泉州市洛江区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

泉州市洛江区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）(1)泉州是“海上丝绸之路”的起点，历史的zōngjì()在这里沉淀。(2)洛阳桥的桥墩上，至今还能看到许多生蚝的ké()，那是古人智慧的结晶。(3)南音演唱时，表演者神态cíxiáng()，唱腔yōuyáng()婉转。(4)闽南人爱拼敢赢的jīngshén()，值得我们学习。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）(1)供给（gōnggòng）(2)勉强（qiángqiǎng）(3)禁止（jīnjìn）(4)直奔（bēnbèn）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.肃然起敬B.心领神会C.妙不可言D.别出心裁(1)看到洛阳桥历经千年风雨依然坚固如初，我们对古人的智慧不禁（）。(2)闽南古厝的燕尾脊设计（），展现出独特的建筑美学。(3)听完老师对“爱拼才会赢”这句闽南俗语的讲解，同学们（），纷纷点头。(4)清源山上老君岩的造像与自然山体融为一体，真是（）。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，用具体情景表现“热闹”。例：静：清源山的清晨，只能听见露珠从树叶上滑落的声音。热闹：__________________________________________________(2)用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。洛阳桥是一座古老的石桥。洛阳桥至今依然发挥着交通作用。(3)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《世界遗产在中国·泉州》这本书，让我对家乡的文化遗产有了更深的了解。5.根据课文内容与积累填空。（11分）(1)本单元我们领略了世界各地风光，也感受了文字的魅力。《威尼斯的小艇》让我们看到了这座水上城市独有的风情；《牧场之国》描绘了荷兰牧场_________、_________的和谐景象。(2)诗以言志。“黄沙百战穿金甲，__________________”是戍边将士的豪情；“__________________，青春作伴好还乡”是诗人归乡的喜悦。(3)请写出一句与“探索、发现”有关的格言或诗句：________________________(4)泉州，又称“鲤城”。请写出一句你积累的与家乡泉州（或洛江区）相关的诗句、俗语或文化常识：__________________________________________6.语言实践。（5分）洛江区某小学计划开展“探寻身边文化遗产”主题活动，准备组织同学们参观洛阳桥或俞大猷公园。请你以少先队员的身份，设计一句简洁、有力的宣传语，号召大家积极参与，了解家乡历史，保护文化遗产。宣传语：____________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《金字塔》片段九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！……有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自己地产生一种怀古的幽思……1.片段主要描写的是（）时分的金字塔。（2分）A.清晨B.中午C.傍晚D.月夜2.作者反复运用“金色”一词，写出了金字塔在夕照下_________、_________的特点，表达了作者________________________之情。（4分）3.“而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”这句话是比喻句吗？为什么？请简要说明。（3分）4.作者说“引起无边的遐想”。如果你是作者，站在金字塔前，你会遐想到什么？（3分）（二）课外阅读（18分）洛阳桥的“筏形基础”在咱们泉州洛江，横跨洛阳江入海口的洛阳桥，是我国现存年代最早的跨海梁式大石桥。它有个了不起的建造秘诀，叫作“筏形基础”。古代要在波涛汹涌的入海口建桥墩，太难了。水流急，淤泥软，石头扔下去就被冲走或陷进去了。北宋的造桥工匠蔡襄和工人们想出了一个绝妙的办法。他们没有直接往江里抛石头，而是先在预定建桥墩的位置，沿着桥的走向，抛下大量的大石块。这些石块不是乱扔的，而是形成了一条宽宽的、矮矮的石堤，就像一只巨大的木筏平铺在江底。这就叫“筏形基础”。有了这个又宽又平的“石头筏子”打底，上面的水流的冲击力就被分散了，下面的软泥也不容易让桥墩不均匀下沉了。