广西钦州市第十三中学2026年春季学期高二年级3月份考试生物试卷（含答案）

广西钦州市第十三中学2026年春季学期高二年级3月份考试生物试卷注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分）1．“循环”是生命系统实现物质更新、能量流动和动态平衡的关键机制。下列相关叙述中，错误的是（

）A．ATP与ADP的循环转化是生物生命活动的主要能量供应机制B．卡尔文循环（暗反应）为细胞合成有机物提供能量保证C．碳循环具有全球性是因为二氧化碳随着大气环流在全球范围内流动D．人体血液循环是运输物质、联系各系统以维持内环境稳态的核心2．图1表示生态系统结构的一般模型，科研人员对其生态系统的营养级和部分能量流动情况进行调查，结果如图2。GP表示不同营养级生物同化作用所固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。能量单位均为J/(cm2·a)。据图分析，下列叙述错误的是（）A．图1中A代表分解者，肉食动物1的数量不一定少于植食性动物的数量B．若②③④代表能量流动过程，④代表的能量大约是②的1%~4%C．任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能D．图2中的营养级越高，同化的能量用于呼吸消耗的占比越低3．某同学在大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、小虾等，制作了一个密闭的生态瓶，模拟一个小型生态系统。下列相关叙述正确的是（）A．该生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者B．该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第一营养级C．小鱼、小虾及泥沙中的微生物促进了生态系统的物质循环D．为保证生态瓶能量输入，应将其放置在阳光充足的地方4．下图是某农田生态系统中瓢虫和蜘蛛的种群数量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（）A．蜘蛛与瓢虫的关系为种间竞争，两者的竞争强度在6月29日最大B．该农田生态系统中，瓢虫和蜘蛛的种群数量变化是群落演替的结果C．6月15日——6月29日，瓢虫种群数量未呈“J”形增长，与环境阻力的影响有关D．9月下旬瓢虫和蜘蛛的种群数量均较低，说明该生态系统的自我调节能力已完全丧失5．下面有关“设计制作生态瓶，观察其稳定性”的探究实践中，叙述正确的是（）A．生态瓶内各种组成成分齐全，不需要有营养上的联系B．生态瓶内各种生物的数量搭配应合理，动物的种类和数量不宜过多C．应定时向生态瓶内通气，保证各种生物有氧呼吸的正常进行D．生态瓶应放在阳光直射的地方以获得充足的能量供应6．松材线虫寄生在松树体内后会引起松树毁灭性的病害。研究人员调查了被松材线虫入侵的松林生态系统，统计了不同受害程度的样地中乔木层的地上生物量，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．松材线虫属于生态系统组成成分中的分解者B．乔木层的地上生物量与其受害程度呈负相关C．混交林的自我调节能力比纯马尾松林的更强D．防治松材线虫时不提倡采用喷洒农药的方法7．某同学根据某湖泊的能量流动图解，绘制了如图所示的能量金字塔。下列说法正确的是（

）A.图中Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ构成一条食物链B．生态系统中同一营养级的生物可以有多种，但是每一种生物只能位于一个营养级C．由图可知能量流动是逐级递减的D．该金字塔若表示生物量金字塔，则不会出现倒置情况8．对某河流生态系统的能量流动情况调查结果如下表所示（单位：×102kcal·m-2·a-1），表中有四个营养级和分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物用于自身生长、发育和繁殖的能量。下列说法正确的是（）GPNPXNP/GP①3.80.673.130.18②208.188.3119.80.42③0.210.060.150.29④33.714.8？0.44⑤50.64.6460.09A．此生态系统的食物链为②→④→①→③，④到①的能量传递效率为11.3%B．表中的X代表生物通过呼吸作用散失的热能，?处数值为18.9C．若要增加此生态系统营养级的数目需降低NP/GP的比值，并减少流向⑤的能量D．按该生态系统现有的能量输入和输出水平，可判断该系统达到了收支平衡9．东亚飞蝗是一种农业害虫，因其聚集、迁飞、暴食等特征给农业生产带来严重的危害。研究发现，群居蝗虫释放的信息素4VA能使蝗虫聚集，部分机制如图所示，下列叙述正确的是（）A．4VA通过参与代谢触发聚集，并调控警戒色的基因表达B．4VA通过调节种间竞争，维持自身种群数量的相对稳定种群密度升高促使4VA释放以降低被捕食率，属于负反馈调节D．以生物信息流为靶点调控群聚行为，为害虫防控提供了新思路10．紫茎泽兰是一种入侵植物，入侵后紫茎泽兰改变了叶片中氮元素的分配模式，具体情况见下表。从种间关系与生态策略分析，下列叙述正确的是（

