八年级期初语文测试卷及解析

八年级期初语文测试卷及解析引言新学期伊始，为帮助同学们更好地回顾过往所学，明确八年级语文学习的重点与方向，我们精心编制了这份期初测试卷。本试卷旨在全面检测同学们的语文基础知识掌握程度、阅读理解能力及初步的写作表达能力，希望能为大家新学期的语文学习提供有益的参考。测试内容立足课内，适当延伸，注重基础与能力的结合。愿同学们沉着冷静，细心作答，真实展现自己的语文素养。---八年级期初语文测试卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）(3分)A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）棱镜（líng）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）吝啬（lìn）粗犷（kuàng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）争执（zhí）混为一谈（hùn）D.徘徊（huái）惩戒（chěng）鉴赏（jiàn）人迹罕至（hǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）(3分)A.朗润化装呼朋引伴花枝招展B.抖擞烘托淅淅沥沥翻来复去C.瘫痪憔悴喜出望外絮絮叨叨D.分歧决别各得其所水波粼粼3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分)（1）母亲______地点点头，便去拿外套。（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿______地铺着。（3）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的______？A.信服随意荫蔽B.佩服随便庇护C.信服随便庇护D.佩服随意荫蔽4.下列句子中没有语病的一项是（）(3分)A.通过这次语文综合性学习活动，让我们感受到了语言的魅力。B.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D.那片小小的槐树叶，承载着游子对故土深深的思念。5.古诗文默写。(6分)（1）______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）______，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》）（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。6.名著阅读。(3分)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名______。其中《______》一文，饱含了作者对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；而《______》则记述了作者儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦经历。7.综合性学习。(7分)班级将开展“我爱我家”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：温馨开场白】请你为本次活动设计一段开场白，至少运用一种修辞手法。(3分)（2）【活动二：亲情故事会】请你简要讲述一个家庭生活中体现亲情的小故事，50字左右。(4分)二、阅读理解(42分)（一）现代文阅读(27分)阅读下面的文章，完成8-12题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我仔细看那则短文，原来是一则救助报道：说的是某村有个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这报纸上的东西也信不得！”我有些不以为然。老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的。”为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅证实了报道的真实性，还说，那个小女孩已收到了好几笔捐款，其中一笔就来自河北廊坊一个农村的老人，就是这个老人寄的。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让孩子能学下去。”如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱穿暖的人，正在把钱寄往一个更需要的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替孩子谢谢你！”我连忙摇头，哪里用他替孩子谢我，我才要谢谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的，柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”很年少的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风。（选自《读者》，有删改）8.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)9.第②段中，作者为什么“不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的‘宝姿’风衣”？这表现了“我”当时怎样的心理？(5分)10.第⑪段中加点词语“倾其所有”的含义是什么？这表现了老人怎样的品质？(6分)11.文中的老人是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(6分)12.