体育篮球游戏教案

体育篮球游戏教案

体育篮球游戏教案1

一、教学目标

1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容

利用所给的'材料一一篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点

1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信

性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发

展。

四、教学设计

为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个

学习领域的目标」摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器

材相对不足的前提下，尽量采用一物多用一一既能提高学生的兴趣和参与活动

的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同

伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理

念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻

炼的乐趣。

五、教学过程

（一）、活动准备阶段

1、常规教学。检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段

今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球

投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合,

教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平

衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场：距离：15米来回）

教师示范后，由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）

八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。

2、地滚球接力（场地同上、距离同上）

教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。

要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。

3、运球投篮接力（场地：两个篮球场：四个小组，四个半场）

教师先示范。后宣布规则：半场球，单手运球，双手投篮。去时右手运

球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。投篮只给一次机会，成功加分。看哪

个队既快又积分多。

要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。

（三）整体放松阶段

1、欢庆胜利：在音乐的伴奏下，师生共舞。

要求：轻松愉快、活泼。

2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励先进，树立榜样。

六、活动结束。（收拾器材，搞好卫生）

体育篮球游戏教案2

游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基

础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

一、转圈跑

（一）游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。

（二）准备工作：

1篮球一个。

2、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为终点

线。

（三）游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站

在场地中间。游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要

及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向（边转边跑）终点

线，以先到达的人为胜。

（四）游戏规则：

1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。

（五）教法建议：

1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。

2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做

抛球定方向跑C

二、运两球

（一）游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球4个。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外

两侧，排头同学各持两个球。游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一

只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队

尾。第2人跑至另一端线，将两个球运回交给第3人，以此类推直至全队做

完，以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

（五）教法建议：

1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹

（一）游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球、排球各一个。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两队，每队选出一名队长。两

队队长猜先决定攻、守后，进攻队成纵队站在一侧端线外，排头手持篮球做好

运球准备。防守队分成人数相等的两组，分别分散站在两侧边线外，其中一人

手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始，进攻队排头向另一端线运球快速奔

跑，如途中不被击中安全抵达时，则为本队得1分；如运球安全返回原处时，

则又为本队得1分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外，当进攻队

员运球跑时，以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击

中，即算失败，应立即返回原处将球交给第2人运球跑。当进攻队每人进攻一

次后，累积得分，攻、守双方交换进行游戏，最后以得分多的队为胜。

（四）游戏规则：

1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员，但掷击时不得越过边线。

2、进攻队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，并换下一名队员进

攻。

（五）教法建议：此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以

提高进攻队员的运球和躲闪的能力，增加游戏的难度。

四、持球突破接力

（一）游戏目标：应用持球突破及篮下投篮技术，提高技术动作的衔接能

力和冲抢篮板球的意识。

（二）准备工作：篮球场一块，篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队分别面对两个球

篮，站在立柱后2米处。游戏开始，各队排头手持篮球做好准备。当教师发令

后，排头持球突破上篮，若投篮不中要补投，直至投中为止。若投中时，马上

冲抢篮板球，迅速传给第2人，自己站到队尾。第2人按同样方法进行，最后

以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、持球突破上篮时，不得碰撞立柱。

2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。

3、持球突破换人时，须接到球后方能起动。

4、持球突破不得持球走步或两次运球，否则判违例，并应重新开始。

（五）教法建议：

1、持球突破的位置和距离，可根据学生的技术水平加以变动。

2、此游戏可改为规定得分总数，以先完成总分数的队为胜。

体育篮球游戏教案3

活动目标：

1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。

活动过程：

一、将幼儿分成几个小组。

二、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后c

三、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投

篮。

四、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

五、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

六、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

七、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的'安全，特别是队伍中幼儿会出现推揉的动

作，尤其要当心。应多做提醒！

体育篮球游戏教案4

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求

手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸

部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍

球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看

谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接

球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直

线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前

转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为

输C

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达

目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加

障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸

部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可

以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达

目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法

有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁

的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定

的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握

球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

体育篮球游戏教案5

教材内容：

1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）

侧滑步。

课的任务：

1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻

炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部

分：

（1）绕篮球场慢跑

（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，

各4某8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔L5nl左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉

韧带充分活动开。

基本部分：

移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的

各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急

停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三

步短而急。

（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚

紧跟加速移。

（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情、回头侧身腰放松，随时

要把球来迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内

转屈膝制动停。

(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿

滑动要狠抓。

组织、教法、要求：

教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要

求，纠正易犯错误。

(1)起动：

组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。

教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑c

要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

(2)变向跑：

组织：遇障碍变向跑，如图。

教法：快跑至障碍物前面变向快跑

要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到

中线时，后一人可出发。

(3)侧身跑：

组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑

时，随时报出所示数字。

要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速

度，同时做出随时准备接球的动作。

(4)后退跑:

组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。

教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习

时做。

（5）急停练习：

组织：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。

教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一

排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看

（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

要求：急停时重心下降、停稳。

（6）滑步练习：

组织：成体操队形听口令集体练习。

教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左

脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令

逐渐加快。

要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方.

