2025学年浙江嵊州市第一学期期末学业成绩调测九年级社会-初中道德与法治

2025学年浙江嵊州市第一学期期末学业成绩调测九年级社会-初中道德与法治一、判断题1.李某利用黑客技术非法获取他人个人信息的行为，侵犯了他人的隐私权。()2.人民检察院依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。()3.2025年浙江省政府圆满完成十方面民生实事，这体现出政府坚持以人民为中心。()4.我国人口众多，自然资源丰富，人均资源占有量多。()二、单选题5.2025年9月，在全国人大常委会审议通过的《法治宣传教育法》中规定：“为了加强法治宣传教育，……根据宪法，制定本法。”这表明（）

A．宪法是其他所有法律的总和B．人大常委会积极行使任免权C．宪法是其他法律的立法依据D．人大常委会是国家监察机关6.某公司未经许可，将顾客赵某的照片作为商业广告使用，赵某发现后向法院提起诉讼，法院判决该公司停止侵权，并赔偿经济损失2万元。这一案例告诉我们（）

A．善用法律维护自己的肖像权B．我国公民享有物质帮助权C．诉讼是解决纠纷的唯一方式D．公司应履行依法纳税的义务7.新疆维吾尔自治区成立70年以来，社会大局持续稳定，中华民族共同体意识不断铸牢，民生福祉极大提升。从制度层面看，这些成就的取得离不开（）

A．“一国两制”方针的实施B．各个民族文化的百花齐放C．振兴东北战略的逐步推进D．民族区域自治制度的保障8.下面是某社区居委会宣传栏张贴的一份通知。下列宣传标语适合本次会议的是（）

通知

各位居民议事会成员：

拟定于2025年12月25日上午9：00，在社区会议室召开第三次议事会，议题如下：

1．商讨建立社区老年活动中心的事宜。

2．商议社区图书馆购书方案。

新悦社区居民议事会

2025年12月15日

A．落实分配制度，推动经济发展B．发展基层治理，共护社会和谐C．完善政党制度，进行政治协商D．贯彻依宪治国，加强宪法监督9.2023年4月6日下午，国家主席习近平在人民大会堂同来华进行国事访问的法国总统马克龙举行会谈。这体现了国家主席行便（）

A．任免权B．外事权C．授予荣誉权D．公布法律、发布命令10.2025年12月，在中央经济工作会议中提出“深入实施提振消费专项行动，制定实施城乡居民增收计划”。这项举措有利于（）

A．增强科技自主创新能力B．彻底解决社会主要矛盾C．朝着共同富裕方向前进D．不断提高我国国际地位11.2025年9月，教育部印发《县域普通高中振兴行动计划》，提出要完善普通高中教育资源供给机制，为初中毕业生提供充足的普通高中学位。这一举措表明我国（）①以经济建设为中心②取消人才选拔机制③推进教育强国建设④重视教育事业发展

A．①②B．①④C．②③D．③④12.被称为“浙BA”的浙江省城市篮球联赛，全方位融入了浙江各地非遗文化和文创资源，成为优秀文化的展示窗口。由此可见，这项赛事（）

A．践行了传统美德B．弘扬了伟大的民族精神C．增强了文化自信D．体现了社会主义核心价值观13.十四届全国人大常委会以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。此举（）①展现我国维护国家主权和领土完整的决心②激励中华儿女为祖国实现完全统一而奋斗③推动落实“港人治港”“澳人治澳”方针④引领两岸同胞传承和弘扬伟大的抗战精神

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.2025年12月，《生态系统评估陆域生态产品总值核算技术指南》正式实施，为科学量化我国“绿水青山”的生态价值提供了标准技术依据。这反映出我国（）

A．努力推动生态文明建设B．贯彻落实共享发展理念C．积极调整人口生育政策D．完善养老服务建设体系三、材料题15.某班学生针对近期某些消费者滥用“七天无理由退货”规则的乱象，打算出一期法治宣传小报，现邀请你一起参与完成。

(1)结合漫画和法律链接，运用权利和义务关系的知识，对漫画中买家“退货自由”的行为进行深度点评。(2)针对造成此类现象的原因，请你从厉行法治角度，补充完整“建言献策”栏目中的举措。16.海南封关，开放升级。阅读材料，回答问题。【“数”说前期“积淀”】(1)请分别概括图1、图2反映的信息。【感受封关“魅力”】海南封关，是指将海南岛全岛建成一个海关监管特殊区域，实施自由化便利化政策制度。海南封关于2025年12月18日开启，首月取得以下“战绩”：企业进口成本平均下降20%，对外开放口岸货物进出口总值同比增长3.6%；有效带动海南矿业等多个产业转型升级，展现出从传统业态向高附加值领域拓展的强劲势头；每天约有2.4万人在海南免税购物，满足生活需要，共享政策红利。(2)根据材料中所取得的“战绩”，说说海南封关带来的重要意义。【探寻成功“奥秘”】

2018年，党中央提出决定支持海南全岛建设自由贸易试验区。2020年又印发了《海南自由贸易港建设总体方案》，从顶层设计开始，分步骤、分阶段地进行建