《计算机网络基础与应用（第四版）》教学设计-教案7 局域网维护

PAGEPAGE3《计算机网络基础与应用》教学设计课题认识网络维护的基本常识课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍网络维护的前期准备与在维护过程中采用的常用手段，偏理论知识，需要经过生活中的实际应用才能更好的掌握维护手段。学情分析学生分析问题解决问题的能力较弱，在生活中遇到实际问题时，不能主动的采用适当的方法解决，缺少解决问题的实际手段，通过本节课的学习，能够掌握一些实际手段。教学目标知识1.认识网络维护的必要准备工作2.认识网络维护常用手段技能1.会网络维护的两类手段：2.会分析观察法3.会故障隔离法素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.会网络维护的两类手段：2.会分析观察法3.会故障隔离法教学难点1.会网络维护的两类手段：2.会分析观察法3.会故障隔离法教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思网络维护的基本常识涉及的知识点较为抽象，需要在实践中去体会掌握，课堂里对知识点介绍最主要的目的是让学生有一定的意识，在以后遇到问题后，才会有手段去解决问题，排除故障。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)问题导入：家里的电脑突然不能上网了，这个时候，你将采用什么样的措施来查看不能上网的原因？根据教师提出的问题，思考并回答问题。目标展示(5分钟)1.认识Internet提供的便捷2.了解Internet的工作原理，理解访问Internet的基本方式3.理解Internet为我们提供的常用服务，以及各种服务的应用领域观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1了解网络维护的准备工作(10分钟)介绍网络维护的准备工作有网络备用材料的准备、磁盘的准备、备份设备的准备、清洁剂的准备、维护笔记的准备【注意】各类准备要齐全并按实际情况实行。仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动2了解网络恢复常用手段（25分钟）介绍网络维护常用手段：分析观察法、故障隔离法、测试法、替换法仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动3学习用分析观察法解决问题（25分钟）提出思考问题，并且进行网络问题的分析：家里的网络出现问题的时候，采用什么样的手段来找到问题？并且最终解决问题采用分析观察法：（1）判断是电脑的问题还是网络的问题。（2）如果是手机能够正常连接无线网，并且进行上网，那么证明网络是正常的，此时就是电脑的原因，查看电脑网卡是否正常（3）如果手机也不能正常上网，那么此时判断是路由器的问题还是网络的问题。把路由器去掉，将网络之间连接电脑，如果此时电脑能够上网，证明是路由器的问题。如果还是不能上网证明是外网的问题。（4）以上不够全面，要根据家里实际网络来进行诊断。思考问题，结合实际应用，采用网络分析方法来解决问题。由此具有网络维护手段的意识展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块七对应任务一《计算机网络基础与应用》教学设计课题诊断网络故障课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍诊断各类故障的实际方法，但是不利于实践，因此知识在传授中，比较抽象学情分析学生分析问题解决问题的能力较弱，在生活中遇到实际问题时，不能主动的采用适当的方法解决，缺少解决问题的实际手段，通过本节课的学习，能够掌握一些实际手段教学目标知识1.从5个层面讲解诊断处理网络故障2.认识处理网络故障的流程3.诊断处理各类故障技能熟悉处理流程2.掌握各类故障的处理方法素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1熟悉处理流程2.掌握各类故障的处理方法教学难点熟悉诊断处理流程教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思网络维护的基本常识涉及的知识点较为抽象，需要在实践中去体会掌握，课堂里对知识点介绍最主要的目的是让学生有一定的意识，在以后遇到问题后，才会有手段去解决问题，排除故障。