南沙区大岗小学五年级上学期语文期末试卷

南沙区大岗小学五年级上学期语文期末试卷广东省广州市南沙区大岗小学2025-2026学年五年级上学期语文期末试卷

1．（2026五上·南沙期末）看拼音写词语，初识灯会之美。

天边wǎnxiá散去，灯光次第亮起来，照得会场jīnbìhuīhuáng。漫步其中，各式灯组造型jīngzhì，令人yìngjiēbùxiá，观众不停地chěngzàn。

2．（2026五上·南沙期末）下列加点字读音正确的一项是()

A．间隔（(jiān）传承（chuán）精神恍惚（huǎng）

B．更正（gèng）矫健（jiǎo）

丢三落四（là）

C．嵌入（qiàn）

嫉妒（jí）

一诺千金（nuò）

D．削弱（xuē）

投奔（bēn）

无可挑剔（tī）

3．（2026五上·南沙期末）下列选项中字形完全正确的一项是()

A．繁殖羡幕访问B．廷伸意境杀菌

C．脊背盛哀考试D．稀罕召集树桩

4．（2026五上·南沙期末）下列选项中对《题临安邸》中的“邸"字解释正确的一项是()

A．旅店B．宫殿C．园林D．家宅

5．（2026五上·南沙期末）将下列句子排成一段意思连贯的宣传语，正确的一项是()

①此外，您还可以体验独有的妈祖文化与海上观灯，获得多层次的文化感受。

②在这里，您不仅能欣赏神话主题灯组，还能体验科技赋能的光影互动。

③粤港澳大湾区灯会是一场融合传统文化与现代科技的世界级文化盛会。

④最后，我在这里等您，一起在灯火中感受湾区脉动，传承华夏光彩！

A．③→①→②→④B．①→③→②→④

C．③→②→①→④D．①→②→③→④

6．（2026五上·南沙期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A．本届灯会充满诗情画意，将传统韵味与现代科技完美融合，令人沉醉。

B．策划团队同心协力，打造的“沉浸式故事场景”让游客流连忘返。

C．为办好这场盛会，工作人员处心积虑地优化每一个细节，力求尽善尽美。

D．灯会成功举办，展现了国泰民安的美好景象。

（2026五上·南沙期末）灯会中，藏着不少诗文名句，请你按要求填空。

7．我劝天公重抖擞，①___。(《己亥杂诗》)

8．故今日之责任，不在他人，②

。(《少年中国说》)

9．灯会在春节期间进行，一元复始，万象更新，人们喜贴春联，正应了《元日》中：“③___，总把新桃换旧符。"灯会中，不时有钟声悠悠传来，让人想起《枫桥夜泊》里的“姑苏城外寒山寺，④___。”

10．“爱国之心"灯组让人想起陆游临终前在《示儿》中对儿子的叮嘱：⑤___，⑥___”，“巧艺传情"灯组，少女们穿针引线，让人想起林杰的诗句：“家家乞巧望秋月，⑦___。”“寻味大湾区"灯组旁，倡导节约的标语牌格外醒目，上面写着：“⑧

，⑨

；半丝半缕，恒念物力维艰。”

（2026五上·南沙期末）现邀请你担任大湾区灯会宣传员，请你按要求完成题目。

11．以下两句宣传语，哪一句更适合放在面向省外游客的灯会海报上？请选择并说明理由。

A.来大湾区，赴一场山海之间的光影盛宴，看岭南风华与现代科技在灯中共舞！

B.今年灯会创意足，全家游玩乐趣多，广州街坊都说好！

我选择

，理由是：____________

12．灯组里藏着动人的民间故事，下列对民间故事的描述不正确的一项是（）

A．《八仙过海》中，八位仙人为了去蓬莱仙岛游玩赏景，各显神通，渡过东海。

B．梁山伯与女扮男装的祝英台同窗三载，最终双双化为彩蝶，永不分离。

C．牛郎织女的故事中，牛郎之所以能遇见织女，是因为他听从了老牛的指引。

D．田螺姑娘被谢端发现了之后，失去法力，变成了一个留在人间的普通农妇。

13．请你从本学期“快乐读书吧"中阅读到的民间故事中，选择一个你最喜爱的人物形象向灯会的游客介绍，并写出你喜爱的理由。

（2026五上·南沙期末）文学类文本阅读(19分)

