江西中医药大学《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷

江西中医药大学《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在心理统计中，用来描述数据集中趋势的指标不包括（）。

A.均值B.中位数C.标准差D.众数

2.SPSS软件中，用于进行假设检验的基本原理是（）。

A.贝叶斯定理B.置信区间C.显著性检验D.回归分析

3.在方差分析中，如果发现F检验结果显著，下一步应该进行（）。

A.进行多重比较B.增加样本量C.调整显著性水平D.计算效应量

4.抽样调查中，用来衡量样本代表性的指标是（）。

A.抽样误差B.抽样框C.抽样方法D.抽样概率

5.在相关分析中，如果两个变量的相关系数为-0.8，说明这两个变量之间存在（）。

A.强正相关B.弱负相关C.强负相关D.零相关

6.回归分析中，用来衡量回归模型拟合优度的指标是（）。

A.相关系数B.决定系数C.标准误差D.回归系数

7.在因子分析中，用来衡量因子解释总方差比例的指标是（）。

A.因子载荷B.因子得分C.解释方差比D.公共因子方差

8.在信度分析中，用来衡量测试结果一致性的指标是（）。

A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.复杂性系数

9.在聚类分析中，常用的距离度量方法不包括（）。

A.欧氏距离B.曼哈顿距离C.切比雪夫距离D.相关系数

10.在结构方程模型中，用来衡量模型拟合度的指标是（）。

A.卡方值B.RMSEAC.CFID.似然比

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.下列属于描述统计方法的有（）。

A.均值B.方差C.相关分析D.回归分析E.假设检验

2.SPSS软件中，常用的数据预处理方法包括（）。

A.数据排序B.数据转换C.缺失值处理D.数据筛选E.信度分析

3.方差分析中，常用的多重比较方法有（）。

A.TukeyHSDB.BonferroniC.LSDD.SchefféE.ANOVA

4.抽样调查中，常用的抽样方法包括（）。

A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.配额抽样E.系统抽样

5.在因子分析中，常用的因子旋转方法有（）。

A.正交旋转B.斜交旋转C.varimax旋转D.promax旋转E.因子得分

三、（判断题、填空题）（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.判断题（本小题共5题，每题2分，共10分）

（1）相关系数的取值范围在-1到1之间。（）

（2）在回归分析中，自变量的系数表示自变量每变化一个单位，因变量平均变化多少个单位。（）

（3）因子分析中，因子载荷表示因子与变量之间的相关程度。（）

（4）信度分析中，克朗巴哈系数越高，表示测试结果越可靠。（）

（5）聚类分析中，常用的聚类方法有层次聚类和k均值聚类。（）

2.填空题（本小题共5空，每空2分，共10分）

（1）在方差分析中，如果发现F检验结果显著，下一步应该进行__________。

（2）在抽样调查中，用来衡量样本代表性的指标是__________。

（3）在相关分析中，如果两个变量的相关系数为0.9，说明这两个变量之间存在__________。

（4）回归分析中，用来衡量回归模型拟合优度的指标是__________。

（5）在因子分析中，用来衡量因子解释总方差比例的指标是__________。

四、（材料分析题）（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.材料分析题（本小题共15分）

材料一：某高校为了解学生的心理健康状况，随机抽取了300名学生进行问卷调查，调查内容包括学生的学业压力、人际关系压力、生活压力等。调查结果显示，学生的学业压力平均值为4.5，标准差为1.2；人际关系压力平均值为3.8，标准差为1.5；生活压力平均值为4.2，标准差为1.3。

材料二：某研究者对上述数据进行相关性分析，发现学业压力与人际关系压力的相关系数为0.6，学业压力与生活压力的相关系数为0.7，人际关系压力与生活压力的相关系数为0.5。

请根据上述材料，回答以下问题：

（1）根据材料一，计算学生的学业压力、人际关系压力和生活压力的描述统计量，包括均值、标准差、最小值、最大值和中位数。

（2）根据材料二，分析学生学业压力、人际关系压力和生活压力之间的相关关系，并解释相关系数的取值含义。

（3）如果研究者想要进一步分析学生学业压力、人际关系压力和生活压力对心理健康的影响，应该采用什么统计方法？并说明理由。

2.材料分析题（本小题共15分）

材料一：某中学为了提高学生的学习效率，对100名学生进行了实验研究。实验组50名学生采用新的教学方法，对照组50名学生采用传统教学方法。经过一个学期的学习，研究者对两组学生的学习成绩进行了测试，实验组平均成绩为85分，标准差为10分；对照组平均成绩为78分，标准差为12分。

材料二：研究者对上述数据进行了独立样本t检验，结果显示，实验组的平均成绩显著高于对照组（t=2.5，p<0.05）。

请根据上述材料，回答以下问题：

（1）根据材料一，计算实验组和对照组的学习成绩的描述统计量，包括均值、标准差、最小值、最大值和中位数。

（2）根据材料二，解释独立样本t检验的结果，并说明p<0.05的含义。

（3）如果研究者想要进一步分析新的教学方法对学习成绩的影响程度，应该采用什么统计方法？并说明理由。

五、（综合应用题）（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

1.综合应用题（本小题共25分）

材料一：某大学为了解学生的满意度，对200名学生进行了问卷调查，调查内容包括教学、管理、生活等方面的满意度。调查结果显示，学生的教学满意度平均值为4.2，标准差为1.0；管理满意度平均值为3.8，标准差为1.2；生活满意度平均值为4.5，标准差为0.9。

材料二：某研究者对上述数据进行了信度分析，结果显示，教学满意度的克朗巴哈系数为0.85，管理满意度的克朗巴哈系数为0.80，生活满意度的克朗巴哈系数为0.90。

请根据上述材料，回答以下问题：

（1）根据材料一，计算学生的教学满意度、管理满意度和生活满意度的描述统计量，包括均值、标准差、最小值、最大值和中位数。

（2）根据材料二，解释克朗巴哈系数的含义，并分析教学满意度、管理满意度和生活满意度的信度水平。

（3）如果研究者想要进一步分析学生的满意度与学习成绩之间的关系，应该采用什么统计方法？并说明理由。

（4）如果研究者想要进一步分析学生的满意度对学习成绩的影响，应该采用什么统计方法？并说明理由。

2.综合应用题（本小题共25分）

材料一：某医院为了了解患者的满意度，对100名住院患者进行了问卷调查，调查内容包括医疗服务、环境设施、医护人员等方面的满意度。调查结果显示，患者的医疗服务满意度平均值为4.3，标准差为1.1；环境设施满意度平均值为4.0，标准差为1.3；医护人员满意度平均值为4.6，标准差为0.8。

材料二：某研究者对上述数据进行了因子分析，结果显示，提取了两个因子，第一个因子解释了总方差的60%，主要反映了医疗服务和环境设施满意度；第二个因子解释了总方差的40%，主要反映了医护人员满意度。

请根据上述材料，回答以下问题：

（1）根据材料一，计算患者的医疗服务满意度、环境设施满意度、医护人员