株洲市炎陵县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

株洲市炎陵县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）（一）字词堡垒（12分）1.根据拼音和语境写词语。（6分）炎陵是始祖文化的圣地。每年清明，人们都会怀着（jìngyì）________之心前往炎帝陵（jìsì）________。鹿原陂上，古木参天，让人感受到历史的（zhuāngyán）________与厚重。作为客家聚居区，这里民风（chúnpǔ）________，客家人（qínláo）________勇敢，他们唱着（yōuměi）________的山歌，耕耘着这片土地。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（3分）A.流连忘返B.肃然起敬C.囫囵吞枣（1）读了《军神》中刘伯承的故事，我对他的坚强意志（）。（2）春天，梨树洲的杜鹃花海美不胜收，令人（）。（3）读书要细细品味，切不可（），不求甚解。3.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳宗元的书法。（）（2）《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，描写了祥子的外貌。（）（3）“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”这句话运用了排比的修辞手法。（）（二）经典长廊（10分）4.按要求填空。（1）诗中见童趣：“童孙未解供耕织，_____________。”诗中亦有豪情：“黄沙百战穿金甲，_____________。”（4分）（2）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，_____________。”“吾矛之利，_____________。”（2分）（3）语文即生活。看到炎陵山间清澈的溪流，我想到了《乡村四月》中的“____________，子规声里雨如烟”。看到邻里之间互帮互助，我想起了《论语》中的“君子坦荡荡，_____________”。（4分）（三）课文链接（8分）5.根据本学期所学内容判断。（1）《景阳冈》按事情发展顺序，依次写了“喝酒→上冈→打虎→下冈”。（）（2）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系，展现了威尼斯的独特风情。（）（3）《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，帮助田忌赢得了比赛，这启示我们要善于观察，灵活思考。（）（4）《青山处处埋忠骨》一课中，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗，体现了毛主席作为一位父亲的悲痛，与普通人无异。（）二、阅读与鉴赏（30分）（一）非连续性文本阅读（10分）材料一：炎陵县简介炎陵县隶属于湖南省株洲市，地处湘东南边陲，因“邑有圣陵”——炎帝陵而得名。这里既是中华民族始祖炎帝神农氏的安寝福地，又是井冈山革命根据地的重要组成部分。炎陵县森林覆盖率高达83.55%，保存有华南地区面积最大的原始森林，是国家级自然保护区。材料二：客家童谣（节选）月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘。莲塘背，种韭菜，韭菜花，结亲家。亲家门前一口塘，放个鲤麻八尺长。6.阅读材料一，我们可以知道炎陵县名称的由来是__________________________，它的两大主要文化特色是________文化和________文化。（3分）7.材料一中的数字“83.55%”说明炎陵县__________的特点。（2分）8.材料二的童谣充满了（）。（2分）A.丰富的想象和浓郁的生活气息B.深刻的道理和严肃的说教C.悲伤的情感和无奈的叹息9.作为炎陵的小主人，请你结合以上材料，为远道而来的游客写一句简短的欢迎词（至少运用一种修辞手法）。（3分）_________________________________________________________________________（二）课内阅读（8分）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。10.这段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）11.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了“我”________的特点。（3分）12.从祖父“把锄头杆拔下来”让我铲地这个细节，你体会到了祖父怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________________（三）课外阅读（12分）红军标语楼在炎陵县十都镇，有一栋老宅，它的墙上，写满了红军标语。走进老宅，时光仿佛倒流。墙壁上，“工农红军万岁！”“打土豪，分田地！”等标语，虽然历经风雨，字迹有些斑驳，但依然可以感受到当年的豪情与力量。据说，写这些标语的，大多是十几岁的小红军战士。他们没有上过几天学，却用最朴素的石灰水，写下了最坚定的信仰。其中有一条标语特别有趣：“白军弟兄们，你们也是穷人出身，不要替军阀打工豪卖命！”这不像是一句口号，倒像是邻家哥哥在诚恳地劝说。可以想见，当年红军战士不仅勇敢，而且懂得人心。抚摸这些凹凸不平的字迹，我仿佛听到了长征路上的脚步声，看到了硝烟弥漫中那一个个年轻而坚毅的面庞。