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)布置任务：上网查阅有关网络故障诊断与处理的流程，了解故障的诊断处理根据教师提出的要求，上网查阅相关知识。目标展示(5分钟)1.从5个层面讲解诊断处理网络故障2.认识处理网络故障的流程3.诊断处理各类故障观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1认识网络故障诊断流程图(10分钟)介绍诊断与处理网络故障的流程图请同学们将书上的流程图与自己查阅的流程图进行对比，然后完善书上的流程图1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解2.完善书上的流程图活动2认识线路故障（25分钟）介绍诊断处理线路故障布置任务1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解2.以小组为单位完成相应的线路故障诊断练习实验，完成实验表活动3认识设备故障（25分钟）介绍诊断网络设备故障、诊断处理机器故障等知识点引导学生完成书上相对应的做一做1.仔细倾听，勾画重点，识记并理解2.以小组为单位完成相应的做一做实验，并且完成实验任务填写展示评价（5分钟）1．给出课堂评价表，让学生自我评价2．对学生学习情况作评价学生自我评价，相互交流心得体会。课堂小结(5分钟)用ppt幻灯片出示本节课主要学习内容回忆本节课知识要点，同教师一起总结课后作业练习册模块七对应任务二《计算机网络基础与应用》教学设计课题处理网络常见故障课型理论班级教师课时2教学分析教材分析本节内容主要是介绍网络中常见的故障，在实际中涉及到的情况比较普遍。命令的介绍，可以帮助学生在处理故障的过程中达到事半功倍的效果学情分析学生分析问题解决问题的能力较弱，在生活中遇到实际问题时，不能主动的采用适当的方法解决，缺少解决问题的实际手段，通过本节课的学习，能够掌握一些实际手段。教学目标知识1.确认网络故障的相关命令2.处理对等网络故障3.处理服务器网络的故障技能会使用网络故障的相关命令素养认识了网络，学会在生活中结合网络知识点，发现问题、分析问题和解决问题，学以致用教学重点1.处理对等网络故障；2.处理服务器网络的故障教学难点熟悉网络故障的相关命令教学方法讲授法、自主探究法教学环境软件环境：操作系统硬件环境：多媒体教室或机房教学资源：教学课件教学反思网络维护的基本常识涉及的知识点较为抽象，需要在实践中去体会掌握，课堂里对知识点介绍最主要的目的是让学生有一定的意识，在以后遇到问题后，才会有手段去解决问题，排除故障。教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)引导学生回顾：回忆曾经使用过的命令：ping、ipconfig回顾知识目标展示(5分钟)1.确认网络故障的相关命令2.处理对等网络故障3.处理服务器网络的故障观看教师出示的教学目标，明白本节课学习主要内容。新课教学（60分钟）活动1学习使用命令诊断网络(10分钟)介绍命令的使用来诊断网络故障：（1）Ping命令的使用Ping命令的语法格式Ping命令的应用技巧（2）Ipconfig命令的使用（3）Netstat的技法仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动2了解对等网常见故障（25分钟）演示：完成处理对等网常见故障：（1）中断和资源没有冲突，但网卡工作仍然不正常。（2）网卡设置正确，仍不能访问。（3）用“查找计算机”可以找到，但不能访问。（4）网络上的其他计算机无法与本地计算机连接。（5）能够看到别人的机器，但不能读取上面的数据。（6）安装网卡后通过设备管理器查看时，报告“可能没有该设备，也可能此设备未正常运行，或是没有安装此设备的所有驱动程序”的错误信息。（7）已经安装了网卡和各种网络通讯协议，但“文件及打印共享”是虚的，无法选择。（8）无法在网络上共享文件和打印机。（9）计算机桌面上有“网上邻居”图标，但是打开“网上邻居”后，什么也没有。故障原因：若“网上邻居”中连本机图标都没有，则问题多发生在本机上。（10）对等网速度太慢。（11）安装网络打印机后，打印出现异常。观看演示，仔细倾听，勾画重点，识记并理解活动3了解服务器网络常见故障（25分钟）演示：完成处理服务器网络故障故障1服务器提示安全日志满。故障2找不到域名服务器，但可找到其他的工作站。故障3“网上邻居”中出现“无法浏览网络，网络不可访问”的错误提示。故障4在“网上邻居”或“资源管理器”窗口中只能找到本机的机器名。故障5可以访问服务器、Internet，却无法访问其他工作站。故障6Windows2003服务器网卡安装不上。故障7工作站可以Ping通I