石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）石家庄市gǎochéng（）区是闻名遐迩的“宫面之乡”。（2）乡村的夜晚，月光如水，周围一片jìjìng（）。（3）科学家们经过反复yánjiū（），终于取得了重大突破。（4）我们应当bǎochí（）教室的清洁卫生。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.效率（lǜ）屏息（píng）B.可恶（wù）供养（gōng）C.挣扎（zhá）倔强（jiàng）D.交叉（chà）厌恶（è）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲从容不迫，真是我们学习的好榜样。B.夜幕降临，城市灯火辉煌，车水马龙。C.他一声不吭地坐在角落里，显得局促不安。D.春天来了，公园里的花朵长得一丝不苟。（3）下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次实践活动，使我更加热爱家乡。B.我们班差不多根本没有考试不及格的现象。C.藁城宫面的制作技艺被列入省级非物质文化遗产名录。D.我估计他今天大概不会来参加活动了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）那柔美的柳条在春风中摇曳。（改为比喻句）_________________________________________________________（2）妈妈说：“我晚上要加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）仿照例句，用一组连续的动作写一句话。例：他推开房门，走进客厅，一屁股坐在沙发上。_________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（16分）（1）诗词传情。“洛阳亲友如相问，___________________”是王昌龄冰清玉洁的志向；“___________________，只留清气满乾坤”是王冕不向世俗献媚的高尚情操。（2）美景如画。在杜甫笔下，春天是“桃花一簇开无主，___________________？”的可爱；在范成大诗中，初夏是“梅子金黄杏子肥，___________________”的生机勃勃。（3）精神永存。我们从《黄继光》一课中，学到了他___________________的英雄气概；从《“诺曼底号”遇难记》中，看到了哈尔威船长___________________的伟大品质。（4）家乡名片。我的家乡石家庄藁城，不仅有美味的宫面，还有国家级的非物质文化遗产——________（填写一项，如：耿村故事、藁城战鼓等），这是我们家乡人的骄傲。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《海上日出》（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.短文是按照__________顺序来描写日出的。（2分）2.文中画线句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了太阳__________的过程。请你用这种修辞手法仿写一个句子：____________________________________（6分）3.从“不转眼地望着”可以体会到作者__________的心情。当看到太阳“完全跳出了海面”时，作者可能在想：________________________________________________（4分）4.这段描写让你感受到了海上日出怎样的特点？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）藁城宫灯①我的家乡在藁城，这里不仅是“宫面之乡”，还是著名的“宫灯之乡”。藁城宫灯历史悠久，据说始于东汉，盛于隋唐，因进贡宫廷而得名。②宫灯的制作是一门精巧的技艺。匠人们首先精选上好的竹篾或钢丝，扎成灯笼的骨架。这骨架要扎得匀称、牢固，决定着灯笼最后的形状。接着是裱糊，选用柔韧透光的丝绸或宣纸，小心地糊在骨架上，不能有一丝褶皱。最见功夫的要数彩绘了。匠人们手持画笔，在灯面上描绘出各种图案：有象征吉祥如意的龙凤，有寓意富贵荣华的牡丹，有活泼可爱的童子，也有生动的历史故事。一笔一画，都凝聚着匠人的心血与智慧。③每逢春节、元宵佳节，藁城的大街小巷便成了宫灯的海洋。形状各异的宫灯高高挂起，红彤彤的光芒照亮了夜空，也照亮了人们喜悦的脸庞。孩子们提着小巧的兔子灯、荷花灯嬉戏玩耍，大人们则欣赏着那些造型复杂、绘制精美的大型宫灯，品味着灯上诗词画作的内涵。④如今，藁城宫灯不仅照亮了家乡的夜晚，更走出了河北，走向了全国甚至世界。它不仅是照明工具，更是承载着传统文化和家乡人民美好祝福的艺术品。1.联系上下文，解释词语。（4分）精巧：______________________凝聚：______________________2.短文第②段主要介绍了宫灯的制作过程，请用“首先……接着……然后……”的句式简要概括。（6分）首先匠人们__________________；接着进行裱糊，__________________；然后在灯面上进行彩绘，__________________。3.阅读第③段，回答问题：节日里，宫灯给人们带来了怎样的情景和感受？请用自己的话概括。（4分）_________________________________________________________4.为什么说藁城宫灯“不仅是照明工具，更是艺术品”？请结合短文内容，至少写出两点理由。（4分）①______________________________________________________②______________________________________________________三、习作天地（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡石家庄藁城区，有着独特的风土人情和丰富的物产。请选择下面一个话题，完成一篇习作，题目自拟。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。话题一：家乡的技艺/特产。选择一项你了解或感兴趣的家乡技艺（如宫面制作、宫灯扎制）或特产，写一写它的特点、制作/生长过程，以及它承载的文化或你与它的故事。话题二：家乡的节日。春节、元宵节……选择一个你家乡最有特色的节日，写一写人们是怎么过这个节日的，有哪些特别的习俗和活动，以及节日里你的见闻和感受。参考答案一、基础积累与运用（38分）1.（8分，每字0.5分）（1）藁城（2）寂静（3）研究（4）保持2.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：那柔美的柳条像少女的长发在春风中摇曳。（2）（2分）妈妈说，她晚上要加班，让我们自己先吃饭。（3）（4分）示例：小明拿起扫帚，仔细地清扫着教室的每个角落，最后把垃圾倒进垃圾桶。4.（16分，每空2分）（1）一片冰心在玉壶不要人夸好颜色（2）可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀（3）英勇无畏、视死如归（意思对即可）忠于职守、舍己为人（意思对即可）（4）藁城宫灯（或：耿村故事、藁城战鼓等）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）时间2.（6分）拟人慢慢升起、努力向上（意思对即可）仿写句子略（正确运用拟人修辞即可）3.（4分）期待、迫切（意思对即可）示例：太阳终于升起来了，这景象真是太壮观、太美丽了！（想象合理即可）4.（2分）示例：颜色和亮光变化丰富，过程雄伟壮观，充满生命力。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）精巧：（制作）精细巧妙。凝聚：聚集，积聚。2.（6分，每处2分）精选材料扎成匀称牢固的骨架选用丝绸或宣纸小心糊好，不能有褶皱描绘出各种寓意