宁德师范学院《口腔预防医学》2025-2026学年期末试卷

宁德师范学院《口腔预防医学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.口腔流行病学的主要研究方法是（）。

A.实验研究B.观察研究C.数值分析D.实验观察结合

2.下列哪项不属于氟化物防龋的主要机制？（）

A.抑制细菌代谢B.促进再矿化C.杀灭口腔细菌D.增强牙釉质硬度

3.口腔卫生指数（OHI-S）主要评估哪些指标？（）

A.牙菌斑和牙龈出血B.牙周袋深度C.牙槽骨吸收D.牙冠磨损

4.水平型氟牙症的主要成因是（）。

A.高氟饮水B.氟化物局部应用C.氟化物摄入过量D.遗传因素

5.口腔黏膜白斑病的临床特征不包括（）。

A.灰白色斑块B.硬化感C.自觉疼痛D.增生性改变

6.口腔健康促进策略中，以下哪项属于一级预防？（）

A.牙周手术B.牙周洁治C.氟化物应用D.牙齿修复

7.下列哪项是龋病发生的必要条件？（）

A.牙菌斑B.高糖饮食C.酸性环境D.以上都是

8.早期龋病的临床表现不包括（）。

A.色素沉着B.牙釉质缺损C.自觉疼痛D.冷热刺激敏感

9.口腔颌面部感染最常见的途径是（）。

A.血源性B.淋巴性C.直接扩散D.种植性

10.口腔健康教育的主要目标人群是（）。

A.学龄前儿童B.青少年C.中老年D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.影响口腔健康状况的因素包括（）。

A.遗传因素B.生活习惯C.环境因素D.医疗水平

2.氟化物防龋的途径包括（）。

A.含氟牙膏B.氟化物漱口水C.氟化物涂料D.氟化水源

3.口腔黏膜病的常见症状有（）。

A.疼痛B.红斑C.水疱D.硬化

4.口腔流行病学调查的基本方法包括（）。

A.横断面调查B.病例对照研究C.队列研究D.实验研究

5.口腔健康促进的措施包括（）。

A.知识普及B.行为干预C.环境改善D.医疗服务

三、填空题与简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述口腔流行病学在口腔预防医学中的意义。

答：口腔流行病学通过研究口腔疾病的分布特征和影响因素，为口腔疾病的预防和管理提供科学依据。其意义包括：

（1）揭示口腔疾病的流行规律，为制定预防策略提供基础；

（2）评估预防措施的效果，优化干预方案；

（3）识别高危人群，实施针对性预防；

（4）促进口腔健康资源的合理分配，提高公共卫生水平。

2.比较氟化物局部应用和全身应用在防龋效果上的差异。

答：氟化物防龋主要通过促进牙釉质再矿化和抑制细菌代谢实现。局部应用（如含氟牙膏、涂料）直接作用于牙体组织，效果持久且成本较低；全身应用（如氟化水源）通过提高唾液氟浓度间接防龋，覆盖范围广但效果受环境因素影响较大。局部应用更适用于个体预防，而全身应用更适用于社区一级预防。

四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）

材料一：某社区进行口腔健康调查，发现10岁儿童的龋患率为60%，其中氟牙症患病率为15%。社区医生建议通过以下措施进行预防：

（1）推广含氟牙膏使用；

（2）定期开展口腔健康教育；

（3）在小学食堂提供氟化饮水。

材料二：某高校进行口腔健康问卷调查，结果显示80%的学生有牙龈出血问题，主要原因是刷牙方法不当。校医建议开展口腔卫生培训，并提供免费洁牙服务。

问题：

1.分析该社区口腔健康问题的主要特点。

2.结合材料，提出针对性的口腔预防措施。

答：

1.该社区口腔健康问题的特点包括：

（1）儿童龋患率高，提示龋病是主要问题；

（2）氟牙症患病率较高，可能与饮水氟含量有关；

（3）口腔健康知识普及不足，需加强健康教育。

2.针对性的预防措施：

（1）社区层面：

-推广含氟牙膏，并指导正确使用方法；

-定期检测饮水氟含量，调整氟化饮水浓度；

-开展口腔健康讲座，提高居民预防意识。

（2）学校层面：

-加强学生口腔卫生培训，纠正刷牙方法；

-提供免费洁牙服务，定期检查口腔健康状况；

-在食堂推广氟化饮水或含氟漱口水。

五、论述题（本大题共1小题，共30分）

材料一：某地区调查显示，老年人牙周炎患病率超过70%，主要原因是牙结石积累和缺乏专业口腔护理。当地卫生部门计划开展牙周病防治项目，包括：

（1）免费牙周洁治；

（2）发放口腔护理工具；

（3）建立定期复查制度。

材料二：国际牙科联盟（FDI）提出“全球口腔卫生倡议”，强调个人责任与公共卫生结合的重要性。倡议内容包括：

（1）每日有效刷牙两次；

（2）使用牙线或牙缝刷；

（3）定期接受口腔检查。

问题：

1.结合材料，分析牙周病防治的关键环节。

2.讨论个人在口腔健康促进中的责任与公共卫生措施的关系。

答：

1.牙周病防治的关键环节包括：

（1）早期筛查与干预：通过口腔检查识别高危人群，及时进行洁治或治疗；

（2）健康教育：普及牙周病知识，提高公众预防意识；

（3）长期管理：建立定期复查制度，持续监控口腔健康状况；

（4）社区资源整合：结合卫生部门、学校、企业等多方力量，扩大防治覆盖面。

2.个人责任与公共卫生措施的关系：

（1）个人责任是基础：每日有效刷牙、使用牙线等习惯能显著降低牙周病风险，但仅靠个人努力难以解决所有问题；

（2）公共卫生