铁马渡海

林默长到十八岁时，亲眼见过的海难已经数不清了，每次都让她的心快碎了一般。特别是有一年秋天的一次大海啸，吞没了岛上数十条渔舟，夺走了百余名乡亲的性命。林默难过得就像得了重病一般。一天午夜时分，林默正在睡觉时，突然听到门外传来了一阵长长的马嘶声，感到十分奇怪。她想：这湄洲岛上的人家都惯用舟楫，从来没有见过马，只有村头的古榕树下，立着一尊不知是哪个朝代留下来的镇邪铁马而已。但那铁马虽然英姿勃勃、神气非凡，但毕竟年长月久、淋雨经风，早已斑锈剥落；难道会是它在嘶鸣吗？第二天午夜，又传来一阵马鸣声。林默更觉得蹊跷了。

第三天晚上，林默和衣而卧、虚掩柴扉、侧耳细听，果然又听到一阵马的叫声，而且似乎真的是从村头传来的。她便急忙出门，跑到村头去察看。然而，铁马依旧，并无异样。林默心中疑惑，便顺手摸了摸马身。说来奇怪，转眼间那马身上的斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛，手触摸着还可以感到微微的温热呢！她绕着铁马仔细巡看，发现铁马竟眨着双眼、嘴里喷出白气、长长的尾巴也轻轻地摆动着。

她又惊又喜，双手捂住胸口，放大胆子爬上了铁马，并往马脖子上轻轻地拍了一下。奇怪的事发生了，铁马猛然发出一阵阵雄壮的嘶鸣，昂起头、奋开蹄，踏着如水的月光，驮着林默离开村庄、跃过沟壑，奔向茫茫大海。风口浪尖，铁马大显神威，就像驰骋在千里平川。林默试着驾驭它，只要她的手指向哪里，铁马就奔向哪里；她的手五指收拢，铁马就戛然止步。林默高兴极了，她心想：有了这匹神马，日后乡亲不管遇上什么灾难，就有指望了！天色微明，海面上映着晨光。林默把手向村庄一挥，铁马立刻转过身来，箭似的奔回古榕树下。林默跳下马，用手轻轻地抚摸它，铁马又一动不动地站立着，并恢复了原来的样子。

从此，林默常常跨着铁马，飞驰在万里海面，营救遇难的渔民、客商。相传，林默升天时，那匹铁马也跟随她去了。

【选自“广州南沙天后宫”官方宣传资料，有删改】

14．请根据解释从文中找出合适的四字词填写在括号里。

英俊威武、充满活力的样子。

展示出强大的本领或威力。

15．2026年是马年，除了“铁马渡海”，中国还有很多跟马有关的故事和词语。请你写出两个含“马”的四字词语（）（）。

16．在《铁马渡海》故事中，林默的心情随着神奇的经历而变化。请你根据文章内容补全方框内的横线。

17．民间故事里常有不可思议的情节，请你从文中找出一处你觉得最不可思议的情节，并写出感受。

18．林默是一个怎样的人请结合选文内容回答。

（2026五上·南沙期末）实用类文本阅读

走进灯会，领略光影盛宴。请阅读材料并完成以下题目。

【材料一】

来灯会，看中华上下五千年。悠扬的粤剧在耳边回响，美丽的簪花女神在水一方，中华文化化作璀璨花灯与微缩景观，让千年文明在流光中生动对话。

来灯会，看世界多彩万千。灯会以光影呈现沿线多彩文化，见证中华文明与世界的深刻交融。

【材料二】

2025年大湾区灯会是一场特别盛大的光影盛宴。整个活动吸引了约71万名游客前来参观，相当于坐满7个大型体育馆的人数。现场布置了218组灯景，使用了超过10万盏彩灯，把夜晚装点得如同梦幻世界。游客既能欣赏到英歌舞、舞狮等传统表演，也能观看飞行编队等现代演出，是一次传统与现代结合的生动展示。相比普通节庆活动，它的规模更大、内容更丰富，不仅带动周边消费大幅增长，也成为了粤港澳地区文化交流的重要平台。

