齐齐哈尔市泰来县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

齐齐哈尔市泰来县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语。(8分)泰来县地处松嫩平原，是一片fēiwò()的土地。江边的wěigǎn()在风中摇曳，máotíng()里传来人们的xiántán()。家乡的měigǎn()，就藏在这zìsī()的风景与rónɡhé()的乡情里，让人liànliànbùshě()。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)-船艄(shāoxiāo)-保姆(mǔmǒu)-哗笑(huáhuā)-牲畜(chùxù)3.将下列诗句或名言补充完整。(6分)-乡村四月闲人少，___________________。-___________________，子规声里雨如烟。-恻隐之心，___________________。4.按要求写句子。(8分)(1)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句)(2)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。(用恰当的关联词合并句子，写出静态之美)(3)老师对我说：“放学后请把作业本送到办公室去。”(改为转述句)(4)泰来湿地的景色很美。(围绕一个意思，把句子写具体)5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)《威尼斯的小艇》和《牧场之国》的作者都是外国作家。()(2)“绵羊悠然自得地欣赏着这属于它们自己的王国。”这句话运用了拟人的修辞手法。()(3)《金字塔》一课的两篇短文，在介绍金字塔的方式上完全相同。()(4)“手忙脚乱”和“操纵自如”是一组反义词。()6.根据本单元课文内容填空。(5分)本单元带我们领略了世界各地风情：威尼斯是动静交织的________，荷兰是宁静自由的________，而金字塔则展现了古埃及人民的________。这些文章让我们明白，描写景物时，可以抓住特点，运用________描写和________描写，使画面更生动。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)《威尼斯的小艇》节选船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。7.第一自然段是围绕“________________________”这句话来写的，这是一种________的构段方式。(2分)8.从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？请至少概括出两点。(4分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________9.文中画“____”的句子，写出了船行速度之快，这种通过描写侧面事物来表现主要事物的方法叫作________描写。(2分)10.第二自然段写了哪些人乘小艇？他们分别去干什么？作者这样写有什么作用？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)松嫩平原上的明珠——泰来湿地我的家乡泰来，有一颗璀璨的明珠——塔子城湿地。它不像西湖那样浓妆淡抹，也不像洞庭湖那样烟波浩渺，它自有其独特的朴素与丰饶。清晨，湿地苏醒了。芦苇荡一望无际，青翠的苇叶上挂着晶莹的露珠，像无数颗珍珠在初升的阳光下闪烁。一阵风吹过，苇海泛起层层绿浪，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一曲轻柔的晨歌。各种水鸟是这里的主人。优雅的丹顶鹤单腿立在浅水中，静静地等待着游鱼；成群的野鸭“嘎嘎”地叫着，扑棱着翅膀从水面掠过，划出一道道银亮的水痕；偶尔还能看到几只白鹭，像高贵的绅士，迈着长腿在滩涂上悠闲地踱步。中午，阳光洒满湿地，水面波光粼粼，像铺了一层碎金。茂盛的蒲草、香蒲和各种叫不出名字的水生植物，挤挤挨挨地生长着，充满了蓬勃的生命力。这里是我们家乡的“天然水库”和“物种宝库”，不仅调节着气候，还滋养着丰富的鱼虾资源。傍晚，是湿地最美的时刻。夕阳的余晖把天空染成橘红色，又倒映在平静的水面上，天水一色。归巢的鸟儿们喧闹着，为湿地带来最后的生机。渐渐地，一切归于宁静，只有淡淡的草木清香和水汽弥漫在空气中，让人心旷神怡。这就是家乡的湿地，它默默无闻，却以最朴素的方式，养育着一方水土一方人。11.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。(2分)12.联系上下文，理解词语的意思。(4分)-烟波浩渺：________________________________________________________________-心旷神怡：________________________________________________________________13.作者是按照________顺序来描写湿地景色的。