然后，工匠们再在这个牢固的基础上，用一块块精心雕凿的长条石，一层层纵横交错地垒砌起来，砌成坚固的桥墩。更令人叫绝的是，他们还在石块之间种上了海蛎。海蛎的壳附着在石缝里，越繁殖越多，就像天生的“水泥”，把石头牢牢地粘在一起，桥墩就更结实了，能抵抗海浪的冲击。“筏形基础”和“种蛎固基”法，是古人顺应自然、利用自然的智慧结晶。它让洛阳桥历经了近千年的风雨、海潮和地震的考验，依然屹立不倒，成为泉州人“爱拼敢赢、智慧创新”精神的早期见证。直到今天，现代建筑在软土地基上施工时，还会用到类似的“筏板基础”原理呢。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)屹立不倒：__________________________________________________(2)结晶：______________________________________________________2.短文主要介绍了洛阳桥建造中的两项关键技术：_____________和_____________。其中详写的是_____________。（3分）3.为什么工匠们不直接往江里抛石头建桥墩，而是要先打造“筏形基础”？请根据短文内容简要概括原因。（3分）4.文中画线句子“就像天生的‘水泥’”中，水泥加了引号，作用是（）。（2分）A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示着重强调D.表示特定称谓5.“它让洛阳桥历经了近千年的风雨、海潮和地震的考验，依然屹立不倒”这句话中的“它”指代什么？这句话在文中起什么作用？（3分）6.读了这篇短文，结合你了解的泉州（洛江）其他风物（如开元寺、老君岩、海丝文化等），谈谈你对家乡人“智慧”或“精神”的一点感想。（3分）三、习作天地（30分）本单元的课文带我们走进了不同的国度，感受了多样的文化。我们的家乡泉州（洛江），也是一座充满魅力、有着深厚文化底蕴的城市。这里有悠久的历史遗迹，有独特的民俗风情，有令人回味的美食，更有可亲可敬的家乡人。请以“___________的泉州（洛江）”为题，写一篇习作。横线上可以填“魅力”“古韵”“舌尖上”“我眼中”等词语，也可以自己拟定。选择一处风景、一种风俗、一种小吃或一个人物，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点，并表达你对家乡的真挚情感。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)踪迹(2)壳(3)慈祥悠扬(4)精神2.(1)gōng(2)qiǎng(3)jìn(4)bèn3.(1)A(2)D(3)B(4)C4.(1)示例：中山路的傍晚，吆喝声、车铃声、游客的谈笑声交织在一起，汇成了一首欢快的交响曲。(2)示例：虽然洛阳桥是一座古老的石桥，但是它至今依然发挥着交通作用。(3)删去“通过”或“让”。5.(1)宁静悠闲（或：自由安闲，意思对即可）(2)不破楼兰终不还白日放歌须纵酒(3)示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(4)示例1：地下看西安，地上看泉州。示例2：站如东西塔，卧如洛阳桥。示例3：此地古称佛国，满街都是圣人。（朱熹题开元寺对联）（写出一句即可）6.示例1：走近千年古迹，守护家乡文脉。示例2：探寻历史足迹，争当遗产小卫士。（简洁有力，主题明确即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.C2.耀眼夺目、雄浑壮丽（意思对即可）；对金字塔夕照美景的赞叹与热爱。3.不是。这句话是夸张句，将金字塔在金光中的样子说成是“纯金铸成的”，是为了极言其光彩夺目，并非有“甲像乙”的比喻结构。4.示例：我会想到几千年前古埃及人是如何搬运巨石建造起如此宏伟的建筑，想到法老的时代，想到人类文明的古老与伟大。（围绕金字塔的历史、建造展开合理想象即可）（二）课外阅读1.(1)像山峰一样高耸而稳固地立着，文中指洛阳桥历经近千年考验仍然坚固地矗立着。(2)比喻珍贵的成果，文中指“筏形基础”和“种蛎固基”法是古人智慧的宝贵成果。2.筏形基础种蛎固基（法）筏形基础3.因为入海口水流急，淤泥软，直接抛石头会被冲走或陷入淤泥，无法建成稳固的桥墩。“筏形基础”能分散水流冲击力，防止桥墩不均匀下沉。4.B5.“它”指代“筏形基础”和“种蛎固基”法（或：古人的智慧）。作用：总结上文，强调了这两项技术的重要作用和巨大价值，使洛阳桥坚固不朽。6.示例：从洛阳桥的智慧建造，到开元寺巧妙抗震的斗拱结构，再到宋元时期泉州的海外贸易盛况，我感受到家乡先辈们不仅敢闯敢拼，更善于观察自然、运用智慧去创造和解决问题。这种将勇气与智慧结合的精神，是泉州文化宝贵的财富。（能结合短文和家乡其他元