【材料三】

特色灯组介绍

这盏“鼎盛中华"灯(如图所示)就像一座发光的巨大青铜鼎，带着中华文明穿越时空来到今天。它的顶部有一轮缓缓升起的金色太阳，四周飘着七彩祥云；鼎身刻着奔腾的祥龙瑞兽，还镶嵌着粤港澳大湾区的地图光影；底座闪烁着科技感十足的蓝色波纹光，仿佛珠江水流淌着未来之光。设计师把古代鼎的庄严和现代灯光魔法结合，用日出代表希望，用神兽守护梦想，用湾区地图展现团结发展。这盏灯告诉我们：传统文化就像鼎一样坚实有力，而今天的我们正携手创造更灿烂的明天！

【以上三则材料皆整理自“大湾区灯会”官方宣传资料，有删改】

19．以下主题最适合作为2025年灯会主题的是()

A．诗意飘扬在水一方B．光耀湾区大美灯会

C．畅享歌舞大美灯会D．七彩祥云吉庆盈门

20．结合材料，以下关于灯会的说法有误的一项是()

A．我们可以在大湾区灯会见证中华文明与世界的深刻交融。

B．在这个灯会上，我们不仅可以感受传统历史文化，还可以看到世界多彩文化。

C．这场灯会让我们感受到科技的力量，但是传统文化却比较少体现。

D．“鼎盛中华"灯组这个名字的由来是因为它像一座青铜鼎。

21．材料三中画横线的句子采用了

的说明方法，好处是_____________________。

22．材料二“整个活动吸引了约71万名游客前来参观”这句话中加点的“约"字能否删去？为什么

23．（2026五上·南沙期末）习作(共30分，其中书写2分)

2026年大湾区灯会即将拉开帷幕，现邀请你设计创意灯组。你可以选择一种感兴趣的事物，把它设计成创意灯组，并向来宾介绍。这些事物可以是一种动物、植物，或者生活中的某些物品。

要求如下：

1按照一定的顺序将其主要特点说清楚，用上恰当的说明方法。

2可以融入故事和设计理由，激发观众的兴趣。

3请参考实用类文本阅读中的【材料三】(先介绍特点，再说明设计的理由，讲述灯组蕴含的故事和文化内涵)。

4题目自拟，文句通顺，不少于400字；不得出现真实姓名和学校信息。

答案解析部分

1．【答案】晚霞；金碧辉煌；精致；应接不暇；称赞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“金碧辉煌”的“碧"不要写成同音字“壁”；“应接不暇"的“暇”不要写成形近字“假"书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：晚霞；金碧辉煌；精致；应接不暇；称赞

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】C

【知识点】字音；多音字

【解析】【分析】A：“间隔”中的“间"不读“jiān”，应读作“jiàn”，所以错误。

B：“更正”中的“更"不读“gèng”，应读作“gēng”，所以错误。

C：正确。

D：“投奔”中的“奔"不读“bēn”，应读作“bèn”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A：“羡幕”的“幕"有误，应改为“慕”。

B：“廷伸"的“廷”有误，应改为“延"。

C：“盛哀”的“哀"有误，应改为“衰”。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

4．【答案】A

【知识点】字义

【解析】【分析】《题临安邸》题目意思是题写在临安城一家旅店的墙壁上。邸：旅店。

故答案为：A

【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

5．【答案】C

【知识点】排序

【解析】【分析】解题的关键在于明确句子之间的逻辑关系，先确定总起句，再根据句子内容的递进关系进行排序。①句“此外"表示补充说明，应放在介绍完主要活动之后。

②句“在这里"承接前文，介绍灯会的具体活动。

③句“粵港澳大湾区灯会”点明主题，是总起句。

④句“最后"表示总结，应放在最后。由此可见，正确顺序为：③→②→①→④。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

