海北藏族自治州海晏县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

海北藏族自治州海晏县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分 考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）春天到了，青海湖边的草原上，mǎyǐ（）开始忙碌，远处传来mùtóng（）悠扬的笛声。（2）我们要zūnshǒu（）与自然和谐相处的guīzé（），不破坏草原生态。（3）海晏县的叔叔阿姨们常常通过yǎnzòu（）动人的民歌，来biǎodá（）对家乡的热爱。（4）牦牛是高原的bǎobèi（），它们有着厚厚的绒毛，能rěnshòu（）严寒。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）谚语（yànyán）  帐篷（péngpeng）  甚至（shènshèng）旋转（zhuànzhuǎn） 朦胧（méngmēng） 羊圈（juànquān）3.比一比，再组词。（8分）州（）——洲（）拂（）——佛（）历（）——厉（）密（）——蜜（）4.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）绚（）多（）  （）山（）野  心（）神（）自（）自（）  与（）不（）  五（）六（）造句：________________________________________________________________5.按要求写句子。（5分）（1）美丽的金银滩草原是海晏一颗璀璨的明珠。（缩句）_______________________________________________________（2）羊群像（比喻句，写出草原特色）_______________________________________________________（3）看到有人乱扔垃圾，我对他说：“____________________________________________”（运用第八单元学过的礼貌、劝告语气）二、课文回顾与理解（20分）1.根据课文内容填空或选择。（12分）（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们________________________________的道理。（2）《方帽子店》中，孩子们觉得方帽子又____________又____________，他们喜欢戴____________的帽子。这个故事启发我们________________________________________________________________。（3）下列与“复述故事”方法无关的一项是（）A.借助表格理顺顺序。 B.背诵得一字不差。C.抓住重要情节。   D.可以适当用自己的话。2.阅读课文《枣核》片段，回答问题。（8分）枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。（1）从“____________”一词可以看出枣核的特点不止一个。（2分）（2）面对困难，枣核是怎么做的？请你根据课文后续内容，简单写一写。（3分）________________________________________________________________（3）如果你是海晏县的一位小牧民，在生活中遇到了难题，可以从枣核身上学到什么？（3分）________________________________________________________________三、拓展阅读与运用（20分）阅读短文，回答问题。高原精灵——藏羚羊（节选）在咱们海北州的祁连山脚下和三江源地区，生活着一种珍贵的动物——藏羚羊。它们被称为“高原精灵”，是青藏高原的特有物种。藏羚羊的身姿矫健，善于奔跑。公藏羚羊有一对长长的、乌黑发亮的角，像两把利剑，直指天空，显得威武极了。它们的毛厚实而柔软，尤其是腹部的毛，细密暖和，能帮助它们抵御零下三四十度的严寒。每年夏季，为了繁殖后代，雌性藏羚羊会成群结队，长途跋涉数百公里，到固定的地点去产崽，那场面十分壮观。它们一路上要躲避狼、棕熊等天敌，还要穿越公路、铁路，非常不容易。现在，国家建立了自然保护区，保护藏羚羊的家园。偷猎行为被严格禁止，许多志愿者也会宣传保护知识。藏羚羊的数量正在慢慢增长。它们和牦牛、藏原羚一样，都是高原生态大家庭中不可缺少的一员，让我们的家乡更加生机勃勃。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）矫健：_______________________________________________________长途跋涉：___________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了藏羚羊？请简要概括。（6分）________________________________________________________________3.为什么藏羚羊被称为“高原精灵”？（4分）________________________________________________________________4.保护藏羚羊，我们可以做些什么？请结合短文和你的生活，写出两点。（6分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________四、习作天地（25分）题目：假如我是__________（海晏的一处景物或一种动物）要求：1.把题目补充完整，例如“假如我是一棵草原上的格桑花”“假如我是一匹青海骢”“假如我是青海湖的一滴水”。2.展开大胆而合理的想象，用第一人称“我”来写，写出你的样子、生活、经历或愿望。3.内容具体，语句通顺，能结合家乡特色，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）蚂蚁 牧童 （2）遵守 规则 （3）演奏 表达 （4）宝贝 忍受2.yàn péng shèn zhuàn méng juàn3.示例：杭州 亚洲 吹拂 仿佛 历史 严厉 秘密 蜂蜜（组词正确即可）4.绚丽多彩 漫山遍野 心旷神怡 自言自语 与众不同 五颜六色（补充正确即可）造句略。5.（1）草原是明珠。 （2）示例：羊群像撒在绿色地毯上的珍珠。 （3）示例：请不要乱扔垃圾，让我们一起爱护美丽的草原环境，好吗？二、课文回顾与理解1.（1）做事不能太快也不能太慢，要把握合适的节奏。（意思对即可） （2）不舒服 奇怪 圆圆的（或各式各样） 不能因循守旧，要敢于创新（意思对即可） （3）B2.（1）不光……也…… （2）示例：枣核利用自己个子小的特点，偷偷钻进衙役的耳朵里、鼻孔里捣乱，机智地帮乡亲们牵回了牛和驴。 （3）示例：遇到困难不要害怕，要像枣核一样，多动脑筋，利用自己的智慧和特长去解决问题。三、拓展阅读与运用1.矫健：强壮有力，英勇威武。 长途跋涉：长距离的爬山趟水，形容路程遥远，旅途艰辛。2.示例：介绍了藏羚羊的生活地域、外