短文第二自然段主要运用了________和________的修辞手法，生动地描绘了清晨湿地的美景。(3分)14.短文第2、3、4自然段，分别抓住了湿地一天中哪些不同时刻的哪些特点来写？请简要概括。(3分)-清晨：________________________________________________________________-中午：________________________________________________________________-傍晚：________________________________________________________________15.短文开头将泰来湿地与西湖、洞庭湖对比，这样写有什么好处？(2分)________________________________________________________________16.文章结尾说湿地“以最朴素的方式，养育着一方水土一方人”。请结合短文内容或你的了解，说说湿地对家乡的“养育”体现在哪些方面。(至少两点)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)17.班级要举办“家乡风情推介会”，请你为家乡泰来的一处风景（如泰湖、塔子城遗址、湿地等）或一种特产（如四粒红花生、大米等）写一段简短的推介词，吸引大家去了解或品尝。要求语句通顺，感情真挚，至少运用一种修辞手法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)18.题目：我眼中的__________之美要求：1.将题目补充完整，可以写一处景物（如湿地、田野、江畔），也可以写一种风情（如集市、节庆、邻里）。2.学习本单元课文的写法，尝试运用动态描写和静态描写，写出景物的特点。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(8分，每词1分)肥沃苇秆茅亭闲谈美感自私融合恋恋不舍2.(4分，每空1分)shāomǔhuáchù3.(6分，每空2分)才了蚕桑又插田绿遍山原白满川仁之端也4.(8分，每句2分)(1)船夫的驾驶技术真好啊！/船夫的驾驶技术多么好啊！(2)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上，一片寂静。(3)老师对我说，放学后请把作业本送到办公室去。(4)示例：泰来湿地的景色很美，碧绿的芦苇一望无边，清澈的水面上倒映着蓝天白云，成群的水鸟在这里嬉戏、觅食。5.(4分，每空1分)(1)√(2)√(3)×(4)√6.(5分，每空1分)水上城市牧场之国智慧（或：勤劳、创造力）动态静态二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)7.(2分)船夫的驾驶技术特别好。总分8.(4分，每点2分)示例：(1)在行船速度极快、船只很多的情况下操纵自如。(2)在拥挤的地方能左拐右拐挤过去。(3)在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。（任答两点即可）9.(2分)侧面10.(6分)写了商人（去做生意）、青年妇女（高声谈笑）、孩子（由保姆伴着去郊外）、庄严的老人（带了全家上教堂做祷告）。(2分)作用：说明小艇与人们的日常生活息息相关（1分），是小城重要的交通工具（1分），展现了威尼斯的动态风情与生活气息（2分）。(二)课外阅读(16分)11.(2分)示例：湿地晨昏（或：家乡的湿地，符合文意即可）12.(4分，每词2分)示例：烟波浩渺：形容水面辽阔，烟雾笼罩，景色苍茫。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。13.(3分，每空1分)时间比喻拟人14.(3分，每点1分，意思对即可)清晨：芦苇荡的绿与露珠，水鸟的活动，充满生机。中午：水面波光粼粼，植物茂盛，富有生命力。傍晚：夕阳景色壮美，宁静中带有清香。15.(2分)突出（或：强调）了泰来湿地朴素、丰饶的独特之美，表达了对家乡湿地的热爱与自豪之情。16.(2分，每点1分)示例：(1)调节气候，是“天然水库”。(2)出产丰富的鱼虾等资源。(3)为鸟类等多种生物提供栖息地，保护了生物多样性。三、口语交际(5分)17.(5分)评分要点：推介对象明确（1分），特点介绍清楚（2分），语句通顺，感情真挚（1分），至少运用一种修辞手法（如比喻、拟人、排比等）（1分）。语句不通或感情虚假酌情扣分。示例（推介泰湖）：朋友们，想感受“塞北小江南”的韵味吗？请来泰湖吧！这里湖水清澈如镜，倒映着蓝天白云；夏日荷花亭亭玉立，仿佛翩翩起舞的仙子；环湖走廊曲径通幽，是散步休闲的绝佳去处。泰湖，静候您的光临！四、习作(30分)18.(30分)分五等评分。一等（27-30分）：切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚；能熟练运用动态与静态描写，生动展现景物特点；结构严谨，语言流畅，有文采；书写工整。二等（23-26分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实