6．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、B、D加点词语使用无误；

C：加点词语使用有误。“处心积虑”存着某种念头，早就有了某种打算。多指蓄意已久，费尽心机地谋算。“处心积虑"是贬义词，不能形容工作人员。

故答案为：C

【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

【答案】7．不拘一格降人材

8．而全在我少年

9．千门万户曈曈日；夜半钟声到客船

10．王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；穿尽红丝几万条；一粥一饭；当思来处不易

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【点评】本题考查古诗句、名言填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

7．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

故答案为：不拘一格降人材

8．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年"出自梁启超的《少年中国说》，意思是因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。

故答案为：而全在我少年

9．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，意思是姑苏城外有一座寺庙名叫寒山寺，半夜里，寺里的钟声悠扬回荡，传到客船。

故答案为：千门万户曈曈日；夜半钟声到客船

10．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。这两句诗表达了诗人至死不渝的爱国之情。

“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条"出自唐代诗人林杰《乞巧》，意思是七夕佳节，家家户户的妇女们纷纷抬头仰望秋月，进行乞巧活动，她们对着月亮穿针引线，穿过的红丝线多达数万条。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。

故答案为：王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；穿尽红丝几万条；一粥一饭；当思来处不易

【答案】11．我选择A；理由是：A句使用了“岭南风华"等的词语，能激发外地游客的向往。而B句“街坊都说好”口语化，更像针对本地居民的社区宣传。

12．D

13．我最喜欢的民间故事人物是鲁班，他心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

【知识点】畅谈想法；其他语言表达

【解析】【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

11．题干要求在两句宣传语中选择一句更适合放在面向省外游客的灯会海报上，首先要分析两个句子的特点。A：宣传语突出了大湾区、岭南风华的地域特色，还点明了灯会光影盛宴、传统与科技结合的独特亮点，能吸引省外游客了解岭南特色、前来游玩；

B：更偏向本地口碑，没有突出地域和灯会的独特性，对省外游客的吸引力不足。

由此可见，选A句更合适。

故答案为：A；A句使用了“岭南风华"等的词语，能激发外地游客的向往。而B句“街坊都说好”口语化，更像针对本地居民的社区宣传。

12．A：《八仙过海》中，八位仙人各显神通渡过东海去蓬莱仙岛游玩赏景，该描述与故事内容相符，所以正确。

B：梁山伯与女扮男装的祝英台同窗三载，后来双双化为彩蝶，永不分离，这是《梁山伯与祝英台》故事的经典情节，所以正确。

C：在《牛郎织女》的故事里，牛郎听从老牛的指引遇见了下凡洗澡的织女，该描述符合故事内容，所以正确。

D：田螺姑娘被谢端发现后，她并没有失去法力变成普通农妇，而是返回天庭。所以不正确。

故答案为：D

13．民间故事是中国民间口头叙事文学的一种，由历史事件、历史人物及地方风物相关的故事构成，以散文体形式通过口头创作与传播，具有传奇性和艺术化特征。结合自己的阅读回答。如：民间故事人物鲁班，心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

故答案为：我最喜欢的民间故事人物是鲁班，他心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

【答案】14．英姿勃勃；大显神威

15．马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙......

16．奇怪/十分奇怪又惊又喜十分高兴

17．我觉得最不可思议的情节是铁马竟然变活了。文中写林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让我感到非常神奇。读到这里时，我仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

18．林默是一个善良、勇敢的人。

当她目睹海难夺走乡亲性命时，“难过得就像得了重病一般"。听到奇怪的马嘶声，她没有害怕逃避，而是连续三夜主动探查，最终大胆地爬上铁马并成功驾驭，这些语言和情节展现了她超乎常人的善良和勇气。

【知识点】神话故事阅读

【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

14．结合句子“但那铁马虽然英姿勃勃、神气非凡”可知，“英姿勃勃"意思是英俊威武、充满活力的样子。

结合句子“风口浪尖，铁马大显神威，就像驰骋在千里平川”可知，“大显神威"意思是展示出强大的本领或威力。

故答案为：英姿勃勃；大显神威

15．结合自己课外积累解答。如：马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙等。

故答案为：马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙......

