海东地区湟源县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

海东地区湟源县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）（1）青海的夏天，草原上一片cǎomào（）花香的景象，远处雪山fēnɡluán（）起伏，令人心旷神怡。（2）丹噶尔古城里，手艺人们正zhuānxīn（）地制作着táoqì（），每一件作品都凝聚着他们的智慧。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）。A.供（gōng）应踉跄（qiàng）B.血泊（bó）威吓（xià）C.绰（chuò）起金钗（chāi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是半途而废，这种一针见血的态度可不行。B.站在日月亭上眺望，湟水河犹如一条碧绿的丝带。C.爷爷给我讲起了当年修建青藏公路时那段艰苦卓绝的岁月。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：湟源的排灯，是历史的眼睛，在夜色中诉说着古老的故事。（运用比喻）___________________________，是_______________，___________________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：通过这次参观湟源县博物馆，使我更加了解了家乡的灿烂文化。（3）将句子补充完整，突出“安静”：比赛即将开始，整个体育馆___________________________。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，______________________。”古诗中有深情：“______________________，唯见长江天际流。”（2）《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，正如古人所言：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________________。”从《田忌赛马》中，我们学到了要善于______________________。（3）我们的青海高原，既有“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的壮阔，也有像《祖父的园子》里那样充满生机的自由天地。请你写一句赞美家乡青海的话（至少用上一个四字词语）：___________________________________________二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读（12分）片段一：《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。1.用“____”画出描写武松动作的词语，这些描写表现了武松____________的状态。（4分）2.文中“大虫”指的是____________。作者写“一阵狂风”的作用是____________。（4分）3.结合全文，你认为武松是个怎样的人？请简要说明。（4分）（二）课外阅读（18分）高原上的“盐”路①在青海的历史上，有一条古老而重要的商道——青盐古道。其中，湟源（史称“丹噶尔”）正是这条古道上的关键枢纽。从前，柴达木盆地的盐，通过牛车、骆驼，历经艰辛，被运到湟源，再分散到各地。②运盐的队伍，被称为“盐帮”。他们出发时，往往是一个庞大的队伍。领头的是一头经验丰富的牦牛，脖子上挂着沉重的铜铃，铃声悠远，能穿透高原的风雪。男人们穿着厚厚的皮袄，脸被晒得黝黑，嘴唇因干燥而开裂。他们不仅要对抗多变的天气，还要提防荒野中的危险。③最难走的是翻越日月山。山路陡峭，空气稀薄。人和牲畜都喘着粗气，一步步向上挪动。盐袋子破了，他们就停下来小心地修补；有人病了，大家就轮流照顾。夜晚，他们围着篝火取暖，唱着苍凉的花儿，思念着远方的家人。那歌声里，有对故乡的眷恋，也有面对艰难的勇气。④正是通过这条充满汗水的“盐路”，青海的盐走进了千家万户的厨房，也连接起了高原与外面的世界。今天的我们，行走在平坦的柏油公路上，或许已经难以想象先辈们的艰辛。但那段驼铃叮当、马蹄声声的历史，就像湟源古城墙上的砖石，沉默却坚实，构成了我们脚下土地厚重的记忆。1.联系上下文，解释词语。（4分）枢纽：_______________________________________________________眷恋：_______________________________________________________2.短文第②自然段主要从____________、____________等方面描写了运盐队伍的艰辛。（4分）3.阅读第③自然段，仿照例子，补全盐帮翻越日月山时遇到的困难及他们的表现。（6分）例子：困难——山路陡峭，空气稀薄。表现——人和牲畜都喘着粗气，一步步向上挪动。困难——________________________。表现——________________________。困难——夜晚寒冷，思念亲人。表现——________________________。4.为什么说“那段驼铃叮当、马蹄声声的历史，就像湟源古城墙上的砖石”？（4分）三、口语交际与综合实践（5分）你的学校要举办“家乡非遗我传承”主题活动，其中有一项是介绍一项湟源的非物质文化遗产（如湟源排灯、陈醋酿造技艺等）。请你写一段简短的推介词（80字左右），在班级初选时发言，吸引大家为你投票。四、习作与表达（30分）题目：家乡的______节提示：在你的家乡海东湟源，有许多具有特色的节日或庆典，如春节、端午、六月六花儿会、祭海等。选择你最喜欢或最熟悉的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：写清楚节日中的风俗习惯或你参加活动的经历，融入自己的真情实感，注意详略得当，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）草茂峰峦（2）专心陶器2.（1）A（2）A3.（1）示例：日月山上的亭阁，是岁月的守望者，在风雨中凝视着往来的行人。（2）删去“通过”或“使”。（3）示例：顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。4.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）不可同世而立观察思考，合理筹划（或：扬长避短）（3）示例：我的家乡青海，地大物博，风景如画，是我心中最美的天堂。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.走、提、敞开、奔、靠、躺、翻、拿、闪。酒醉后（或：仓促应对）的状态。2.老虎。渲染紧张气氛，为老虎出场做铺垫。3.示例：武松是个勇敢机敏、武艺高强的人。面对突然出现的老虎，他虽然吃惊，但能迅速反应并与之搏斗，最终凭勇气和武艺将老虎打死。（二）课外阅读1.枢纽：指关键或中心环节。在文中指湟源是青盐古道上非常重要的中转站。眷恋：深切地留恋。文中指盐帮汉子们在歌声中表达对家乡的深深思念。2.穿着外貌（或：身体状况）、自然环境（或：路途危险）。3.示例：困难——盐袋子破了。表现——他们就停下来小心地修补。困难——有人病了。表现——大家就轮流照顾。他们围着篝火取暖，唱着苍凉的花儿。4.示例：因为这段历史如同古城墙的砖石一样，是真实存在、不可磨灭的，它奠定了湟源作为商贸重镇的基础，构成了本地深厚、坚实的历史文化记忆。三、口语交际与综合实践示例：各位同学，