）氮元素含量的相关指标（mg·m-2）原产地入侵地叶片细胞壁中防御化合物的氮含量116．2544．10叶绿体中的氮含量712．5793．8叶片总氮含量1253．001255．00A．原产地天敌较多，紫茎泽兰将更多氮分配至防御化合物，光合效率受限B．入侵地种间竞争更激烈，紫茎泽兰需提高防御氮含量来抵御本地物种的竞争C．氮分配模式的改变，说明紫茎泽兰在入侵地完全取代了本地物种的生态位D．喷施大量农药防治紫茎泽兰属于生物防治，具有专一性强、无污染的优点11．土壤中凋落物能为真菌提供营养物质。为探究土壤真菌丰富度和植物多样性对生态系统多功能性的调节作用，研究人员在温室中构建多个实验植物群落，开展了一系列研究，部分结果如下，下列叙述错误的是（）处理组用杀菌剂处理后立即进行实验，以保证结果准确B．土壤中凋落物分解速率可以指示生态系统的物质循环功能C．植物丰富度增加能缓解真菌丰富度下降造成的生态系统多功能性下降D．真菌丰富度下降可能导致植物对有限土壤资源的竞争加剧12．如图所示是某一生态系统的部分食物网结构示意图，下列相关叙述正确的是（

）A．生产者固定的太阳能绝大部分以有机物形式流入甲，其余用于自身呼吸消耗B．若乙的数量突然减少，在短时间内丙的数量会因竞争压力减小而迅速增加C．生态系统中的信息传递仅沿着食物链和食物网单向进行，且方向与能量流动一致D．可推测出戊的食物资源和营养级范围更广，对环境变化的适应能力优于丁13．三叶鬼针草是农田中常见的外来入侵杂草，其能分泌某种物质影响农作物的生长。农田弃耕后，三叶鬼针草逐渐成为优势物种。下列描述错误的是（）A．弃耕农田环境适宜，使得三叶鬼针草的种群数量迅速增加B．三叶鬼针草分泌的某种物质属于化学信息，调节了农田中的种间关系C．三叶鬼针草能逐渐成为优势物种，是因为其在农田中的种群数量最多D．在人的控制下才能维持农田状态，说明人类活动能改变自然演替的方向14．黄河流域是我国重要的生态屏障和经济地带，研究和保护黄河湿地生物多样性意义重大。某区域黄河湿地不同积水生境中植物物种的调查结果如图。下列叙述错误的是（

