2025-2026学年人美版（新教材）小学美术三年级下册《春天的畅想》教学课件

《春天的畅想》教学课件人美版（新教材）小学美术三年级下册SPRINGIMAGINATION听一听，这是什么季节？🎵教师引导时刻亲爱的同学们，请闭上眼睛，用心聆听这段美妙的音乐。你听到了什么？你的脑海里浮现出了怎样的画面？听完后告诉老师，你觉得这是哪个季节的声音呢？（建议播放背景音乐：《春天在哪里》）看一看，春天藏在哪里？听完了春天的音乐，让我们一起翻开美术书的封面和第一页。哇，一幅美丽的春景图展现在我们眼前！请同学们仔细观察，你从这幅画里找到了哪些代表春天的元素？寻找色彩的秘密画面里藏着哪些春天的颜色？是草地的嫩绿、野花的鹅黄，还是天空的湛蓝？发现植物的生机找找看，有哪些植物正在春天里发芽、开花？是不是有嫩绿的小草和漂亮的迎春花？偶遇春日的精灵画面里有哪些小动物在玩耍？它们是不是也在享受这温暖又美好的春日时光呢？感受人们的欢乐画中的人们正在做什么有趣的事？是在草地上奔跑，还是在郊外开心地野餐呢？春天的色彩与悄悄话同学们太棒了，找到了这么多春天的元素！现在，让我们凑近一点，看看这些春日小精灵的细节。🌸桃花小精灵桃花是什么颜色的？

像小朋友红扑扑的脸蛋吗？🌱嫩芽小精灵嫩芽是什么形状的？

摸上去是不是又柔软又光滑？🐦燕子小精灵飞翔的燕子，尾巴像什么？

是不是像一把黑色的小剪刀？💡心情悄悄话：看到这些美丽的景物，你的心情是怎样的呢？是开心、温暖，还是感觉充满了活力？这节课，我们一起做什么？审美感知学会欣赏春天的美，发现春天的色彩和形状秘密。艺术表现用画笔和剪刀，画出、剪出我们心中的春天。创意实践打开想象的大门，创造一个属于我们自己的“魔法春天”！文化理解知道春天是希望和生命的象征，感受季节更替的魅力。小画家眼中的春天——《春游》💡教师引导时刻让我们走进第一位小画家的世界，看看他的《春游》。这幅充满童趣的画里，究竟藏着哪些春天的秘密呢？🎨色彩魔法师画家用了哪些颜色？这些明亮、温暖的颜色有没有让你感受到春天的快乐？🖼️构图设计师小朋友和花草树木的位置是怎么安排的？画家是如何突出主体、丰富背景的？📖故事讲述家画里正在进行什么有趣的活动？看着画，你能感受到小朋友们当时的心情吗？巧手剪出的春天——《春日繁花》接下来，我们欣赏一幅特别的作品，它不是画出来的，而是用一把剪刀、几张彩纸，通过折叠和镂空的技法“剪”出来的春天！✂️剪纸小能手仔细观察，作者用到了哪些剪纸小技巧？（提示：对折、镂空、纹样连接）🧩层次魔法师这些花朵是怎么叠在一起的？这样的“层叠”手法让画面产生了什么变化？🎨色彩搭配师这幅作品主要用了哪几种颜色？这样的色彩搭配给你什么感受？学生剪纸作品示范：层叠镂空技法表现春天的“法宝”✨色彩法宝多用明亮、温暖的颜色，如嫩绿、粉红、鹅黄，让画面充满春天的活力与生机！🎨构图法宝让主要的景物（人物、大树）画得大一些、更突出，再配上小花小草做点缀，画面瞬间就丰满啦！✂️技法法宝我们可以用笔来画，也可以用剪刀来剪，还可以把剪下来的图案拼贴上去，让作品变得更加有趣！春天的“超能力”哇！花朵飞起来啦！💬教师引导刚才我们欣赏的作品都来自真实的春天。但春天只有这一面吗？不！看这幅神奇的画——《会飞的花朵》，充满了无限的想象力。🧠奇思妙想大讨论1.这幅画里的花朵和我们平时看到的有什么不一样？(长出了翅膀！)2.画家把飞舞的花朵想象成了什么？(可爱的小鸟、飞行的小飞机)3.如果春天有超能力，你希望它能为大家做些什么？奇思妙想，玩转春天！春天可以和任何东西做朋友！让我们一起开启脑洞，进行奇妙的组合吧！春天+童话王国春天的小草可以变成什么？

