赣州市上犹县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

赣州市上犹县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）（1）上犹的春天，山岭lǜróngróng（）的，章水碧波dàngyàng（）。（2）客家围屋里，爷爷奶奶正在mánglù（）地准备擂茶，屋里飘着xiāngpiāopiāo（）的气息。（3）我们要学习革命先辈jiānrěnbùbá（）的精神，遇到困难不tuìsuō（）。（4）通过dúshū（）和shíjiàn（），我们才能获得zhēnzhī（）。2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）筹措（chuòcuò）奔赴（fùpū）玷污（diànzhān）手绢（juànjuǎn）顷刻（qīngqǐng）阻挠（náoráo）蜷缩（juǎnquán）沏茶（qīqiē）3.辨字组词。（6分）瑕（）浆（）恋（）暇（）桨（）峦（）峻（）喉（）绷（）骏（）候（）棚（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（7分）①（）（）有味②（）耳（）聋③（）不（）待④（）（）不安⑤（）（）如生⑥（）（）其谈（1）庙会上，师傅们捏的泥人____________，吸引了众多游客。（2）听到脱贫攻坚给村里带来的巨大变化，大家激动得____________。（3）他总爱____________，却很少真正动手去做。5.按要求写句子。（10分）（1）仿写句子：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________________，使________________；爱心是________________，使________________。（2分）（2）用修改符号修改病句。（2分）上犹陡水湖的景色非常美观，是个旅游的好季节。（3）根据情境，运用一种学过的描写方法（如语言、动作、神态等）写句子。（3分）情景：得知自己即将代表学校去县里参加“客家故事”演讲比赛。（4）将“章水河缓缓地向前流着。”改为比喻句，使其更形象。（3分）二、语言积累与运用（10分）6.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《从军行》中，表现将士们坚定、豪迈的戍边情怀的诗句是：“________________，________________。”（2）《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，其中通过动作细节表现诗人狂喜的句子是：“________________，________________。”（3）君子处世，当有准则。《论语》中说：“君子坦荡荡，________________。”（4）时光易逝，朱自清在《匆匆》中感叹：“在默默里算着，八千多日子已经________________，像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这提醒我们要珍惜时间。（5）我们上犹是“中国天然氧吧”，这让我想起一副环保对联：“绿水青山就是金山银山，________________，________________。”三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）《青山处处埋忠骨》节选……秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报稿放在上面。……第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。7.选文中“踌躇”的意思是________________，从“踌躇”到“黯然”，再到“被泪水打湿的枕巾”，这些细节描写，让你感受到毛主席作为一位父亲________________的内心，更感受到他作为国家领导人________________的伟人胸怀。（3分）8.文中“电报记录稿”具体指什么内容？用“____”在文中画出相关句子。（1分）9.如何理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话在本文中的含义？它体现了毛主席怎样的精神境界？（3分）10.第七单元我们学习了通过细节描写来体会人物内心。请你也用一两句话，通过一个细节（动作、神态等）来表现某个人物在特定情境下的心情。（3分）情境：辛勤培育的“上犹绿茶”在省里获奖了。（描写一位茶农）（二）课外阅读（15分）故乡的“九狮拜象”①我的家乡在上犹，每逢盛大的民俗活动，总少不了“九狮拜象”的雄浑身影。那震撼人心的场面，是我童年记忆里最绚丽的色彩。