）A．积水生境中的植物能够生存，说明具有适应所处非生物环境的共同特征，如具有发达的通气组织，用于储存和运输氧气，加大低氧胁迫B．与北极苔原生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较高C．积水深度等是影响季节性水涝生境中植物物种数量的关键生态因子，属于非密度制约因素D．要认识该湿地群落，首先要分析该群落的物种组成15．如图，图甲是某草原生态系统中的部分食物网，图乙表示该草原食草动物捕食强度对生产者有机物积累速率的影响，下列相关叙述正确的是（）A．图甲食物网中存在3条食物链，食物链越长能量传递效率越低B．某种羊受到威胁跳跃奔跑时会露出尾巴的白色部分，向同伴传递物理信息C．据图乙分析，确定该草原最大载畜量时，食草动物捕食强度不能超过a点水平D．合理确定草原的载畜量，可以实现对能量的多级利用，从而提高能量的利用率16．某地构建水芹-绿狐尾藻多级串联表面流人工湿地（如图）处理猪场养殖废水60天后，测定并统计总氮、总磷等污染物去除率，结果如表。下列叙述错误的是（）湿地等级总氮去除率/%总磷去除率/%CKTCKTCW13.2110.413.669.11CW24.3710.003.4210.17CW34.769.593.9110.47CW45.2312.113.1612.57CW55.8939.725.2438.32CW66.2410.926.159.50CW75.781.475.082.56CW86.311.044.870.06CW96.610.264.510.03总计48.4096.5240.0092.79注：CK不种植植物，为对照组；T为种植植物的实验组，CW1-CW4级种植水芹（经济作物），CW5-CW9级种植绿狐尾藻。A．猪场养殖废水经人工湿地处理后再排放可避免水体的富营养化B．该人工湿地高效实现物质循环，达到经济和生态效益同步发展C．该人工湿地设置遵循重复原则，有利于提高实验数据的科学性D．增加水芹的同时减少绿狐尾藻的串联级数可提高脱氮除磷效果第II卷（非选择题）综合题（5大题，共60分，请考生按要求作答问题

）17．图1是某稻田生态系统部分碳循环示意图，其中a~e代表过程；图2是能量流经卷叶螟的示意图；青蛙的能量流动情况如下表所示（单位：kJ）。请回答下列问题摄入量同化量粪便量Y呼吸作用散失的能量38.0511.36m3.817.55(1)图1中缺少的过程是________（用图中文字和箭头表示），碳以有机物形式传递的过程有________。(2)根据图1分析，卷叶螟的粪便中的能量来自________同化的能量，卷叶螟遗体残骸中的能量可被________同化。(3)表中m值为________kJ，Y代表青蛙用于________的能量。(4)卷叶螟与青蛙之间的能量传递效率为________。该计算结果可说明生态系统能量流动的特点之一是________，由于水体污染，农民不再耕种，这块稻田的生物群落将发生________演替。(5)减少CO2排放是缓解温室效应的关键，为此需要世界各国通力合作，这是因为碳循环具有________的特点。18．高原鼠兔和高原鼢鼠是青藏高原高寒草甸优势种。高原鼠兔是穴居类生物，在白天摄食，主要采食植物地上部分；高原鼢鼠大部分都生活在地下洞道系统，并且以植物的根部为食。回答下列问题：(1)常用_________调查高原鼠兔的种群密度。研究高原鼠兔的生态位，通常要研究它的_________（答出两点）。(2)春夏季植物繁茂，是高原鼢鼠的繁殖期，冬季植物凋零高原鼢鼠进入“休眠期”，这说明群落的外貌和结构及动物的行为随着季节变化而变化，这体现了群落的_________。(3)已知生物在摄取食物后会优先消耗14N，导致生物体内剩余的氮元素中15N的相对丰度增加，用NR表示。一般情况下，NR越大，说明该生物所处的营养级_________（填“越高”或“越低”）。检测发现，高原鼠兔的NR值较高原鼢鼠的小，请写出可能的原因：_________（答出一点即可）。(4)高原鼠兔取食植物而不利于植物的生长，但其对于______等具有重要作用而有利于植物的繁殖。高原鼢鼠作为青藏高原高寒草甸优势种，其具有的特点是____。请从生态系统的功能角度简要说明高原鼢鼠在青藏高原高寒草甸生态系统中的作用：_________。19．烟粉虱是世界范围内常见的农业害虫，入侵性极强，严重危害番茄的生产。研究人员调查了番茄田中不同条件下烟粉虱种群密度的动态变化，结果如图所示。回答下列问题。(1)烟粉虱喜在番茄嫩叶背面吸食汁液获取营养，其与番茄的种间关系为______。(2)当番茄田中有烟粉虱的捕食者而无竞争者时，图中表示烟粉虱种群密度变化的曲线是______（填“A”“B”或“C”），理由是______。(3)为减轻烟粉虱的危害，还可以采用的无公害方法是______。A．间作或轮作B．使用杀虫剂C．性信息素诱捕 D．灯光诱捕(4)实施“番茄——草莓”立体种植可实现生态效益和经济效益的双赢，在设计立体农业时，应充分考虑群落结构中的______和______以减少作物之间的生态位重叠。(5)为构建可持续防治体系，研究人员采用“番茄田垄间作驱虫植物紫苏”的模式，利用紫苏挥发物驱避烟粉虱，由此说明，信息传递能够______。20．调查显示，2025年7月某市自来水异味事件与水源地的水华爆发有关。水华发生时，富含N、P等元素的水体中蓝细菌（蓝藻）大量繁殖，导致水生生物因溶解氧不足而大量死亡，破坏生态平衡。表是水华发生地部分生物的生态位信息。生物种类分布食物来源生物种类分布食物来源蓝细菌浮游/鲤鱼水体下层浮游藻类、螺苦草底栖/翘嘴红鲌水体中上层鱼、虾沼虾底栖浮游藻类、底栖植物铜锈环棱螺底栖浮游藻类、有机碎屑(1)水源地中的全部沼虾、鲤鱼和翘嘴红鲌，在生态学上称为_________。(2)水源地中与铜锈环棱螺之间存在捕食关系的有_________，存在种间（食物）竞争关系的有_________。①蓝细菌