结束部分：

1、放松活动

2、课堂小结

3、布置作业

4、师生再见

体育篮球游戏教案6

活动目的：

1,幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2,幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3,幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：

s形跑运球

活动准备：

1,经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球

2,物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦

圈6个、空中的呼啦圈3个。

课的任务：

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。

体育篮球游戏教案7

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学

生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跣、协调性、速度等素质，培养

学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某

些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求：学生不能

投篮。

（三）、基本部分（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前

移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能

力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评.

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄

准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法：

（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

（5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）

组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁

判，裁判可轮流

担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

4、素质练习（6分钟）

组合练习：

（1）俯卧撑8次；

（2）加速跑；

（3）“火车前进”

练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到这面

端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。

待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟

到达的队集体做俯卧撑5次。

（四）、结束部分（4分钟）

1、学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

3、教师宣布下一节课内容、地点°

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

体育篮球游戏教案8

活动目标：

1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。

2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。

3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好

品质与习惯。

活动准备：篮球、场地

活动过程：

1、教师引导幼儿做热身运动。

2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指

根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍

球。

2、教师引导，进行多种方式的练习。

①拍球动作变化

②拍球节奏变化

③拍球姿势变化

3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。

4、夹球跳

将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到市

面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。

5、放松活动：

抛球笑接球停

体育篮球游戏教案9

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力c

活动设计：

1、单手拍球：

可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球

状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手拍球：

按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走

直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时

间内拍球次数最多。

3、抛接球：

两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球

者为输。

4^乖乖球：

两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，

比一比谁的球最乖。

5、转圈圈:

幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后

转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6、顶球：

把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7、夹球跳：

把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为

胜。

8、运球：

把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，

使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：

两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃

蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，

背对背运球走c

10＞赶球走：

幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11、拖拉球:

用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12、胯下传球:

先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，

需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：

把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为

输。

14、转身拍球：

幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续击球。在一定的时间内，比一

比谁转身的次数最多。

15、投球：

幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前

方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

体育篮球游戏教案10

一、教材分析

篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于（水平二）基本内容

的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球

运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培

养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下

进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作

用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下

的体育教学理念。

二、学情分析

本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，

思维敏捷，反应快C但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一

步培养。

三、教学目标

根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：

1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球

性的练习方法。

2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在熨践中灵活运

用。。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激

发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

四、重点及难点：

本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为

粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调

一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示

范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解

示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。

五、场地与器材

根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序

根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际

情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段一一师生互动阶段一一游戏

应用阶段一一，恢复身心阶段”四个部分。接下来我分别描述一下各阶段的主要

任务：

一、激发兴趣阶段

二、师生互动阶段、

三、游戏应用阶段

四、恢复身心阶段

（一）、激发兴趣阶段

因为人体从相对静.止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生

的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学

生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。提问学生：你们玩过篮球吗？认识姚明

和易建联吗？你们还认识哪些篮球明星呢？让他们回忆篮球场上运动员精彩的

动作。以他们为榜样，和他们比本领，激发学生的求知欲，由浅入深启发学生

积极思维，然后引出本次课的学习内容一一篮球运球。

围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生发挥想象做各种各样的玩球动作和

小篮球游戏，在轻松愉快的心境下热身。

（二）、学习技能部分

这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，是解决教学重

点、难点的关键。在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习

空间，积极启发学生进行思维、创新。这个环节我主要采取了以下步骤：

1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性

地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而

且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

这个环节我通过设疑：“如何才能将篮球拍得又多又好”？引导学生带着

问题认真学习，领悟运球口诀，找到问题的答案。

运球口诀

两腿稍分开膝盖弯一弯手腕要灵活

把球往下拍要想和球做朋友掌心坚决不拍球

2、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径。在学生找到解决问题的

方法后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让

学生正确掌握运球技术，并且让学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方

法。

3、展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个

自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个

相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生

更积极地进行练习。

（三）、游戏应用阶段：

竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦，也可以培养学生的竞争意

识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了

“运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线”等游戏体验到篮球的乐趣，培养学生

的团队精神，体现出合作性学习的趋势。

（四）、恢复身心部分：

这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排了韵律操这一内

容，可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。小结

七、课后反思

本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛”

为主线，通过设疑来激发学生的学习兴趣。在教学过程中通过教师的语言诱

导、激励以及音乐渲染等手段，创设和谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥

了教师的主导作用，让学生通过自主、互动、尝试、体验的主体过程，掌握技

术，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励学生在课后进行锻炼、

应用，培养学生的终身体育意识，使课堂达到新课标的要求

体育篮球游戏教案11

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握

原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发

展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验

篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂

内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的内容；

4、检查服装；

5、组织队形：如

（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员

健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌

握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一

起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）上肢运动；

（2）腹背运动;

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

（一）耍球游戏：

1、师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交疾推滚球"

2、学生自耍球练习。（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。）组

织队形：散点

（二）原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

（6）组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数

字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

(三)行进间运球

(1)教师讲行进间直线运球方法。

(2)学生练习。

(3)小结。

组织队形：散点

体育篮球游戏教案12

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动目的：

锻炼学生的上肢力量和身体的协调能力。

活动过程：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求

手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸

部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍

球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。学生可以边拍球边数数，看

谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名学生合作面对面抛接

球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名学生面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直

线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：学生各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前

转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为

输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达

目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加

障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两学生面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两学生胸

部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可

以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：学生手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达

目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法

有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