襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）láogù（）zūnyán（）bǎolěi（）fèiténg（）chàndǒu（）miáohuì（）shūcài（）huīfù（）2.辨字组词。（6分）绷（）棚（）诡（）脆（）祷（）涛（）3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（8分）①心惊（）战②自（）聪明③哭笑（）（）④胸有（）竹⑤（）（）欲试⑥手（）脚乱描写人物心理：________描写人物神态：________描写人物动作：________4.句子练习。（8分）（1）孩子对猴子说：“我快要抓住你了！”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。（仿写比喻句）八月，汉江的水真清啊，清得就像____________________________________。（3）通过读《杨氏之子》，使我感受到了古代儿童语言的机智幽默。（修改病句）_________________________________________________________________（4）选择下面的一个情景，通过动作、神态描写来表现人物内心。焦急地等待受到批评后比赛获胜时_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《手指》一文告诉我们__________________________________________________的道理。（2）梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。（3）提到襄樊，我们常会想起“三顾茅庐”的典故和________（人物）的名篇《________》。这座城市枕着汉江，我们可以用“_________________________________”这样的诗句来形容它的水韵之美。（后两空合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这个片段是围绕“________________________”这句话来写的，这在写法上叫作________。（2分）2.文中从哪几个方面表现了船夫的驾驶技术好？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________，“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”则从________（正面/侧面）烘托了船行速度之快和景物的丰富。（2分）4.如果请你来介绍家乡汉江上的船工（或渡船司机）的驾驶技术，你会从哪些方面进行描写？请模仿本段的写法，简要写几句话。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）隆中的竹子我的家乡在襄阳古隆中。这里满山遍野都是翠绿的竹子。春天，鹅黄的竹笋从泥土里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡，好奇地打量着这个世界。几天不见，它就蹿得老高，脱去褐色的外衣，披上一身嫩绿。夏天，竹子长得更加茂盛，修长的枝条，细密的叶子，投下一片浓浓的绿荫。秋风吹来，竹叶沙沙作响，仿佛在吟唱一首古老的歌谣。即使到了冬天，寒风呼啸，大雪压枝，竹子也只是微微弯下腰，雪一融化，它又挺直了青翠的身躯。竹子的用途可广了。小时候，爷爷用竹子给我编蝈蝈笼，爸爸用竹片做风筝的骨架。家里的竹椅、竹席，既凉爽又耐用。听老师说，竹子还能造纸、做乐器呢。然而，我最敬佩的还是竹子的品格。它不需要肥沃的土地，山坡上、石缝里都能顽强生长。它一生笔直向上，虚心有节。它把根深深地扎进泥土，连成一片，任凭风雨吹打，也紧紧抱在一起。这多像我们襄阳人坚韧、团结、向上的精神啊！我爱家乡，更爱家乡隆中这朴实无华、坚韧顽强的竹子。1.联系上下文，理解词语。（2分）打量：____________________朴实无华：____________________2.短文第二自然段是按________顺序来写的，分别描写了竹子________、________、________、________四个季节的不同姿态。（5分）3.短文从哪几个方面来写竹子？请概括出来。（3分）_________________________________________________________________4.文中画线句子运用了________的修辞手法，请你也用这种手法写一句话，描写家乡的一种植物或景物。（3分）_________________________________________________________________5.作者为什么说竹子的品格“多像我们襄阳人坚韧、团结、向上的精神”？请联系短文内容和生活实际谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以指食物的味道，如牛肉面的醇厚、豆腐脑的鲜嫩；也可以指生活的韵味，如古城墙的沧桑味、汉江边的烟火味。请先把题目补充完整，再选择具体的事例，抓住特点进行描写，表达你对家乡的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.牢固尊严堡垒沸腾颤抖描绘蔬菜恢复2.示例：绷带棚架；诡计清脆；祈祷波涛3.①胆②作③不得④成⑤跃跃⑥忙描写人物心理：①②描写人物神态：③⑤描写人物动作：④⑥4.（1）孩子对猴子说，他快要抓住它了。（2）示例：一块无瑕的翡翠，能看见江底的水草和游鱼。（3）读《杨氏之子》，使我感受到了古代儿童语言的机智幽默。（或：通过读《杨氏之子》，我感受到了古代儿童语言的机智幽默。）（4）略。能通过具体的动作、神态描写表现对应内心即可。5.（1）团结就是力量（或：五根手指各有长短，但团结起来就有力量）（2）甚聪惠乃呼儿出（3）示例：诸葛亮《出师表》楚塞三湘接，荆门九派通。（或：江流天地外，山色有无中。等其他合理诗句或描述）二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。中心句（或：总起句）2.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤的情况下能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。3.船行速度极快侧面4.略。能模仿原文从不同方面（如避让船只、穿过桥洞、应对风浪等）进行描写，语句通顺即可。（二）课外阅读1.打量：观察（看）。朴实无华：质朴而不浮华。2.时间春夏秋冬3.①竹子的生长姿态（外形）；②竹子的用途；③竹子的品格。4.比喻拟人示例