崇左市扶绥县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

崇左市扶绥县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.看拼音写词语，注意书写规范。（8分）fēnglìyǎnzòushèngkāiwánshuǎ（）（）（）（）xīnshǎngzītàiyáohuànghúli（）（）（）（）2.给加点字选择正确读音，打“√”。（6分）甘蔗（zhèzè）监测（cèchè）呢喃（není）瞬间（sùnshùn）喜悦（yuèyè）黎明（líní）3.辨字组词。（8分）猎（）猜（）滴（）优（）借（）请（）摘（）忧（）4.照样子，写词语。（6分）例：黑洞洞（ABB式）__________________例：闪闪发光（AABC式）__________________例：又香又脆（ABAC式）__________________5.句子练习。（12分）（1）小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）_______________________________________________________（2）扶绥的甘蔗田像绿色的海洋。（仿写比喻句）_______________________________________________________（3）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写课间活动。______________________________________________________________________________________________________________二、积累与运用（20分）1.按课文内容填空。（12分）（1）__________，闻歌始觉有人来。（王昌龄《采莲曲》）（2）风，是大自然的音乐家。他会在森林里__________。（3）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲一生最喜欢__________和__________。（4）天门中断楚江开，__________。（李白《望天门山》）2.语文实践。（8分）扶绥县被誉为“中国白头叶猴之乡”。请你结合本地特色，写一条保护野生动物的宣传语，要求简洁、有号召力。______________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.选文中把风比作__________，把树叶比作__________。（4分）3.仿照选文写法，用“一样……一样……”造句。（4分）______________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）甜蜜的故乡我的家乡在扶绥，这里处处是甘蔗林。春天，细雨滋润着蔗苗，它们贪婪地吮吸着甘露，悄悄地从土里探出脑袋。夏天，蔗叶长得密密层层，像一道道绿色的屏障。秋风送爽时，甘蔗成熟了，粗壮的茎秆一节一节，笔直地挺立着。空气中飘着甜甜的气息。砍蔗的季节最热闹！人们忙着收割，拖拉机“突突”地响着，把一捆捆甘蔗运往糖厂。爷爷说，这甘蔗能榨出糖，甜到全国人民的心里。我爱故乡的甘蔗林，更爱勤劳的故乡人。1.短文按照__________顺序，描写了甘蔗的生长过程。（2分）2.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。（2分）3.为什么说甘蔗“甜到全国人民的心里”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的感情？（3分）_______________________________________________________四、习作天地（20分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡扶绥有着丰富的民俗文化，比如壮族“三月三”、丰收节等。请你选择一个熟悉的节日，把节日里的场景、活动和自己参与的感受写清楚。语句通顺，不少于200字。参考答案一、基础知识1.锋利演奏盛开玩耍欣赏姿态摇晃狐狸2.zhè√cè√ní√shùn√yuè√lí√3.示例：猎人猜测水滴优美借书请假采摘忧愁4.示例：绿油油红彤彤津津有味默默无闻又大又圆自由自在5.（1）示例：小鸟在枝头快乐地歌唱。（2）示例：扶绥的渠芦水库像一面巨大的镜子。（3）示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡。二、积累与运用1.（1）乱入池中看不见（2）演奏他的手风琴（3）树林歌唱的鸟（4）碧水东流至此回2.示例：同在蓝天下，人猴共家园。保护白头叶猴，守护扶绥生态。三、阅读理解（一）课内阅读1.风，是大自然的音乐家。2.音乐家歌手3.示例：不一样的花，有不一样的香味；不一样的人，有不一样的梦想。（二）课外阅读1.时间2.夏天，蔗叶长得密密层层，像一道道绿色