人教版九年级化学第二单元测试题

人教版九年级化学第二单元测试题同学们，经过一段时间对“我们周围的空气”这一单元的学习，相信你已经积累了不少知识，也对化学世界有了更深的好奇。现在，就让我们通过这份测试，来检验一下学习成果，巩固所学知识，发现并弥补不足。请大家认真审题，仔细作答，充分发挥自己的水平。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在相应的位置上，字迹工整，卷面整洁。一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.我们生活的物质世界充满了空气，下列关于空气的说法正确的是（）A.空气是一种单一的物质B.空气中含量最多的气体是氧气C.空气是由多种气体组成的混合物D.空气中各成分的含量恒定不变2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液态氧D.汽水3.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A.氧气可用作火箭发射的燃料B.氮气常用于食品防腐C.稀有气体可用于制作霓虹灯D.二氧化碳是植物光合作用的原料4.下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝5.下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气的密度比空气小B.氧气易溶于水C.氧气能支持燃烧，可作燃料D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体6.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（）A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.④①②③⑤D.②③④①⑤7.下列实验现象的描述中，正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟8.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A.水→氢气+氧气(条件：通电)B.碳+氧气→二氧化碳(条件：点燃)C.酒精+氧气→二氧化碳+水(条件：点燃)D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳9.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加10.下列关于空气的污染与防治的说法错误的是（）A.目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等B.空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡C.为了减少空气污染，应禁止使用化石燃料D.积极植树造林，改善环境质量11.下列物质中，含有氧分子的是（）A.过氧化氢B.二氧化锰C.空气D.氯酸钾12.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（此处省略装置图，实际考试会有图，本题请根据文字描述选择）。若用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是（）A.固体加热型发生装置和向上排空气法收集装置B.固液常温型发生装置和向下排空气法收集装置C.固液常温型发生装置和向上排空气法或排水法收集装置D.固体加热型发生装置和排水法收集装置13.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）（注：本题主要考察对物质构成的初步认识，空气由分子、原子等微粒构成）A.给篮球充气——分子间有间隔B.酒香不怕巷子深——分子在不断运动C.10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL——分子的大小发生了变化D.夏天湿衣服晾干快——温度升高，分子运动速率加快14.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体，最简单的方法是（）A.分别观察颜色B.分别伸入燃着的木条C.分别闻气味D.分别倒入澄清石灰水15.下列关于实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面C.加热高锰酸钾制取氧气时，先使试管均匀受热，后固定在药品部位加热D.点燃可燃性气体前，先把气体收集满，后检验气体的纯度二、填空题(本题包括4小题，共30分)16.(6分)空气是一种宝贵的自然资源。按体积计算，空气中含量最多的气体是________（填化学式或名称，下同），它约占空气体积的________；能支持燃烧的气体是________，它约占空气体积的________；可制成多种用途电光源的气体是________；造成温室效应的主要气体是________。17.(8分)写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并注明基本反应类型（化合反应或分解反应）。（1）木炭在氧气中燃烧：________________________________，属于________反应。（2）铁丝在氧气中燃烧：________________________________，属于________反应。（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：____________________________，属于________反应。（4）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：____________________________，属于________反应。18.(8分)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答相关问题（此处省略装置图，实际考试会有图，本题请根据常见实验情景回答）。（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验。实验时，红磷要足量，目的是________________；若实验结果偏小，可能的原因之一是________________（写出一条即可）。（2）图乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。