（绿色的地毯、小矮人的滑梯）春天+太空之旅春天的雨滴可以带着我们去哪里？

（飞向月球、在彩虹上滑滑梯）春天+海底世界春天的花朵可以变成什么？

（美人鱼的发饰、海底的灯笼）跟我学：画出春天的花园有了想法，我们还要学会怎么把它画出来。别担心，跟着老师一步一步来，我们一起把春天的花园搬到画纸上吧！STEP01·打轮廓用简单的线条勾勒出花园里主要景物的位置，比如大树、房子和弯弯的小路，先定好整体的构图。STEP02·画主体把大树画得大大的、高高的，给它涂上漂亮的绿色，这是花园里最显眼的主角，让它充满生机。STEP03·加细节在大树周围画上五颜六色的小花，再添上几只飞舞的小蝴蝶，让画面变得更加丰富、有趣。STEP04·画背景最后，用渐变的淡蓝色画出广阔的天空，用嫩绿色铺满地面，一个充满春意的花园就完成啦！跟我学：舞动的春风💡教师锦囊春风看不见，摸不着，怎么把它画出来呢？💡小提示：我们可以把它想象成一个可爱的小精灵，赋予它色彩和舞姿！01大胆想一想春风是什么样子的？是温柔的、彩色的，还是正在翩翩起舞的？02动手画轮廓在纸上画一个可爱的小精灵轮廓，这就是春风的“身体”。03剪出彩纸条准备彩色卡纸，剪出长短不一的纸条，代表春风的裙摆。04粘贴做飘带将彩纸条贴在小精灵身后，让它随风舞动，一幅春风画就完成啦！小组讨论：我的春日畅想✨创意构思表·写下你的奇思妙想✨我们的主题确定核心方向_________________例：校园春景/魔法森林我们的形式选择表现手法_________________例：绘画/剪贴/综合材料画面主角故事的主人公_________________例：会说话的树/蜜蜂骑士需要元素丰富画面细节_________________例：花朵/蝴蝶/彩虹特别创意点亮魔法时刻_________________例：发光的花/棉花糖云💡小组小贴士大胆想象，没有标准答案！让春天在你们的画纸上“活”起来吧～小小创作家，行动起来！人人都能做到★基础要求•画面中必须包含春天的特征（花草、树木等）。•灵活运用今天学到的新色彩或绘画技法。•保持画面干净整洁，构图完整。挑战一下自己★★提升要求•大胆加入自己独特的创意想法与视角。•注意色彩搭配的和谐度，视觉效果漂亮。•确保画面主体突出，构图布局合理有序。创意大师★★★拓展要求•尝试混合使用多种不同的材料进行综合创作。•为你的作品撰写一句专属的春日寄语。•或者根据画面内容，编一个有趣的小故事。春日畅想进行时...🎨小小创作家，行动起来！现在，请同学们拿出你的画纸和工具，把小组讨论好的春日畅想变成美丽的作品吧！

老师会在教室里巡回指导，遇到任何问题都可以随时举手找我哦！期待看到大家充满想象力的画作~“春日畅想美术馆”开馆啦！哇！一幅幅充满创意的春天作品诞生了！现在，让我们把它们挂起来，开一个属于我们自己的美术馆吧！01.作品上墙请每位“小画家”将自己的作品，小心地贴到我们的展示区墙上，一起布置美术馆。02.故事分享依次邀请作者上台，大声分享你的创作灵感与故事。期待每一个天马行空的想法！✨现在，就让我们正式开启这场春日艺术之旅吧！✨我们都是小小评论家春天的信使作品里有没有春天的特征？

有没有生机勃勃的感觉？创意魔法师作品的想法独特吗？

有没有让你眼前一亮的巧思？色彩搭配师颜色用得漂亮吗？

冷暖色调搭配和谐吗？巧手艺术家线条流畅吗？

剪纸或粘贴的部分牢固美观吗？学生互评“我最喜欢XX同学的作品，因为……”

大胆表达你的真实感受和喜爱的理由。教师点评结合美术核心素养进行点评，多鼓励、多肯定。

引导大家发现作品中的闪光点。自我反思“如果再画一次，我会……”

思考哪里可以做得更好，在下次创作中改进。老师的悄悄话小明同学你用渐变的粉色画桃花，还加入了会唱歌的小鸟，既掌握了色彩技巧，又有自己的创意，审美感知和艺术表现都很棒！小红同学你将春天与太空结合，画出了“春日太空派对”，思路特别新颖，充分展现了你超强的想象力和创意实践能力！小刚同学你的剪纸作品《春日繁花》非常精致，镂空的技巧运用得十分熟练，细节处理得也很好，能看出你是个非常细心的孩子！春天，我们永远爱你！✨课堂回顾今天，我们不仅学会了用色彩、线条、构图来表现春天，更重要的是，我们打开了想象的大门，共同创作了独