结合全文，说说标题“种春风”的含义。(6分)（二）古诗文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成13-16题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13.解释下列加点的词语。(4分)（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）尊君在不（）（4）下车引之（）14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。15.文中友人的情绪经历了怎样的变化过程？(3分)16.你如何评价文中的元方？(4分)三、写作(50分)17.请以“那一刻，我______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在横线上填入合适的词语，如“长大了”、“懂得了”、“流泪了”、“感动了”等，使题目完整。（2）内容具体，有真情实感。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。---八年级期初语文测试卷解析同学们，当你完成这份期初测试卷后，相信你对自己目前的语文学习状况有了一个大致的了解。这份解析不仅是对答案的简单呈现，更希望能成为你查漏补缺、巩固提升的阶梯。请仔细对照，用心体会。一、积累与运用(28分)1.C(A项“棱镜”的“棱”应读“léng”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“惩戒”的“惩”应读“chéng”。)*解析：本题考查字音的辨析能力。平时学习中要注意对多音字、形近字、易错字的准确识记。*2.C(A项“化装”应为“化妆”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”。)*解析：本题考查字形的辨析能力。汉字的正确书写是语文学习的基础，要养成勤查字典、规范书写的好习惯。*3.A(“信服”指相信并佩服，“佩服”侧重于敬佩，第一句母亲对儿子的提议应是“信服”；“随意”指任凭自己的意思，更书面和中性，“随便”略显口语化且有时含贬义，第二句形容田野新绿的自然状态，用“随意”更恰当；“荫蔽”指树木等遮蔽，也可用于抽象的庇护，“庇护”多指袒护、保护，第三句用“荫蔽”更符合语境和文学色彩。)*解析：本题考查近义词的辨析与运用能力。要结合具体语境，从词语的含义、感情色彩、适用对象等方面进行区分。*4.D(A项缺主语，可删去“通过”或“让”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项句式杂糅，可删去“造成的”。)*解析：本题考查病句的辨析能力。常见病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明等，要熟悉各种类型的特点并能准确判断。*5.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）影入平羌江水流（5）学而不思则罔，思而不学则殆。*解析：本题考查古诗文名句的默写能力。默写时要注意易错字，如“萧瑟”、“郎”、“藤”、“羌”、“罔”、“殆”等，要理解诗句含义以帮助记忆。*6.《旧事重提》范爱农五猖会*解析：本题考查对名著《朝花夕拾》基本常识和主要内容的识记。阅读名著时要注意积累作者、作品名称、主要人物、核心事件等信息。*7.（1）示例：家，是一盏明灯，照亮我们前行的路；家，是一片港湾，温暖我们疲惫的心灵。亲爱的同学们，今天，让我们共同走进“我爱我家”主题活动，感受家的温馨，分享家的故事。*解析：开场白需紧扣主题“我爱我家”，语言要亲切、有感染力，并至少使用一种修辞手法，如比喻、排比等。*（2）示例：记得我生病发烧，妈妈彻夜未眠，用温水一遍遍帮我擦身降温，轻声安慰，那一刻，我感受到母爱的伟大。*解析：故事要真实具体，能体现亲情（父爱、母爱、手足情等），语言简洁，情感真挚。*二、阅读理解(42分)（一）现代文阅读(27分)8.立春那天，“我”在邮局遇到一位生活拮据的老人为救助陌生女孩寄钱，深受感动，也寄出了稿费的一部分。老人的善良唤醒了“我”，让“我”明白了“种春风”的含义。*解析：本题考查对文章内容的概括能力。答题时应抓住主要人物（“我”和老人）、主要事件（老人寄钱救助女孩，“我”受感动也寄了钱）以及事件的结果或感悟（老人的善良唤醒了“我”，明白了“种春风”）。*9.因为老人穿着破烂邋遢，外套油迹斑斑，“我”怕弄脏自己新买的昂贵风衣。这表现了“我”当时对老人的嫌弃和内心的虚荣、冷漠。*解析：本题考查对人物行为及心理活动的理解。第一问可从原文直接找到原因；第二问需结合“我”的动作和心理描写（“不由得站远”、“以免蹭脏”）分析“我”当时的心态，体现了一种以貌取人和对他人的隔阂。*10.“倾其所有”在这里指老人把他每月退休金500元中的300元寄给了小女孩，几乎是拿出了他所能拿出的全部。这表现了老人无私奉献、乐于助人、善良淳朴的高贵品质。*解析：本题考查对词语含义及人物品质的理解。先结合上下文（“老人每月的退休金只有500元”）理解“倾其所有”的语境义，再由这一行为分析老人的精神品质，如无私、善良、有爱心等。*11.文中的老人是一个：①善良淳朴的人，他看到求助报道便主动寄钱，认为“人帮人是天经地义的”；②无私奉献、乐于助人的人，尽管自己生活并不富裕，却愿意倾其所有帮助陌生女孩，并表示“下个月我还要寄”；③懂得感恩、知恩图报的人，他因为小时候受过别人帮助，所以现在尽力帮助他人。*解析：本题考查对人物形象的分析能力。要结合老人的语言、动作、神态以及具体事件进行概括，注意从不同角度分析，并结合原文内容作简要说明。*12.“种春风”的含义是：①表层含义：指立春这个节气，自然界的春风来了。②深层含义：指在心中播下爱的种子，播撒善良、真诚与助人的美德。老人的行为就像在“我”心中种下了“春风”，唤醒了“我”的爱心与善良，让“我”体会到人与人之间的温暖与