16．结合文中句子“一天午夜时分，林默正在睡觉时，突然听到门外传来了一阵长长的马嘶声，感到十分奇怪”可知，一天午夜时分，听到马嘶声，感到奇怪。

结合文中句子“林默心中疑惑，便顺手摸了摸马身。说来奇怪，转眼间那马身上的斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛，手触摸着还可以感到微微的温热呢！她绕着铁马仔细巡看，发现铁马竟眨着双眼、嘴里喷出白气、长长的尾巴也轻轻地摆动着。"她又惊又喜，双手捂住胸口，放大胆子爬上了铁马，并往马脖子上轻轻地拍了一下。奇怪的事发生了，铁马猛然发出一阵阵雄壮的嘶鸣，昂起头、奋开蹄，踏着如水的月光，驮着林默离开村庄、跃过沟壑，奔向茫茫大海。”可知，铁马变活，她又惊又喜。

结合文中句子“林默高兴极了，她心想：有了这匹神马，日后乡亲不管遇上什么灾难，就有指望了！"可知，林默发现能驾驭铁马救助百姓，十分高兴。

故答案为：奇怪；又惊又喜；十分高兴

17．民间故事里不可思议的情节是指违背现实常理、充满神奇色彩的情节。仔细阅读全文，文中充满神奇色彩的情节有：林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让读者感到非常神奇。读到这里时，仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

故答案为：我觉得最不可思议的情节是铁马竟然变活了。文中写林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让我感到非常神奇。读到这里时，我仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

18．结合故事主要内容来解答。文中开头写道，林默亲眼见数不清的海难发生，“心快碎了一般”，尤其是大海啸吞没渔舟、夺走百余名乡亲性命后，她“难过得就像得了重病一般"。这些神态和心理描写，能看出林默是一个善良的人。

面对湄洲岛上从未有过的马嘶声，林默没有害怕躲避，反而觉得蹊跷并心生探究的想法；听到马鸣后还立刻跑到村头察看；发现铁马有异样后，她敢顺手摸铁马，甚至放大胆子爬上铁马。一系列的动作描写，能看出林默十分勇敢，拥有敢于探索的勇气。

故答案为：林默是一个善良、勇敢的人。当她目睹海难夺走乡亲性命时，“难过得就像得了重病一般”。听到奇怪的马嘶声，她没有害怕逃避，而是连续三夜主动探查，最终大胆地爬上铁马并成功驾驭，这些语言和情节展现了她超乎常人的善良和勇气。

【答案】19．B

20．C

21．打比方；作者采用打比方的方法来写“鼎盛中华"这个灯组，把底座中的蓝色波纹光比作珠江水流淌着未来之光。这样写能让人直观想象到底座波纹光的样子，更加生动形象

22．不能。删去“约”后，“71万名游客"变成确切数字，与实际估算情况不符，无法体现说明文语言的准确性。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。

19．结合材料二“2025年大湾区灯会是一场特别盛大的光影盛宴”可知，最适合作为2025年灯会主题的是

“光耀湾区大美灯会"。

故答案为：B

20．ABD：正确。

C：结合材料三“设计师把古代鼎的庄严和现代灯光魔法结合，用日出代表希望，用神兽守护梦想，用湾区地图展现团结发展。这盏灯告诉我们：传统文化就像鼎一样坚实有力，而今天的我们正携手创造更灿烂的明天！”可知，“但是传统文化却比较少体现"说法错误。

故答案为：C

21．“底座闪烁着科技感十足的蓝色波纹光，仿佛珠江水流淌着未来之光”这句话把蓝色波纹光比作珠江水流淌，是运用了打比方的说明方法，这样写能让人直观想象到底座波纹光的样子，更加生动形象。

故答案为：打比方；作者采用打比方的方法来写“鼎盛中华"这个灯组，把底座中的蓝色波纹光比作珠江水流淌着未来之光。这样写能让人直观想象到底座波纹光的样子，更加生动形象。

22．“约”意思是大约。去掉“约"句子就成了“整个活动吸引了71万名游客前来参观”，“71万名游客"变成确切数字，与实际估算情况不符，无法体现说明文语言的准确性。所以，不能删去。

故答案为：不能。删去“约”后，“71万名游客"变成确切数字，与实际估算情况不符，无法体现说明文语言的准确性。

23．【答案】健身锤

今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6~7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。

