2025年人教版五年级语文下册期末试题

卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，相信你一定收获满满。现在，就让我们一起走进语文的世界，展示你的积累与才华吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）---一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.春天的公园里，各色花朵争奇斗艳，蝴蝶在花丛中wǔdǎo（），zīrùn（）着每一个角落的生机。2.面对困难，我们要勇敢dǐyù（），不能轻易fàngqì（），只有坚持下去，才能看到胜利的曙光。3.他做事总是那么认真负责，从不hūluè（）任何一个细节，因此深受大家的zūnjìng（）。4.爷爷常常坐在院子里，向我们讲述那些xiānqū（）们的gùshi（），教育我们要珍惜现在的幸福生活。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为他对这个主题特别感兴（xīngxìng）趣。2.我们要把这些种子（zizǐ）种（zhǒngzhòng）到地里去。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo），不适合冬天穿。(三)比一比，再组词。(4分)辩（）燥（）即（）历（）辨（）躁（）既（）厉（）(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山（）然起敬（）而不舍（）钉（）铁（）心（）志造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师的到来。3.（）的阳光照射着大地，让人睁不开眼睛。4.台风过后，（）的狂风把大树都吹倒了。(六)按要求改写句子。(4分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.他经常回忆过去的往事。（修改病句）_________________________________________________4.妈妈对我说：“明天我要出差，你要好好照顾自己。”（改为转述句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(7分)1.草铺横野六七里，____________________。（吕岩《牧童》）2.____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.孔指以示儿曰：“____________________。”儿应声答曰：“____________________。”（《杨氏之子》）4.本学期，我们认识了许多优秀的人物，如____________________的蔺相如，____________________的武松，____________________的严监生。（各用一个四字词语概括）---二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》片段，回答问题。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.写出下列词语的近义词。(2分)慈祥——（）严厉——（）2.母亲对“我”的诗的评价是“____________________”，父亲的评价是“____________________”。(2分)3.为什么说“我当初是多么幸运”？(3分)_________________________________________________4.文中画横线的句子中，“两股风”指的是什么？“生活的小船”指的是什么？(3分)_________________________________________________5.读了这段话，你有什么感想？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐献下列器官和部件：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)濒（bīnpín）临半晌（xiǎngshǎng）2.写出下列词语的反义词。(2分)残酷——（）延续——（）3.文中“我”在驾驶执照捐献器官选择项中选择了（）。(2分)A.aB.bC.cD.d4.美国青年捐献的“生命礼物”具体指什么？这份“礼物”带来了什么影响？(4分)_________________________________________________5.当“我”把杂志上的文章读给母亲听后，母亲的表现是怎样的？她是怎样想的？(4分)_________________________________________________6.读了这篇文章，你对“生命的礼物”有什么理解？(4分)_________________________________________________---三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：感动、后悔、高兴、难过、难忘等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，