1.2 思维形态及其特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

漫天落叶文科生：“叶子的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留。”理科生：是脱落酸。文科生：……雨后文科生：雨后初晴，这散发着泥土清香的新鲜空气，甚是可爱。理科生：这味道其实是放线菌大便的味道。文科生：……午后文科生：阳光倾泻而下，树影斑驳，光有了形状。理科生：这叫丁达尔效应。冰融化了是什么文科生：春天。理科生：是丧失了分子间氢键，丧失了四面体晶型，向外界释放了热能的，短程有序的H2O分子。世界上最远的距离不是生与死，而是文科生和理科生面对面交谈，却只能叹息：这话，我没法接！文科生和理科生并没有什么高下之分，更没有好坏之别，只是思维方式不同第一课

走进思维世界第一单元

树立科学思维观念第2框思维形态及其特征生活中常见的思维类型，你属于哪一种？缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线辩证思维形而上学思维从思维反映认识对象的方式看发散思维聚合思维从思维的方向看

抽象思维

形象思维根据思维运行的基本单元的不同综合思维分析思维从思维对认识对象的思考角度看思维形态（思维的基本形态）一、思维的基本形态1.思维形态的分类出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。（1）从思维的方向来看：发散思维和聚合思维患了什么病？——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因

谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了嫌疑人。由一到多由多到一圆的东西有哪些？——有太阳、气球、篮球、地球、汤圆……一块鹅卵石可以做什么？——雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具……(一题多解、一事多写、一物多用）

发散思维：向不同方向扩散；

聚合思维：向同一方向收敛例：总的来说，电影《哪吒》是一部值得一看的好剧。（综合思维）例：深刻的情感内核、颠覆性的角色塑造、高质量的动画制作、现代意义的人物关系、出色的视觉效果、积极的主题……（分析思维）--综合思维、分析思维综合思维：整体地认识对象的；分析思维：分别地认识对象（2）从思维对认识对象的思考角度看：辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；（3）从反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维辩证思维形而上学思维抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。

形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。如1+1=2（4）从思维运行的基本单元看：抽象思维和形象思维（思维的基本形态）【注意】（1）抽象思维

≠理性认识（抽象思维是手段、过程，理性认识是结果）（2）形象思维

≠

感性认识（形象思维包含了理性的因素）

=+如1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。2、刻舟求剑。3、从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。4、田忌赛马。5、牛顿第二定律：F=ma。6、“日”字加上1个笔画会是什么字？有人说是“田”，有人说是“旦”。7、把记叙文分成六个要素，分别加以研究。8、将欲取之，必先与之。下述材料分别体现了什么类型的思维形态？形象思维形而上学思维聚合思维综合思维抽象思维发散思维分析思维辩证思维中医治病,常用“四诊”(望、闻、问、切)和“八纲”(阴、阳、表、里、寒、热、虚、实),全面诊察,辩证施治。这里体现的思维方法是()A.共性与个性相结合B.归纳与演绎相结合C.分析与综合相结合D.肯定与否定对立统

[详解]中医治病，常用“四诊”(望、闻、问、切)和“八纲”(阴、阳、表、里、寒、热、虚、实)，全面诊察,辩证施治体现了分析与综合相结合,故C符合题意。故本题选C。C抽象思维形象思维区别含义基本单元思维形式主要特征举例人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元概念感性形象概念、判断、推理等联想、想象和幻想等基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性2、形象思维和抽象思维是人类思维的基本形态。1+1=2+=结合P5-3、P6-1、2完成下面的表格【能力提升】产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。(1)郑板桥的“眼中之竹”和“胸中之竹”分别属于思维的哪种形态？(2)两种思维形态有什么关系？“眼中之竹”属于形象思维，“胸中之竹”属于抽象思维。

在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。3.抽象思维和形象思维的关系P6-3①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；③在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。(不能说抽象思维比形象思维好；或者说形象思维比抽象思维好）比如：数学家拉格朗日在教堂聆听音乐时萌发了求积分极值的变分法念头；物理学家海森堡由于受音乐理论中泛音振动的频率是基音振动的整倍数的启发，做了原子跃迁的基频与次频的实验。ₓ【走进生活】：抽象思维与形象思维的区别

草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中的不同理解，哪些属于抽象思维？哪些属于形象思维？艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。”生物学家:“雄雌一对,生生不息。”物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。”数学家:“1+1=2。”【提示】：

艺术家的思维是形象思维。生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。判断、推理、猜想幻想、艺术加工、描绘科学家

揭示事物本质和规律（抽象思维为主）文学家

触及事物本质和规律（形象思维为主）判断：科学家的思维是抽象思维；文学艺术家的思维是形象思维科学家的思维以抽象思维为主；文学艺术家的思维以形象思维为主拓展：抽象思维与形象思维区分技巧1、往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律，多以抽象思维为主。（推理、公式、科学知识等。)2、往往以联想、想象、幻想的方式去触及事物的本质和规律，以形象思维为主。（主要以艺术的形式：漫画、古诗词、电影、歌曲、故事、小说等表达情感。——比喻句)练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？①同桌之间讨论数学疑难问题。

②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。

③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。

⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。

⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。抽象思维形象思维抽象思维形象思维抽象思维抽象思维形象思维形象思维形象思维思维