其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。

健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤因为体积小，可以随身携带，随时随地做“自我按摩"。可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。

今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择最感兴趣的事物介绍给同学们。可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具......选择你了解的、感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，使文章、生动、有趣。

【点评】这篇习作以“健身锤”为说明对象，列举数据和事例进行比较，说明了“健身锤是生活中必不可少的健身器材"。全文按照逻辑顺序叙述，语言也比较准确。

1/1广东省广州市南沙区大岗小学2025-2026学年五年级上学期语文期末试卷

1．（2026五上·南沙期末）看拼音写词语，初识灯会之美。

天边wǎnxiá散去，灯光次第亮起来，照得会场jīnbìhuīhuáng。漫步其中，各式灯组造型jīngzhì，令人yìngjiēbùxiá，观众不停地chěngzàn。

【答案】晚霞；金碧辉煌；精致；应接不暇；称赞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“金碧辉煌”的“碧"不要写成同音字“壁”；“应接不暇"的“暇”不要写成形近字“假"书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：晚霞；金碧辉煌；精致；应接不暇；称赞

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2026五上·南沙期末）下列加点字读音正确的一项是()

A．间隔（(jiān）传承（chuán）精神恍惚（huǎng）

B．更正（gèng）矫健（jiǎo）

丢三落四（là）

C．嵌入（qiàn）

嫉妒（jí）

一诺千金（nuò）

D．削弱（xuē）

投奔（bēn）

无可挑剔（tī）

【答案】C

【知识点】字音；多音字

【解析】【分析】A：“间隔”中的“间"不读“jiān”，应读作“jiàn”，所以错误。

B：“更正”中的“更"不读“gèng”，应读作“gēng”，所以错误。

C：正确。

D：“投奔”中的“奔"不读“bēn”，应读作“bèn”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2026五上·南沙期末）下列选项中字形完全正确的一项是()

A．繁殖羡幕访问B．廷伸意境杀菌

C．脊背盛哀考试D．稀罕召集树桩

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A：“羡幕”的“幕"有误，应改为“慕”。

B：“廷伸"的“廷”有误，应改为“延"。

C：“盛哀”的“哀"有误，应改为“衰”。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

4．（2026五上·南沙期末）下列选项中对《题临安邸》中的“邸"字解释正确的一项是()

A．旅店B．宫殿C．园林D．家宅

【答案】A

【知识点】字义

【解析】【分析】《题临安邸》题目意思是题写在临安城一家旅店的墙壁上。邸：旅店。

故答案为：A

【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

5．（2026五上·南沙期末）将下列句子排成一段意思连贯的宣传语，正确的一项是()

①此外，您还可以体验独有的妈祖文化与海上观灯，获得多层次的文化感受。

②在这里，您不仅能欣赏神话主题灯组，还能体验科技赋能的光影互动。

③粤港澳大湾区灯会是一场融合传统文化与现代科技的世界级文化盛会。

④最后，我在这里等您，一起在灯火中感受湾区脉动，传承华夏光彩！

A．③→①→②→④B．①→③→②→④

C．③→②→①→④D．①→②→③→④

【答案】C

【知识点】排序

【解析】【分析】解题的关键在于明确句子之间的逻辑关系，先确定总起句，再根据句子内容的递进关系进行排序。①句“此外"表示补充说明，应放在介绍完主要活动之后。

②句“在这里”承接前文，介绍灯会的具体活动。

③句“粵港澳大湾区灯会"点明主题，是总起句。

④句“最后”表示总结，应放在最后。由此可见，正确顺序为：③→②→①→④。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

6．（2026五上·南沙期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A．本届灯会充满诗情画意，将传统韵味与现代科技完美融合，令人沉醉。

B．策划团队同心协力，打造的“沉浸式故事场景"让游客流连忘返。

C．为办好这场盛会，工作人员处心积虑地优化每一个细节，力求尽善尽美。

D．灯会成功举办，展现了国泰民安的美好景象。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、B、D加点词语使用无误；