②“九狮拜象”是一种大型的民间灯彩，阵容庞大，由九只狮子、一条龙、一头大象和一只麒麟组成。表演时，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。那狮子颜色各异，有黄、绿、蓝、红等，代表着不同的氏族或村落。它们时而威武地昂首阔步，时而顽皮地相互嬉戏。长龙在中间蜿蜒游动，引领着队伍。而高大的白象，甩着长鼻，神态安详，象征着吉祥如意。③听爷爷说，这“九狮拜象”已有三百多年历史了。它起源于明末清初，客家人南迁到赣南山区，面对恶劣的环境，需要团结各个家族的力量，共同开拓家园。“九”代表多数，“狮”是力量的象征，“象”寓意着祥和与丰收。“拜”则体现了一种尊崇与团结。所以，它不只是一场表演，更是客家人团结协作、敬畏自然、追求美好生活的精神图腾。④记得有一年正月，表演队来到我们村。我和小伙伴早早爬上土坡。当队伍浩浩荡荡开来时，我被深深震撼了。舞狮的小伙子们步伐矫健，汗水湿透了衣衫，但脸上洋溢着自豪的笑容。那铿锵的锣鼓声，仿佛敲打在我的心上，让我浑身的血液都沸腾起来。那一刻，我模糊地懂得了什么是集体的力量，什么是文化的传承。⑤如今，我离开了家乡求学，但“九狮拜象”那磅礴的气势和其中蕴含的精神，却深深烙印在我心里。它提醒我，无论走到哪里，我都是客家人的子孙，骨子里流淌着团结、坚韧、向往祥和的血液。11.联系上下文解释词语。（2分）图腾：________________________矫健：________________________12.短文主要从哪几个方面介绍了“九狮拜象”？请简要概括。（3分）13.第③段中，作者引用了爷爷的话，有什么作用？（3分）14.阅读第④段画线的句子，回答：“我”被震撼和懂得的分别是什么？（4分）被震撼：________________________懂得：________________________15.文章结尾说“九狮拜象”的精神“深深烙印在我心里”。你认为这种精神是什么？请联系短文内容和自己的生活实际谈谈体会。（3分）四、习作天地（30分）题目：______的滋味提示与要求：生活中，滋味多种多样。收获的喜悦、失败的苦涩、助人的甘甜、等待的焦灼……在你的学习和生活中，一定品尝过某种特别的滋味。它可能发生在美丽的陡水湖畔，可能在热闹的客家祠堂前，也可能在安静的校园一角。请选择一件具体的事，把题目补充完整，把事情的经过写清楚，特别要写出当时自己真实的感受和体会。语句通顺，情感真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（1）绿茸茸荡漾（2）忙碌香喷喷（3）坚韧不拔退缩（4）读书实践真知2.chuò√fù√diàn√juàn√qǐng√náo√quán√qī√3.示例：瑕疵/闲暇；豆浆/船桨；留恋/山峦；峻岭/骏马；喉咙/时候；绷带/大棚4.①津津②震欲③迫及④忐忑⑤栩栩⑥夸夸（1）⑤（2）②（3）⑥5.（1）示例：爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。（合理即可）（2）上犹陡水湖的景色非常美丽，是个旅游的好地方。（或将“季节”改为“地方”）（3）示例：他先是一愣，随后眼睛“唰”地亮了，嘴角控制不住地向上扬起，握紧拳头小声喊了一句：“太好了！”（能运用一种描写方法，符合情境即可）（4）示例：章水河像一条碧绿的绸带，缓缓地向前流着。二、语言积累与运用（10分）6.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（3）小人长戚戚（4）从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里（5）示例：保护环境就是珍爱生命家园（符合对联基本要求即可）三、阅读理解与感悟（25分）（一）课内阅读（10分）7.犹豫不决失去爱子后无比悲痛（或伤心欲绝）以国家为重、为革命事业忍痛割爱的宽广8.（画线句子为：“记录稿上是……‘青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。’”）9.含义：英雄既然为革命事业牺牲，那么无论安葬在祖国的哪一片土地上都是光荣的，不必一定要运回家乡安葬。体现了毛主席将国家利益、革命事业置于个人亲情之上的崇高境界和伟大胸襟。10.示例：老茶农用粗糙的手一遍遍抚摸着奖状，眼角泛起泪花，嘴唇微微抖动着，想说点什么，却只是咧开嘴，无声地笑了。（细节符合情境，能表现激动、喜悦的心情即可）（二）课外阅读（15分）11.图腾：文中指“九狮拜象”是客家人心中具有象征意义、代表其团结精神的文化符号。矫健：强壮有力，步伐灵活。12.①“九狮拜象”的组成和表演时的壮观场面；②它的历史起源和象征意义（文化内涵）；③“我”观看表演时的亲身感受和震撼。13.揭示了“九狮拜象”的历史文化