天翼(4)示例：爱心/分享智慧/坚持（符合单元主题即可）7.示例一：欢迎来到文字始祖仓颉的故乡！走进仓颉庙，触摸千年古柏，仿佛能听到远古造字时的智慧回响。示例二：尝尝我们白水的苹果吧！脆甜多汁，阳光下长得红扑扑的，是黄土高原送给味蕾的甜蜜礼物。（能突出特点，语句流畅，有吸引力即可）8.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√三、阅读理解（一）9.后悔——（懊悔/悔恨）凶狠——（凶恶）10.“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”这句话说明了巨人认识到了自己的错误，懂得了分享的重要性。11.象征着巨人拆除了内心的自私与隔阂，愿意与他人分享快乐，接纳他人。（意思对即可）12.示例：我们要学会宽容、分享、互相关爱，共同维护集体（或家庭）的和谐与温暖。（言之有理即可）（二）13.请教：请求指教。沉淀：比喻积累、凝聚（文中指经过时间的酝酿）。14.清冽甘甜的泉水；酿出的酒总带着苦涩（或失败）；观察天地变化；请教当地老农（或反复试验/等待时机）。15.清冽甘甜、纯净的特质（或“精华”）；恰到好处的温度；时光的酝酿（或“沉淀”）。16.示例：这句话是说，比起最后成功酿出美酒这个结果，杜康在过程中坚持不懈、努力探索的精神更珍贵。就像《海的女儿》中小人鱼，她对爱情和灵魂的执着追求，比结局本身更能打动人心。这告诉