人教版（新教材）数学 二年级下册 时间在哪里 第1课时 认识时间

人教版（新教材）数学二年级下册时间在哪里第1课时认识时间学习目标1、能说出钟面指针、格数特点及时、分、秒的单位含义。2、会运用时、分、秒的进率换算不同单位的时间。3、能借助时间认读方法解决生活中看钟表安排作息的问题。重点掌握钟面结构、时、分、秒的关系及时间的认读与书写方法。难点准确认读钟面上“几时多”对应的具体分钟数。知识梳理知识点一：钟面指针与运动关系

1.指针种类及核心特征秒针：最细最长，运动速度最快，用于指示秒数；分针：稍细长，运动速度中等，用于指示分钟数；时针：最短最粗，运动速度最慢，用于指示小时数。2.指针运动关联规则秒针与分针：秒针走1圈（60小格）=分针走1小格；分针与时针：分针走1圈（60小格）=时针走1大格。【名师精研】指针快速区分技巧：用“三看定位法”——看粗细（粗→时针，中→分针，细→秒针）、看长短（短→时针，中→分针，长→秒针）、看速度（慢→时针，中→分针，快→秒针），避免混淆指针功能。运动关系感知：用实物钟拨动秒针，观察“秒针跑满60小格时，分针刚好动1小格”，直观验证联动关系，牢记“圈与格”的对应逻辑。

知识点二：钟面划分1.格数划分标准大格：全钟面共12个，每个大格代表1小时；小格：每1个大格包含5个小格，全钟面共60个小格，每个小格代表1分钟或1秒。2.划分核心意义是时、分、秒计量的基础框架，明确时间单位的量化标准；为对照指针位置、判断具体时间提供直观参考依据。【名师精研】格数记忆口诀：“12大格分表盘，每格5小记清楚，60小格绕一圈，分秒计量全靠它”，避免错记“大格对应分钟”“小格对应小时”。实操验证：用铅笔在钟面标注大格序号（1-12）和小格数量，数出“12×5=60”小格，强化“大格-小格-时间”的关联认知。

知识点三：时间单位与换算1.时间单位定义与适用场景时：时针走1个大格的时间，用于表示较长时间段；分：分针走1个小格的时间，用于表示中等长度时间段；秒：秒针走1个小格的时间，用于表示短暂时间段。2.核心换算关系与方法换算关系：1时=60分，1分=60秒；换算方法：大单位换小单位用乘法，小单位换大单位用除法（均以60为进率）。【名师精研】单位区分技巧：牢记“短暂动作秒来算，中等活动用分钟，长时间段就用时”，避免错用单位（如“写作业用2秒”“眨眼睛用1分钟”）。换算防错口诀：“大换小，乘60；小换大，除以60”，结合指针运动记忆（分针走60小格=时针1大格，对应1时=60分），避免乘除混淆。

知识点四：时间认读与书写1.时间认读方法整点认读：时针指向几，就是几时（例：时针指向3→3时）；非整点认读：时针走过几，就是几时多（例：时针走过3→3时多）；分钟认读：分针从12开始数，走了多少个小格，就是多少分（例：走15小格→15分）。2.时间书写方法汉字表示法：格式为“几时几分”（例：3时5分）；数字表示法：格式为“几时:几分”，分钟数不足10时，前面补0（例：3时5分→3:05）。【名师精研】认读三步法：“先看时针定小时，再看分针定分钟，小格数量直接转分钟”，避免“时针在两数之间误读大数字”“分针按大格数算分钟”的错误。书写易错纠正：分钟数是1-9时，务必在前面补0（如“5时3分”写作“5:03”，而非“5:3”），用“不足10补个0，数字书写更标准”强化记忆。自主学习温故引新1、我们见过的计量时间的工具有（）和（）。2、思考：钟面上有哪些组成部分？时针、分针、秒针有什么区别？新知预习1、钟面上有（）个大格，每个大格有（）个小格，一共有（）个小格。2、时、分、秒是常用的（）单位，时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分，秒针走1小格是（）秒。3、尝试认读钟面上的时间，说说你是怎样判断“几时”和“几分”的。

【答案】沙漏、钟表（略，根据预习情况填写）12、5、60；时间、1、1、1；（略，根据预习情况填写）课堂探究知识点1：钟面的组成和计时单位合作探究问题1：仔细观察钟面，说一说钟面上有哪些指针？它们的外观有什么不同？问题2：动手数一数，钟面上的大格和小格数量分别是多少？每个大格包含几个小格？问题3：时针、分针、秒针分别走1格（大格或小格）表示多长时间？要点归纳1.钟面上有三根指针：最细最长的是（），稍细长的是（），最短最粗的是（）。2.钟面被划分成（）个大格，每个大格包含（）个小格，整个钟面总计有（）个小格。3.时、分、秒是时间单位：时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分，秒针走1小格是（）秒。知识点2：时、分、秒之间的关系操作探究拨动钟面指针（或想象指针转动），观察时针、分针、秒针的转动规律：1.分针转1圈（60小格）时，时针走了几个大格？由此得出什么结论？2.秒针转1圈（60小格）时，分针走了几个小格？由此得出什么结论？3.时针转1圈是多长时间？要点归纳1.1时＝（）分，1分＝（）秒。2.分针转1圈是60分，时针转1圈是（）小时；秒针转1圈是60秒，分针转1圈是60分。3.生活中常把30分说成（），把30秒说成（）。知识点3：钟表时间的认读与书写合作探究问题1：观察钟面，时针在4和5之间，说明是几时多？分针从12开始走了5个小格，是几分？这个时间读作什么？问题2：如果分针走了30个小格，是几分？可以怎样表述这个时间？问题3：时间有几种表示方法？怎样书写“4时5分”和“4时45分”？要点归纳1.认读“几时”：时针指向几，就是（）时；时针走过几，就是（）时多。2.认读“几分”：分针从12开始，走了多少个小格，就表示（）分。3.时间的两种表示方法：数字表示法：用“：”隔开，前面的数表示时，后面的数表示分，分钟数不足10时，要在前面补（），如4时5分写作（）。汉字表示法：在对应数字后分别加上汉字“时”和“分”，如4时45分。【答案】知识点1秒针、分针、时针12、5、601、1、1知识点260、6012；半小时、半分钟知识点3几、几多少0、4:05典例精析1．读出下面钟面上的时间，并用两种方法表示。当堂检测2．填空：（1）钟面上有根指针，走得最快的是针，走得最慢的是针。（2）1大格＝小格，1时＝分，1分＝秒。（3）时针从12走到3，走了时；分针从12走到3，走了分；秒针从12走到3，走了秒。3．读出下面的时间，并用数字表示法写出来：（1）时针在10和11之间，分针指向1。（2）时针在9和10之间，分针指向11。（3）时针指向6，分针指向12。