2026年宁夏回族自治区固原市中小学教师招聘考试真题解析含答案

2026年宁夏回族自治区固原市中小学教师招聘考试真题解析含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育规律是指教育活动中各要素之间本质的、必然的联系，它反映的是教育的（

）

A.现象

B.方法

C.发展趋势

D.本质特征

教育心理学研究的核心内容是（

）

A.学生的学习过程

B.教师的教学方法

C.教育环境的影响

D.教育目标的制定

在新课程改革中，强调学生学习方式变革的核心是（

）

A.接受式学习

B.探究式学习

C.机械记忆

D.课堂讲授

下列哪项不属于教师职业道德规范中的内容（

）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.拜金主义

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是（

）

A.国家统一实施的

B.地方组织实施的

C.家长自愿实施的

D.学校自行决定的

下列哪项不属于教育评价体系改革的方向（

）

A.重视过程性评价

B.唯分数论

C.促进学生全面发展

D.多元化评价方式

教师专业发展的核心是（

）

A.教育技术能力提升

B.教学能力的持续提高

C.教育理念的更新

D.教育政策学习

布鲁纳提出的学习理论是（

）

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

在德育过程中，应坚持的首要原则是（

）

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.尊重学生原则

D.调动学生主动性原则

教学设计的基本流程是（

）

A.分析学生→确定目标→选择内容→设计方法

B.确定目标→分析学生→选择内容→设计方法

C.选择内容→分析学生→设计方法→确定目标

D.设计方法→分析学生→确定目标→选择内容

教育目的的制定依据主要是（

）

A.教育政策

B.社会发展需求

C.教师个人意愿

D.学生兴趣爱好

教学反思是指教师在教学之后对自身的教学过程进行（

）

A.批评

B.评价

C.总结与改进

D.记录

课程改革的核心是（

）

A.教学方式的变革

B.课程内容的更新

C.学生主体地位的确立

D.教师专业发展

下列哪项不属于教师职业行为准则（

）

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.拒绝家长送礼

D.随意体罚学生

教学的基本任务是（

）

A.传授知识

B.发展能力

C.培养思想品德

D.以上都是

根据《未成年人保护法》，学校不得侵犯学生的（

）

A.财产权

B.姓名权

C.受教育权

D.私人信息权

教学目标的描述应包含哪些要素（

）

A.行为主体、行为动词、行为条件、行为标准

B.教学内容、教学方法、教学时间、教学对象

C.学生兴趣、教师能力、课程性质、评价方式

D.教育理念、教学方式、教学资源、学习成果

下列哪项是形成性评价的特点（

）

A.评价结果具有权威性

B.评价过程注重结果

C.评价贯穿于教学过程

D.评价仅在期末进行

教师在教学过程中应坚持的首要原则是（

）

A.启发性原则

B.个别差异原则

C.教学相长原则

D.因材施教原则

教育心理学主要研究的是（

）

A.教学内容

B.教学方法

C.学习心理与教育过程中学生的心理现象

D.教师的心理健康二、判断题（每题1分，共10分）学生是教育活动的客体，同时也应是教育活动的主体。

新课程改革强调教学方式由“教师中心”向“学生中心”转变。

所有教师都必须遵守《教师法》中规定的各项义务。

教育评价体系改革的重点是改变以分数为主的评价方式。

教学反思是教师专业发展的重要途径。

学科知识是教师专业能力的核心部分。

布鲁姆的教育目标分类理论将教学目标分为认知、情感和技能三个领域。

德育首要任务是提高学生的学习成绩。

《未成年人保护法》仅适用于义务教育阶段。

教学设计中不需要考虑学生的学习兴趣。三、简答题（每题5分，共15分）简述教育学中“教育规律”的内涵。

简述新课程改革中“三维目标”的具体内容。

请简述教师职业道德规范中“为人师表”的内涵。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在课堂上发现，部分学生对数学学科缺乏兴趣，课堂纪律差，学习成绩落后。该教师组织了一次课堂调查，发现这些学生普遍认为数学与生活联系不大，学习数学没有实际意义。

（1）请分析造成这种现象的原因。（5分）

（2）请提出三条有效的教学改进建议。（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列元素中，属于金属元素的是（

）

A.氧

B.氮

C.铝

D.碳

人体内最大的消化腺是（

）

A.胃

B.肝脏

C.小肠

D.唾液腺

下列哪项是光合作用的场所（

）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞质

D.高尔基体

牛顿第一定律又称为（

）

A.惯性定律

B.力的平衡定律

C.作用与反作用定律

D.加速度定律

地球自转的方向为（

）

A.自东向西

B.自西向东

C.自南向北

D.自北向南

下列哪项是蛋白质的基本组成单位（

）

A.氨基酸

B.核苷酸

C.葡萄糖

D.脂肪酸

基因是指（

）

A.控制生物性状的DNA片段

B.蛋白质分子

C.细胞膜上的受体

D.生物的全部遗传物质

下列哪项是化学反应中的能量变化（

）

A.热分解反应

B.放热反应

C.吸热反应

D.以上都是

生物圈是指（

）

A.生物生存的整个地球

B.陆地生态系统

C.水中生态系统

D.人工生态系统

下列哪项是植物细胞特有的结构（

）

A.细胞膜

B.线粒体

C.叶绿体

D.液泡六、学科填空题（每空1分，共10分）数学中，________是指两个或多个数相加的结果。

我国现行的教育根本大法是《中华人民共和国________》。

教育心理学的研究对象是________。

《义务教育法》规定，义务教育的年限是________年。

布鲁姆的教育目标分类中，最高层次的教育目标是________。七、学科解答题（共15分）请结合所学知识，解释什么是“光合作用”及其意义。八、学科教学设计题（15分）请根据教材内容片段“太阳是地球生命的重要来源，它为我们提供光和热”，设计一节课的教学方案：

