2026年河南省周口市鹿邑县试量镇中心学校中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年河南省周口市鹿邑县试量镇中心学校中考化学一模试卷一、选择题1.劳动中的下列过程涉及化学变化的是(

)A.裁剪布料 B.堆放砖块 C.粮食酿酒 D.粉碎矿石2.河南“原阳大米”米质晶莹透亮、软糯香甜、香味纯正。大米中含量最多的营养物质是(

)A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.无机盐3.下列厨房用品中，所使用的主要材料属于有机合成材料的是(

)A.陶瓷碗 B.木质筷子 C.塑料保鲜盒 D.不锈钢汤勺4.推进美丽河南建设从我做起。下列措施不合理的是(

)A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.禁止使用农药5.化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作中，正确的是(

)A.熄灭酒精灯

B.加固体粉末

C.加热液体

D.测溶液酸碱度6.溶液与人们的生产、生活密切相关。下列物质不属于溶液的是(

)A.碘酒 B.糖水 C.泥水 D.矿泉水7.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质直接由离子构成的是(

)A.铁 B.氢气 C.金刚石 D.氯化钠8.“稀土之父”徐光宪院士实现了镨(Pr)和钕(Nd)的分离，并打破世界纪录。镨元素和钕元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是(

)A.镨和钕均为金属元素 B.一个镨原子核中有59个中子

C.Nd+的核外电子数为61 D.9.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述错误的是(

)选项实践活动化学视角A微型空气质量监测站监测空气污染物二氧化碳的含量B调查家用燃料的变迁与合理使用液化石油气属于不可再生能源C设计垃圾的分类与回收利用方案从物质组成、分类、转化及利用价值和保护环境等角度设计D制作简易供氧器制氧剂中必须含有氧元素A.A B.B C.C D.D10.利用性质差异可以区分物质。下列区分物质的方法或试剂错误的是(

)A.区分羊毛线和腈纶线：灼烧，闻气味

B.区分氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条

C.区分氯化钙固体和碳酸钙固体：加水溶解

D.区分浓盐酸与浓硫酸：打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾11.图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像能正确反映其对应实验操作的是(

)A.电解水生成氢气和氧气B.将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧

C.一定温度时，向一定质量的饱和Ca(OH)2D.向等质量的镁粉和锌粉中逐滴加入等溶质质量分数的稀硫酸A.A B.B C.C D.D12.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是(

)

①称量氯化钠固体时用的砝码有磨损

②称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质

③用量筒量取水时仰视读数

④往烧杯中加水时有水洒出

⑤配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水冲洗后有残留

⑥将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥13.小郑设计了趣味实验装置(如图)，其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体不可能是(

)A.二氧化锰和过氧化氢溶液

B.纯碱和稀盐酸

C.硝酸铵和水

D.烧碱和水14.向某氢氧化钠溶液中滴加一定质量的硫酸镁溶液，二者恰好完全反应，过滤，原氢氧化钠溶液质量是生成沉淀质量的5倍。则原氢氧化钠溶液中溶质质量分数约为(

)A.13.8% B.20.7% C.27.6% D.34.5%二、非选择题15.空气中含量最多，能用于食品包装防腐的气体是______，地壳中含量前两位的元素形成的化合物化学式______。16.中国传统文化中蕴含着丰富的化学知识。

(1)“金柔锡柔，合两柔则刚”，说明合金的硬度较

。

(2)“釜底抽薪”体现的灭火原理是

。

(3)“赠人玫瑰，手有余香”意指在帮助他人的过程中，自己也会获得快乐。香叶醇(C10H18O)是玫瑰香味的成分之一，香叶醇中碳、氧两种元素的质量比为17.化学满足人们对美好生活的需求。请回答下列问题：

(1)净水器中利用活性炭的

作用除去水中的色素和异味。

(2)打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与

有关。

(3)为促进水稻生长，增强水稻的抗旱抗寒能力，你建议农民施用

(填“氮”“磷”或“钾”)肥。18.将二氧化碳转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观反应示意图如图所示。

