体育与健康在合作中体验快乐教学设计及反思_第1页
体育与健康在合作中体验快乐教学设计及反思_第2页
体育与健康在合作中体验快乐教学设计及反思_第3页
体育与健康在合作中体验快乐教学设计及反思_第4页
体育与健康在合作中体验快乐教学设计及反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题体育与健康一一在合作中体验快乐

授课班级八年级教师:

教材个析

合作意识是课堂教学中不可缺少的教学内容,游戏是体育教学中的重要手

段,灵活运用游戏化的教学方法,将枯燥的身体素质练习变得生动而有趣。本

节课以游戏为主线,采用多种方法和激励手段,尝试自主,合作,创新等教学

方式,组织跑,跳等综合素质练习,增强学生的体能,并使学生在愉悦的茶围

中积极、主动地学习,使学生以情入境、以境乐练,真正体验了合作学习的乐

趣,又激活了学生参与体育活动的热情,提高了课堂教学的效果,进一步明确

在现实生活中,人与人之间相互学习、相互支持、相互配合、相互协作的重要

性。在练习中自主探索,创新合作,相互交流,相互学习,提高学生的参与兴

趣,增强团队精神。

学情分析

根据现在学生特点,多数为独生子女,个性强,以我为中心,惰性大,合

作意识缺乏等实际情况,以游戏为主线,激发学习兴趣与锻炼欲望,充分调动

学生的积极性和主动性,让学生在快乐的氛围中,学会锻炼的方法与技能,从

中体验合作的乐趣、个人在集体中的价值,以及团结协作的集体主义精神。

教学目标

认知目标:通过教学,使学生初步了解合作练习的方法,激发学生学习兴趣;

技能目标:学会合作练习的技能,发展学生反应,协调,速度,力量等素质;

情感目标:培养学生合作意识与团队精神,增强学生积极进取,创新能力;

教学重点和难点

重点:合作方法与技能

难点:将合作精神应用于现实生活中

教学方法讲解~~藐而ttw

教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图

一.开始部分1教师精神1体育委员整队

1体育委员整队,报告饱满2学生四列横队:

出缺席人数;2语言简洁,静快齐

2师生互相问好,宣布声音洪亮3认真听讲根据人体运动规

课的内容;3注意安全事4动作准确,规范律,使学生由静态

3检查服装,安排见习项统一到动态的适应过

生,强调安全问题;4讲解反口程,充分调动学生

4反口令练习:令练习方法:个别学生注意力不的学习积极性趣,

要求:喊向左转,做集中,有做错的现提高学生课堂注意

注意力集中向右转,喊向象,自觉做下蹲三力,营造快乐的学

右转,做向左次习氛围。

转,慢的学生

做下蹲三次。

二.准备部分行进间组队既提高

1走跑练习:行进间组1讲解示范跑了学生的兴趣,又

队(圆圈跑动中,做各步动作方法、克服了学生的惰

种练习。身抬腿-后踢腿要求1积极认真性,还激发了学生

•外摆腿-单脚跳等,教2口令指挥,上课的欲望,尽快

师突喊‘三人一堆”或“五共同参与2步伐一致使学生尽快进入了

人一堆”,相邻的学生迅3语言提示,运动状态。

速站一堆,慢的学生表及时鼓励3声音洪亮.

演节目,跑步继续)

2双人操:4x8拍1.教师示范动作规范双人操练习,让学

双人压肩,双人推肩,讲解要领姿势优美生初尝合作的乐

双人转肩,双人互背,2.个别指导趣,积极性更高。

三.基本部分学生四列做操队上肢的游戏换为下

(一)集体合作练习:1示范讲解动形,面对面站立,肢练习,感觉新鲜,

1.下肢“石头,剪刀,作要领;两人一组练习让学生成为课堂的

布”:2组织学生统主人,发展反应灵

方法:两人一组,原地一练习1.认真观看,专心敏性,培养创新精

纵跳,老师哭喊停的同3巡回指导,听讲神,体现合作意识,

时,学生双脚落地,(脚4个别纠正2.模仿练习分享成功的快乐。

并拢代表石头,左右站5鼓励学困生3.集体练习

立代表布,前后站立代4.负的学生做俯卧

表剪刀)决一胜负撑2个,练习继续

分四组循环,1.各组学生积极参分组循环练习,学

(二)分组合作练习:布置任务,引与,大胆练习,分生兴趣高,同时让

第一组:两人三足跑:导学生练习别展示成果,优秀学生锻炼机会增多

第二组:钻山洞教师巡回指的小组给予掌声鼓培养探究意识、创

第三组:火车赛跑导,及时表励新精神

第四组:多人拉手跑,扬,树立模范

跳:提出要求四路纵队,人数相通过比赛,大家得

(三)接力比赛:教师讲解接等,同时开始,速出(快的队)成功的

选一组大家赞同的合作力规则度慢的队表演节关键是什么?(配

游戏法,比一比,那组胜负判定目,比赛继续合默契,反应快,

快。比赛两组协调性好,团结协

作)

四.结束部分通过舞蹈学生心情愉悦.1使身体心里得到

1放松活动.指导学生放放松,.

松全身肌肉

舞蹈:《明天更美好》

1学生举手畅谈感

受,心得。

2.集合小结。学习方面,纪2明确在现实生活

律方面中,人人之间互相

3.布置作业。学习,互相配合,

互相协作的重要性2合作精神运用于

现实生活中。

4.收拾器材,师生再见。

板书设计(操场队列对形变化示意图)

一,开始部分。

上课集合、

》队形OOOOOOO老师

OOOOOOO

集中注意力练习,△△△△△△△O男生

△△△△△△△△女生

二,准备部分。

圆圈跑步(行进间组队队形)

O0°Oou0

Oo△△

Oo

°ooo▽V

o<1△

三,基本部分OOOOOO

1双人操,、OOOOOO

>队形

△△△△△△

下肢石头剪刀布△△△△△△

2分组循环练习队形.

第一组第二组

OOOOOO

OOOkOOO

第三组第四组

△△△△△△

△△△△△△

3接力比赛队形.

OO

OO

△△

△△

四,结束部分

1放松舞蹈队形.O

2小结队形OOOOOOOO

OOOOOOOO

△△△△△△△△

△△△△△△△△

.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论