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

一位物理教师在教授“力的作用效果”时，发现学生对“力的三要素”理解存在困难。课堂上学生注意力不集中，课堂互动少，部分学生表现出明显的厌学情绪。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.D.本质特征

解析：教育规律是教育活动中各要素之间本质的、必然的联系，反映的是教育的本质特征。

2.A.学生的学习过程

解析：教育心理学研究的核心是学生的学习过程和学习心理。

3.B.课程内容的更新

解析：新课程改革中，课程内容的更新是重要的内容之一，但教学方式变革是核心。

4.D.拒绝家长送礼

解析：教师职业道德规范包括爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表，拒绝家长送礼不属于规范内容。

5.A.国家统一实施的

解析：《义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的。

6.B.唯分数论

解析：课程评价改革方向是改变唯分数论的弊端。

7.D.教育政策学习

解析：教师专业发展核心在于教学能力与教育理念的持续提升。

8.D.建构主义学习理论

解析：布鲁纳是建构主义学习理论的代表人物。

9.D.因材施教原则

解析：德育首要任务是因材施教，把握学生的不同特点进行引导。

10.B.分析学生→确定目标→选择内容→设计方法

解析：教学设计的正确流程应为：分析学生→确定教学目标→选择教学内容→设计教学方法。

11.B.社会发展需求

解析：教育目的的制定依据主要来自社会发展需求。

12.C.总结与改进

解析：教学反思是指教师在教学之后对自身教学过程进行总结与改进。

13.C.学生主体地位的确立

解析：新课程改革的核心是确立学生主体地位，改变教师主导的教学方式。

14.D.随意体罚学生

解析：随意体罚学生不是教师职业行为准则的内容。

15.D.以上都是

解析：教学的基本任务包括传授知识、发展能力、培养思想品德。

16.C.受教育权

解析：《未成年人保护法》明确指出学校不得侵犯学生的受教育权。

17.A.行为主体、行为动词、行为条件、行为标准

解析：教学目标应包含这四个要素，具有可操作性。

18.C.评价贯穿于教学过程

解析：形成性评价强调评价贯穿于教学过程之中。

19.A.启发性原则

解析：启发性原则是教学过程中应坚持的首要原则。

20.C.学习心理与教育过程中学生的心理现象

解析：教育心理学的研究对象是学生的学习心理和心理现象。二、判断题

21.√

解析：学生既是教育活动的客体，又是主体。

22.√

解析：新课程改革强调学生中心的教学方式。

23.√

解析：所有教师都必须遵守《教师法》规定的各项义务。

24.√

解析：评价体系改革重点在于改变以分数为主的评价方式。

25.√

解析：教学反思是教师专业发展的重要途径。

26.√

解析：学科知识是教师专业能力的核心部分。

27.√

解析：布鲁姆将教育目标分为认知、情感和技能三个领域。

28.×

解析：德育首要任务不是提高成绩，而是培养学生的思想品德。

29.×

解析：《未成年人保护法》适用于所有未成年人。

30.×

解析：教学设计应考虑学生兴趣。三、简答题

31.答案：教育规律是教育活动内部各要素之间本质的、必然的联系，它是教育实践和科学研究的总结，反映教育的发展方向和基本规律。

解析：此题考查教育规律的基本概念，应准确理解其含义。

32.答案：三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

解析：新课程改革中提出的三维目标内容明确，是教学设计的重要依据。

33.答案：为人师表指教师应以身作则，树立良好的榜样形象，言行一致，表里如一。

解析：为人师表是教师职业道德规范的重要内容。四、案例分析题

34.答案：（1）造成这种现象的原因可能是教学内容脱离学生实际生活，学生无法将知识与生活联系起来，从而失去学习兴趣。

（2）改进建议包括：①在教学中增加生活实例，帮助学生理解知识的实际应用；②设计探究性活动，激发学生主动思考；③鼓励学生合作学习，增强学习体验。

解析：该题考查案例分析和教学设计能力，需深入分析学生学习动机缺失的原因并提出改进建议。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.C.铝

解析：铝是金属元素，氧、氮、碳都是非金属元素。

36.B.肝脏

解析：肝脏是人体最大的消化腺。

37.B.叶绿体

解析：叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。

38.A.惯性定律

解析：牛顿第一定律又称为惯性定律。

39.B.自西向东

解析：地球自转方向是自西向东。

40.A.氨基酸

解析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸。

41.A.控制生物性状的DNA片段

解析：基因是控制生物性状的DNA片段。

42.D.以上都是

解析：化学反应中的能量变化可以是放热或吸热反应。

43.A.生物生存的整个地球

解析：生物圈是指地球上的所有生物及其生存环境。

44.C.叶绿体

解析：叶绿体是植物细胞特有的结构，含叶绿素和类胡萝卜素。六、学科填空题

45.加法

解析：数学中，加法是数相加得到和的过程。

46.教育法

解析：《中华人民共和国教育法》是我国现行的教育根本大法。

47.学习心理与教育过程中学生的心理现象

解析：教育心理学的研究对象是学习心理与教育过程中的学生心理现象。

48.9

解析：我国现行的义务教育年限是9年。

49.评价

解析：布鲁姆的教育目标分类中，最高层次是评价。七、学科解答题

50.答案：光合作用是指绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。它对于维持大气中的碳氧平衡、为生物提供有机物和能量具有重要意义。

解析：此题考查学生对光合作用的理解和其重要性的掌握。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标设计：了解太阳的作用，掌握光合作用的基本原理，培养科学探究精神。

（2）教学重难点分析：重点是光合作用的过程，难点是