这些标语，是历史的印记，是燃烧的火种，它告诉每一个来访者：什么是初心，什么是理想。如今，老宅安静地立在那里，标语默默地留在墙上。它们不再是战斗的号角，却成了无声的教科书，教育着一代又一代人。13.联系上下文，理解词语。（2分）斑驳：_________________________________________14.短文主要写了红军标语楼的____________和____________，以及给“我”的感受。（2分）15.文中说“这不像是一句口号，倒像是邻家哥哥在诚恳地劝说”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________________16.如何理解结尾“它们不再是战斗的号角，却成了无声的教科书”这句话的含义？（3分）_________________________________________________________________________17.如果你有机会在这面标语墙上，也写下一句给当代青少年的话，激励大家继承革命精神，你会写什么？（2分）_________________________________________________________________________三、语言与表达（15分）18.口语交际。（5分）班级要召开“我是炎陵小导游”主题班会。轮到你介绍了，你会选择炎陵的哪一个景点或特色（如炎帝陵、神农谷、客家美食、黄桃等）进行推荐？请写一段简短的介绍词。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.综合性学习。（10分）本学期，我们遨游了汉字王国，感受到了汉字的趣味。请你参加“规范街头用字”啄木鸟行动。（1）【我会发现】你在街头可能看到过哪些错别字或不规范用字？请举一例。（2分）例如：饭店广告“食全食美”中的“食”应为“十”。我的发现：_____________________________________________________________（2）【我会劝说】如果这家店的老板是你的叔叔，你如何委婉地劝说他把错别字改过来呢？请写下来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【我会设计】请为你所在学校的“规范用字”宣传活动设计一条宣传标语。（4分）_________________________________________________________________________四、习作与创作（25分）20.从以下两题中任选一题完成习作。题目一：在炎陵这片美丽的土地上，生活着勤劳智慧的人们，流传着许多动人的故事，也承载着你成长的点点滴滴。请以“我和______的故事”为题（可以补充为“我和炎帝陵的故事”“我和客家擂茶的故事”“我和神农谷小溪的故事”等），写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，书写工整。题目二：假如你可以跨越时空，与课本中的某个人物（如诸葛亮、武松、孙膑、小嘎子等）度过一天，会发生什么有趣或深刻的事情呢？请以“我与______的一天”为题，展开想象，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感或合理想象；3.书写工整，不少于400字；4.文中不要出现真实的人名、校名。炎陵县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、积累与运用（30分）（一）1.敬意祭祀庄严淳朴勤劳优美（每空1分）2.（1）B（2）A（3）C（每空1分）3.（1）×（2）√（3）×（每空1分）（二）4.（1）也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还（2）物莫能陷也于物无不陷也（3）绿遍山原白满川小人长戚戚（每空1分）（三）5.（1）√（2）√（3）√（4）×（每空2分）二、阅读与鉴赏（30分）（一）6.因“邑有圣陵”——炎帝陵而得名始祖（或炎帝）革命（或红色）（每空1分）7.森林资源丰富，生态环境优美（意思对即可，2分）8.A（2分）9.示例：欢迎您来到美丽的炎陵，这里既有始祖圣陵的庄严肃穆，也有原始森林的清新呼吸，定会让您流连忘返！（符合语境，运用修辞，语句通顺即可，3分）（二）10.祖父的园子萧红（每空1分）11.排比天真可爱、模仿祖父（或顽皮、有趣）（修辞1分，特点2分，意思对即可）12.体会到祖父对“我”的慈爱、宽容与耐心。（意思对即可，3分）（三）13.指标语字迹颜色深浅不一，脱落模糊的样子。（意思对即可，2分）14.标语内容（样子）历史背景（由来）（每空1分，意思对即可）15.生动形象地写出了这条标语亲切、感人的特点，体现了红军战士不仅勇敢，而且讲究策略，善于做思想工作。（意思对即可，3分）16.战争年代已经过去，这些标语不再用于直接动员战斗，但它们作为革命历史的见证，承载着红军的精神和理想，始终在默默地教育和激励着后来人。（意思对即可，3分）17.示例：铭记历史，珍惜当下，为中华之富强而读书！（积极向上，符合主题即可，2分）三、语言与表达（15分）18.口语交际。（5分）能选择具体对象，介绍有条理，语句通顺，表达对家乡的热爱之情即可。19.综合性学习。（10分）（1）示例：水果店招牌“波萝”中的“波”应为“菠”。（发现合理即可，2分）（2）示例：叔叔您好！我发现咱们店招牌上的“XX”字好像写成了另一个同音字。规范用字能让店铺看起来更专业，也是对顾客和汉字文化的尊重。您看是不是可以改一下？（称呼得体，理由充分，语气委婉即可，4分）（3）示例：规范使用汉字，传承华夏文明。/说普通话