宝鸡市陇县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市陇县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zàoyìjǔsàngshénjīmiàosuànfēnghuǒliántiān（）（）（）（）chéngfátuīcíyǎngzūnchǔyōuxīnjīngdǎnzhàn（）（）（）（）2.用“\”划去括号里不正确的字。（4分）（誊誉）写（锻缎）炼荣（誊誉）丝（锻缎）（纽扭）扣（访妨）碍（纽扭）转（访妨）问3.选择恰当的关联词填空。（4分）不仅……还……因为……所以……即使……也……虽然……但是……（1）我们（）要学好课本知识，（）要广泛阅读，增长见识。（2）（）关山草原的景色十分迷人，（）吸引了许多游客前来观光。（3）（）陇州社火的表演者年龄很大了，（）他们的动作依然矫健有力。（4）（）学习上遇到再大的困难，我们（）不能轻易放弃。4.根据课文内容及日积月累填空。（11分）（1）梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。（2）《手指》一文告诉我们：________________________________________________。（3）《童年的发现》中，“我”发现了________________________，这体现了“我”________的特点。（4）子曰：“吾十有五而志于学，三十________，四十________，五十________，六十________，七十而从心所欲，不逾矩。”5.按要求写句子。（8分）（1）孔君平说：“此是君家果。”（改为转述句）________________________________________________________（2）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________（3）仿写句子：大拇指虽然形状不美，却是最肯吃苦的。（用“虽然……却……”写一个句子，赞美一种传统手艺或陇县特产，如苹果、核桃等）________________________________________________________（4）用“回味”的不同意思各写一句话。①（吃过东西后，留在口腔中的余味）___________________________________②（对经历过的事情重新体会）_________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点字的意思。（2分）诣：________乃：________2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（2）未闻孔雀是夫子家禽。3.文中“________”一句直接点明了杨氏之子的特点。（2分）4.杨氏之子的回答妙在何处？（3分）5.如果你是孔君平，听了杨氏子的回答，你会怎么回应他？请写下来。（2分）（二）课外阅读（17分）陇州皮影我的家乡在陇县，这里有一种古老的艺术——皮影戏。皮影人物是用牛皮精心雕刻、彩绘而成的。艺人们凭着几根细细的竹棍，就能让皮影人物做出行走、坐卧、打斗等各种动作，栩栩如生。幕布后，一人主唱，众人帮腔，再配上锣鼓、二胡等乐器，一场热闹的戏就开场了。演的多是《封神演义》《三国演义》里的故事，英雄好汉，才子佳人，在方寸白布上演绎着悲欢离合。小时候，每逢庙会或喜庆日子，村里就会请皮影戏班子来。天还没黑，幕布前就摆满了小板凳。孩子们早早吃完饭，呼朋引伴地跑去占位置。当灯光亮起，锣鼓敲响，喧闹的场子立刻安静下来。所有人的目光都被那白布上跳跃的小人儿吸引住了。看到精彩处，大家齐声叫好；看到悲伤处，有人偷偷抹泪。皮影戏的唱腔高亢粗犷，带着浓浓的西府口音，听着格外亲切。如今，电视、手机普及了，看皮影戏的人少了，皮影艺人也越来越老。但每次回乡，只要听说有皮影戏，我总会去看上一场。那熟悉的锣鼓点一响，仿佛又把我带回了童年。我想，这流传了千百年的光影艺术，就像我们陇县的山水一样，是刻在家乡人骨子里的记忆，应该被更好地传承下去。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）栩栩如生：________________________________________________________方寸：________________________________________________________2.短文围绕“陇州皮影”写了哪些内容？请简要概括。（4分）（1）皮影的制作及操控：________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________（4）作者对皮影戏传承的看法：________________________________________3.读第三自然段，完成练习。（6分）（1）用“____”画出描写孩子们期待看皮影戏的句子。（2）“所有人的目光都被那白布上跳跃的小人儿吸引住了。”这句话中“跳跃的小人儿”指的是________，从“吸引”一词可以体会到________________________。（3）这一段通过对观众______和______的描写，侧面表现了皮影戏的精彩。4.如何理解“这流传了千百年的光影艺术，就像我们陇县的山水一样，是刻在家乡人骨子里的记忆”这句话？（3分）5.你的家乡（或你知道的陇县）还有哪些值得骄傲的传统艺术或特色文化？请简单介绍一种。（2分）三、语言运用（5分）学校将要举办“家乡文化我传承”主题演讲活动，请你以“我身边的传统文化”为话题，写一段简短的演讲开场白（80字左右），要求语言流畅，有感染力。四、习作（30分）题目：那一刻，我体验到了______的魅力提示与要求：生活中，许多事物或活动都有着独特的魅力。可能是一场精彩的陇州社火表演，可能是亲手制作的一个皮影人，也可能是书中一个巧妙的对答，或者是一次成功的思维挑战……请先把题目补充完整，再选择一件事写下来。注意把经过写具体，写出自己的真实感受。字数不少于400字。参考答案一、基础知识1.造诣沮丧神机妙算烽火连天惩罚推辞养尊处优心惊胆战2.划去：誉缎誊锻扭妨纽访3.（1）不仅……还……（2）因为……所以……（3）虽然……但是……（4）即使……也……4.（1）甚聪惠乃呼儿出（2）团结才有力量（或：五根手指各有所长，各有所短，但只要团结一致，就能发挥最大效用）（3）胚胎发育的规律善于观察、独立思考（4）而立不惑知天命耳顺5.（1）孔君平说，那是他家的水果。（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（3）示例：陇县核桃虽然外壳坚硬，里面的果仁却饱满香醇。（4）示例：①这碗羊肉泡馍吃完后，仍然回味无穷。②每次翻看老照片，我总会回味起童年的快乐时光。二、阅读理解（一）1.诣：拜访。乃：于是，就。2.（1）孔君平去拜访他的父亲，他的父亲不在家，于是就叫他的孩子出来。（2）我可没听说孔雀是先生您家的鸟。3.甚聪惠4.妙在：他没有直接反驳孔君平“此是君家果”的说法，而是由对方的姓氏“孔”联想到“孔雀”，采用否定的方式（“未闻”），委婉而机智地回应，既表现了对长辈的礼貌，又维护了自己的尊严，显得幽默风趣。5.示例：听后哈哈大笑，称赞道：“好一个机智的孩子，果然名不虚传！”（二）1.栩栩如生：形容皮影人物雕刻、表演得非常生动，好像活的一样。方寸：指很小的面积或范围，文中指表演皮影戏的白色幕布。2.（1）用牛皮雕刻彩绘，用竹棍操控做出各种动作。（2）皮影戏的表演形式（唱腔、乐器、剧目）。（3）小时候看皮影戏的热闹场景和观众反应。（4）皮影戏是宝贵的文化遗产，应该被更好地传承下去。3.（1）孩子们早早吃完饭，呼朋引伴地跑去占位置。（2）皮影人物皮影戏表演非常精彩，深深吸引了观众（3）神态（或动作）反应（或感受）4.这句话把皮影戏比作陇县的山水，生动地说明了皮影戏历史悠久，是家乡文化不可分割的一部分，已经深深融入家乡人的生活和情感之中，表达了作者对家乡皮影戏艺术的热爱和希望其传承下去的真挚情感。5.示例：陇州社火。它是陇县春节期间的民俗活动，种