②苦草

③沼虾

④鲤鱼

⑤翘嘴红鲌(3)蓝细菌等生产者能吸收水体中的无机C、N、P等元素合成自身有机物，则上述过程参与了_________。①碳循环

②氮循环

③水循环

④磷循环(4)夏季是水源地水华高发期，下列原因分析合理的有_________（多选）A．水温上升，蓝细菌增长率上升B．光照增强，输入生态系统的能量增多C．降水增多，稀释水体N、P浓度D．鱼虾死亡，蓝细菌的环境容纳量增大(5)复合式生态浮床是集风动曝气、植物吸收、滤污除藻及光照补偿等多种治理技术于一体的综合处理系统，能降低水华爆发的可能及水华对生态系统造成的损伤，结构如图所示。设施①~④中，直接有助于避免水华发生时水生生物大量死亡的是_________，有助于降低水体中N、P含量的设施有_________。（填图中编号）(6)为保证生态浮床长期稳定地发挥作用，其上的水陆两栖植物应尽可能选择_________。（多选）A．株高近似的个体B．对N、P吸收能力最强的一种植物C某市原有乡土物种D．对N、P吸收能力较强的多种植物21．稻蟹共生模式是我国特有的稻田种养模式，是将水稻种植与水产动物养殖和自然生态系统有机结合的一种立体生态农业模式，如图1所示。回答下列问题：(1)水稻、浮游植物、杂草属于稻蟹共生生态系统成分中的_______，除光合作用、化能合成作用固定的能量外，流入该生态系统的能量还有_______________。(2)河蟹引入稻田，其粪便和蜕壳可为稻田不间断施肥，通过图1中1、2-1、2-2和5等方式过程，可促进______元素的循环：同时河蟹的杂食性觅食习性可减少_________的数量，有利于调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向河蟹和水稻。(3)为探究稻蟹共生模式下水稻栽植密度对水稻产量的影响，科研人员在试验区设置：单穴单株水稻(T1)、单穴双株水稻(T2)、单穴四株水稻(T3)和不养蟹单穴双株(CK)共4个处理，在不同生长阶段分别测定水稻有机