(1)该反应的化学方程式是

。

(2)反应前后，氢元素的化合价

(填“发生”或“不发生”)改变，反应物和生成物中氧化物的质量比是

19.新农村建设大力推广“煤改气”，让天然气(主要成分为甲烷)进入农村家庭，方便农民生活。甲烷完全燃烧的化学方程式为

。在油气田生产过程中存在二硫化碳(CS2)等物质，需要进行脱硫处理，若一定质量的二硫化碳燃烧生成2.2gCO2、19.2gSO2和一定质量的20.化学课上，老师带领同学们做“物质扑克牌接龙”的游戏，即上一种物质能反应生成下一种物质。A、B、C、D、E是五种常见的不同类别的物质，它们之间存在的转化关系如图所示。其中A是胃酸的主要成分，C是蓝色沉淀。

(1)写出A→B的化学方程式：______。

(2)物质D的化学式为______。

(3)物质E被认为是最理想的能源，其原因是______(写一条即可)。21.请从微观角度回答下列问题：

(1)氢元素与氧元素的本质区别是

。

(2)湿衣服在阳光下干得更快的原因是

。22.中和反应是化学学习和研究的重要内容。如图是将稀硫酸加入氢氧化钠溶液中的微观示意图。

(1)写出该反应的化学方程式。

(2)为观察反应进行的程度，若先向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液，然后再逐渐加入稀硫酸至过量。请从以下所给问题中任选一个作答。

①请描述该过程可观察到的现象。

②能够证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的现象是什么？

23.为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学利用Y形管设计了如图所示的实验。右侧管中盛有过量铜片和硝酸银溶液，左侧管中放有过量锌片(图1)，充分反应后，倾斜Y形管，使图1中反应后溶液接触锌片(图2)。

(1)写出图1右侧管中发生反应的化学方程式。

(2)图2中左侧管处能观察到什么现象？

(3)若调换锌片和铜片的位置，能否达到实验目的？说明理由。24.实验是学习化学的重要途径。如图所示为实验室制取气体的常见装置。

(1)若利用装置A制取氧气，则发生反应的化学方程式为______。

(2)若某气体选择使用装置C收集，而不选择装置D，说明该气体具有______的物理性质。

(3)用装置B、D制取氧气，由于试剂不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来的操作方法是______。25.我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”，为人类社会可持续发展贡献中国力量。CO2的资源化利用是助力“碳中和”的有效途径。

Ⅰ.碳循环

(1)空气中的CO2大部分来自化石燃料的燃烧。下列不属于化石燃料的是______(填字母)。

A.煤

B.石油

C.天然气

D.氢气

(2)绿色植物的光合作用是吸收CO2的最佳途径之一，这一过程可以把CO2和水转化为有机物和______。

Ⅱ.碳影响

(3)为验证二氧化碳含量升高会导致温室效应加剧，某小组同学按图1所示装置进行实验。两个塑料瓶分别盛满同条件下的空气以及二氧化碳与空气的混合物(体积比为1：1)，并在阳光下照射。一段时间后，观察到中间封存的红墨水慢慢向______(填“左”或“右”)移动。

Ⅲ.碳吸收

(4)海洋吸收是利用庞大的水体吸收CO2生成碳酸，该反应的化学方程式为______。

Ⅳ.碳捕捉

(5)工业生产中，CO2的捕集是其资源化利用的前提。利用氢氧化钠溶液“捕捉”烟气中的CO2，是一种常见的化学吸收法，工艺流程如图2所示。

①写出反应ⅰ的化学方程式：______。

②反应ⅱ所属基本反应类型为______。

③该流程中可循环利用的物质是______。

④若要处理含6.6kgC参考答案1.C

2.A

3.C

4.D

5.B

6.C

7.D

8.A

9.A

10.B

11.D

12.B

13.C

14.C

15.N2

Si16.大清除可燃物15：2

17.吸附压强磷

18.2CO2发生11：9