集气瓶底部预先放少量水或铺一层细沙的目的是________________；实验现象是铁丝剧烈燃烧，________，生成________色固体。（3）图丙是实验室制取氧气的装置（假设为高锰酸钾制氧气的发生装置）。指出装置中的一处错误：________________；该错误可能导致的后果是________________。19.(8分)氧气是一种非常重要的物质。（1）鱼儿能在水中生存，说明氧气在水中的溶解性是________（填“易溶”、“可溶”或“难溶”）。（2）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能________。（3）某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”实验时，没有观察到“火星四射”的现象，可能的原因是________________（写出一条即可）。（4）工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，这是利用了液态氧和液态氮的________不同。三、实验与探究题(本题包括2小题，共25分)20.(12分)实验室常用下列装置来制取气体，请根据所学知识回答下列问题。（此处省略装置图，实际考试会有图，本题请根据常见装置知识回答）（1）写出图中标号仪器的名称：①________；②________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母序号，假设A为固体加热型，B为固液常温型），反应的文字表达式（或符号表达式）为________________。若用C装置（假设为排水法收集装置）收集氧气，当观察到________时开始收集；实验结束时，应先________________，再________________，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填字母序号，假设C为排水法，D为向上排空气法）。某同学想知道二氧化锰在反应前后的质量是否改变，他需要进行的操作是：反应前称量二氧化锰的质量，反应后将剩余物进行________、洗涤、干燥、称量。21.(13分)某化学兴趣小组对“影响过氧化氢分解速率的因素”进行了探究。【提出问题】过氧化氢分解速率与哪些因素有关？【作出猜想】猜想一：与催化剂的种类有关；猜想二：与过氧化氢溶液的浓度有关。【设计实验】实验一：探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末，测量收集相同体积氧气所需的时间。实验二：探究过氧化氢溶液浓度对分解速率的影响取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的二氧化锰，测量收集相同体积氧气所需的时间。【实验现象与记录】（此处应有表格记录实验数据，如：实验一用二氧化锰时收集一集气瓶氧气用了X秒，用红砖粉末用了Y秒，且X<Y；实验二过氧化氢浓度高的用时短）【实验结论】（1）由实验一可知，在其他条件相同时，使用________作催化剂，过氧化氢分解速率更快。（2）由实验二可知，在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越________，分解速率越快。【拓展延伸】（3）影响过氧化氢分解速率的因素可能还有________________（写出一种即可）。请设计实验方案验证你的猜想：________________________（简要写出操作步骤、预期现象和结论）。（4）催化剂在化学反应中所起的作用是________作用。---参考答案与评分建议一、选择题(每小题3分，共45分)1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.D8.B9.C10.C11.C12.C13.C14.B15.C二、填空题(共30分)16.(6分，每空1分)氮气（或N₂）；五分之四（或78%）；氧气（或O₂）；五分之一（或21%）；稀有气体；二氧化碳（或CO₂）。17.(8分，表达式2分，反应类型1分，共2+1=3分/个，前两个合计6分，后两个合计6分？哦不，总共四小题，8分。那每个表达式1.5分，反应类型0.5分？或者表达式2分，反应类型0.5分，共2.5分一个，四小题10分？题目给的是8分。那调整一下，每个表达式1.5分，反应类型0.5分，四个共(1.5+0.5)x4=8分。）（1）碳+氧气→二氧化碳(条件：点燃)（或C+O₂→CO₂点燃），化合反应。（2）铁+氧气→四氧化三铁(条件：点燃)（或Fe+O₂→Fe₃O₄点燃），化合反应。（3）氯酸钾→氯化钾+氧气(条件：加热，二氧化锰作催化剂)（或KClO₃→KCl+O₂△,MnO₂），分解反应。（4）过氧化氢→水+氧气(条件：二氧化锰作催化剂)（或H₂O₂→H₂O+O₂MnO₂），分解反应。（注：表达式中物质名称或化学式正确，条件正确即可得分；反应类型判断正确得分。）18.(8分，每空1分)（1）将集气瓶内的氧气完全消耗掉；红磷量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开止水夹等合理答案均可）。（2）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；火星四射；黑。（3）试管口没有放一团棉花；加热时高锰酸钾粉末进入导管（或堵塞导管、污染水槽中的水等）。19.(8分，每空2分)（1）可溶。（2）供给呼吸。（3）氧气不纯（或铁丝表面有锈、铁丝没有绕成螺旋状、没有用火柴引燃等合理答案均可）。（4）沸点。三、实验与探究题(共25分)20.(12分，每空1-2分)（1）①酒精灯；②集气瓶。(每空1分，共2分)（2）A(1分)；高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气(条件：加热)（或KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂△）(2分)；导管口有连续均匀的气泡冒出(1分)；将导管移出水面(1分)；熄灭酒精灯(1分)。（3）C(1分)；过滤(2分)。21.(13分，每空1-3分)（1）二氧化锰(2分)。（2）大（或高）(2分)。（3）温度（或催化剂的质量、催化剂的颗粒大小等合理答案均可）(2分)。（以温度为例）实验方案：取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液，分别加入相同质量的二