陇南地区宕昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

陇南地区宕昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)宕昌的官鹅沟风景yōuměi（），湖水jìngqiǎo（）得像一面镜子。(2)哈达铺的红色故事告诉我们，革命前辈有着jiāndìng（）的信念和wúxiàn（）的勇气。(3)我们要学习古人“读万卷书，行万里路”的精神，bōlǎn（）群书，开阔shìyě（）。2.比一比，再组词。（6分）辩（）载（）驰（）辨（）裁（）弛（）3.根据课文内容及知识积累填空。（9分）(1)《杨氏之子》中，杨氏子用“____________________”来巧妙应答孔君平的话，体现了他的机智。(2)《童年的发现》告诉我们，在生活中要善于________，勇于________。(3)请写出一句与“思考”或“探索”相关的名言：________________________。(4)我们宕昌的_________（填一处名胜）是陇南的璀璨明珠，吸引着八方游客。4.按要求写句子。（8分）(1)仿写句子：思考是通往智慧殿堂的桥梁，探索是打开未知世界的钥匙。________是____________________，________是____________________。(2)用恰当的关联词合并句子：他对这件事表示怀疑。他决定亲自去调查一下。________________________________________________________________(3)修改病句（在原句上修改）：通过阅读《红楼梦》，使我更加深刻地理解了封建社会的复杂性。5.语言实践。（4分）宕昌县正在推广“书香宕昌”全民阅读活动。作为小小宣传员，请你设计一条宣传语，号召大家多读书，读好书。（要求：简洁明了，有感染力）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，回答问题。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。1.这段文字描写的是_______指。（2分）2.文中从哪几个方面写出了这根手指的特点？请简要概括。（4分）3.作者说“他具有大拇指所没有的‘机敏’”，你能从生活中再举一个例子说明这种“机敏”吗？（3分）4.作者通过描写五根手指，想告诉我们一个什么道理？结合生活实际，谈谈你的理解。（6分）（二）课外阅读（20分）陇南花椒红我的家乡在陇南宕昌，这里山大沟深，却孕育出一种别样的珍宝——花椒。每当盛夏，花椒树便成了山间最热烈的风景。一颗颗花椒果由青变红，像无数细小的红灯笼，密密匝匝地缀满枝头。空气里弥漫着一股独特而浓烈的辛香，这香气，是家乡的味道。采摘花椒是个辛苦活。花椒树上长满了尖刺，需要格外小心。乡亲们灵巧的手指在枝桠间翻飞，既要速度快，又要保证不伤到那些娇嫩的“红玛瑙”。汗水从他们的额角滑落，有时辣味和汗水一起钻进眼睛，让人直流泪。但他们脸上总洋溢着笑容，因为这一树树火红，是生活的希望，是孩子学费的来源，是盖新房添瓦的保障。花椒晒干后，会被运往四面八方。它走进千家万户的厨房，为平淡的菜肴注入灵魂的麻香；它也走进中药铺，成为一味温中散寒的良药。它虽小，却能量巨大。我常常想，家乡的人们不正像这花椒吗？生活在这片看似贫瘠的土地上，却凭着坚韧和勤劳，酿造出火红的日子，把辛香和温暖传递给远方。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）孕育（yùnyù）辛香（xīngxīn）缀满（zhuìchuò）贫瘠（jíjǐ）2.联系上下文，解释词语。（4分）(1)密密匝匝：________________________________________________(2)温中散寒：________________________________________________3.短文第二自然段主要运用了_______和_______的修辞手法，写出了花椒成熟时的景象。（2分）4.为什么说采摘花椒是“辛苦活”？请根据短文内容简要回答。（4分）5.文章最后写道：“家乡的人们不正像这花椒吗？”请问家乡的人和花椒有哪些相似之处？表达了作者怎样的情感？（5分）6.你的家乡宕昌也有像“花椒”一样的特产或独特风物吗？请简单介绍它，并说说它体现了家乡人怎样的品质。（3分）三、习作天地（30分）题目：我学会了______要求：1.把题目补充完整，如“我学会了思考”、“我学会了炒洋芋搅团”、“我学会了讲哈达铺的故事”等。2.写清楚你学习的过程，遇到了什么困难，是怎么克服的，有哪些有趣的经历或深刻的体会。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）(1)优美静巧(2)坚定无限(3)博览视野2.（每词0.5分，共6分）示例：辩论辨别；载重裁剪；奔驰松弛3.（每空2分，共10分）(1)未闻孔雀是夫子家禽(2)观察（或：发现）探索（或：提问）(3)示例：学而不思则罔，思而不学则殆。(4)示例：官鹅沟（或：哈达铺红军长征纪念馆、大河坝森林公园等）4.（8分）(1)（4分）示例：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，坚持是实现人生梦想的基石。（句式一致，比喻恰当即可）(2)（2分）示例：他不仅对这件事表示怀疑，还决定亲自去调查一下。(3)（2分）删去“通过”或“使”。5.（4分）示例：读千古美文，做书香少年。或：畅游书海，品味宕昌。（主题明确，有号召力即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）食（或：中）指2.（4分）①姿态线条强硬；②工作复杂（或：推动笔杆、试探冒险、接触秽物毒物、受伤多）；③机敏（或：打电话、扳枪机等）。3.（3分）示例：操作手机触摸屏、弹奏乐器时按弦等，都需要食指灵活、精准的动作。4.（6分）道理：团结就是力量，任何事物都各有长处和短处，要互相合作。（2分）理解（4分）：能结合生活实际，如班级中每位同学各有特长，合作才能把事情做好，或团队项目中分工协作的重要性等，言之成理即可。（二）课外阅读（20分）1.（2分）yùn√xīn√zhuì√jí√2.（4分）(1)形容花椒果非常多，密密麻麻的样子。(2)（中医指）温暖脾胃，驱散寒气。3.（2分）比喻拟人4.（4分）①花椒树长满尖刺，容易伤手；②需要小心采摘，速度与细致并存；③辣味和汗水容易刺激眼睛。5.（5分）相似之处（3分）：①都生长在条件艰苦（贫瘠）的环境中；②都通过自身的努力（花椒的辛香，人们的勤劳）创造出价值（美好的生活）；③都把美好（温暖、辛香）传递出去。情感（2分）：表