《生物与环境的关系》生物教学课件

第二章了解生物圈生物与环境的关系第2课时教学目标1.通过小组讨论，实验探究温度对金鱼呼吸频率的影响，体验科学探究的一般过程。2.通过实验探究，举例说出温度、光照、水分等非生物因素对生物的影响。目录01导入02知识讲解03课堂小结04课堂练习PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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01导入你养过金鱼吗？环境中有哪些因素会影响到它的生活？02知识讲解温度对金鱼呼吸频率的影响你是否观察过金鱼的呼吸？它的鳃盖每张合一次就代表一次呼吸。金鱼一分钟呼吸多少次（呼吸频率）吗？此时水温是多少度？温度对金鱼呼吸频率的影响提出问题：温度会影响金鱼的呼吸频率吗？作出假设：1、温度会影响金鱼的呼吸频率。2、温度不会影响金鱼的呼吸频率。温度对金鱼呼吸频率的影响思考以下问题：①我们可以设置哪些温度对金鱼呼吸频率的影响？②除了温度以外，其他条件（如水量、鱼的大小、品种等）需要保持一致吗？③实验中只观察1条金鱼可以吗？④从保护金鱼的角度出发，在什么时候将金鱼放入水中测试比较合适？⑤调节好水温后能不能立即统计金鱼的呼吸频率？制订计划温度对金鱼呼吸频率的影响小组成员分工：1人计时，3人观察记录金鱼的呼吸频率，1人记录数据算平均值，1人准备不同温度的水。温度对金鱼呼吸频率的影响实验方案：①在1000mL烧杯中倒入500mL自来水，放入3条金鱼。（课前已备好）②测量水温后，开始记录小鱼在2min内的呼吸次数。稍停片刻，再重复一次，记录观测数据。③将金鱼依次放入水温为10°C的烧杯中，待金鱼安静后记录金鱼的呼吸频率，每个温度记录三次数据。温度对金鱼呼吸频率的影响实施计划：按照实验方案做实验，分工合作，认真观察，并将实验结果记录在表格中。温度对金鱼呼吸频率的影响2.本实验实验组和对照组是：温度1.本实验的变量是：实验组：10℃组、对照组：20℃组3.为什么要平均值：减少实验误差4.3条金鱼有什么特点，为什么：品种、大小、以及其他生理相似，遵循单一变量原则温度对金鱼呼吸频率的影响得出结论：金鱼的呼吸频率随温度降低而变慢。实验现象：温度会影响金鱼的呼吸频率。温度对金鱼呼吸频率的影响表达和交流：1.全班各组数据的平均值与你们组的结论一致吗？为什么在相同温度下要记录三次金鱼的呼吸频率并求平均值？2.实验结束后，小金鱼应该如何处理？非生物因素对生物的影响光照温度03课堂小结课堂小结一、探究温度对金鱼呼吸频率的影响二、实例分析非生物因素对生物的影响04课堂练习课堂练习1.“春兰秋菊“中影响兰花和菊花开放季节的非生物因素主要是（）A.阳光B.空气C.温度D.水分C课堂练习2.北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”，即清明前后适合播种。影响播种