C：加点词语使用有误。“处心积虑”存着某种念头，早就有了某种打算。多指蓄意已久，费尽心机地谋算。“处心积虑"是贬义词，不能形容工作人员。

故答案为：C

【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

（2026五上·南沙期末）灯会中，藏着不少诗文名句，请你按要求填空。

7．我劝天公重抖擞，①___。(《己亥杂诗》)

8．故今日之责任，不在他人，②

。(《少年中国说》)

9．灯会在春节期间进行，一元复始，万象更新，人们喜贴春联，正应了《元日》中：“③___，总把新桃换旧符。”灯会中，不时有钟声悠悠传来，让人想起《枫桥夜泊》里的“姑苏城外寒山寺，④___。"

10．“爱国之心”灯组让人想起陆游临终前在《示儿》中对儿子的叮嘱：⑤___，⑥___”，“巧艺传情”灯组，少女们穿针引线，让人想起林杰的诗句：“家家乞巧望秋月，⑦___。"寻味大湾区”灯组旁，倡导节约的标语牌格外醒目，上面写着：“⑧

，⑨

；半丝半缕，恒念物力维艰。"

【答案】7．不拘一格降人材

8．而全在我少年

9．千门万户曈曈日；夜半钟声到客船

10．王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；穿尽红丝几万条；一粥一饭；当思来处不易

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【点评】本题考查古诗句、名言填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

7．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

故答案为：不拘一格降人材

8．“故今日之责任，不在他人，而全在我少年"出自梁启超的《少年中国说》，意思是因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。

故答案为：而全在我少年

9．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，意思是姑苏城外有一座寺庙名叫寒山寺，半夜里，寺里的钟声悠扬回荡，传到客船。

故答案为：千门万户曈曈日；夜半钟声到客船

10．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，意思是因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。这两句诗表达了诗人至死不渝的爱国之情。

“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条"出自唐代诗人林杰《乞巧》，意思是七夕佳节，家家户户的妇女们纷纷抬头仰望秋月，进行乞巧活动，她们对着月亮穿针引线，穿过的红丝线多达数万条。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。

故答案为：王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；穿尽红丝几万条；一粥一饭；当思来处不易

（2026五上·南沙期末）现邀请你担任大湾区灯会宣传员，请你按要求完成题目。

11．以下两句宣传语，哪一句更适合放在面向省外游客的灯会海报上？请选择并说明理由。

A.来大湾区，赴一场山海之间的光影盛宴，看岭南风华与现代科技在灯中共舞！

B.今年灯会创意足，全家游玩乐趣多，广州街坊都说好！

我选择

，理由是：____________

12．灯组里藏着动人的民间故事，下列对民间故事的描述不正确的一项是（）

A．《八仙过海》中，八位仙人为了去蓬莱仙岛游玩赏景，各显神通，渡过东海。

B．梁山伯与女扮男装的祝英台同窗三载，最终双双化为彩蝶，永不分离。

C．牛郎织女的故事中，牛郎之所以能遇见织女，是因为他听从了老牛的指引。

D．田螺姑娘被谢端发现了之后，失去法力，变成了一个留在人间的普通农妇。

13．请你从本学期“快乐读书吧"中阅读到的民间故事中，选择一个你最喜爱的人物形象向灯会的游客介绍，并写出你喜爱的理由。

【答案】11．我选择A；理由是：A句使用了“岭南风华”等的词语，能激发外地游客的向往。而B句“街坊都说好"口语化，更像针对本地居民的社区宣传。

12．D

13．我最喜欢的民间故事人物是鲁班，他心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

【知识点】畅谈想法；其他语言表达

【解析】【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

11．题干要求在两句宣传语中选择一句更适合放在面向省外游客的灯会海报上，首先要分析两个句子的特点。A：宣传语突出了大湾区、岭南风华的地域特色，还点明了灯会光影盛宴、传统与科技结合的独特亮点，能吸引省外游客了解岭南特色、前来游玩；

B：更偏向本地口碑，没有突出地域和灯会的独特性，对省外游客的吸引力不足。

由此可见，选A句更合适。

故答案为：A；A句使用了“岭南风华”等的词语，能激发外地游客的向往。而B句“街坊都说好"口语化，更像针对本地居民的社区宣传。

12．A：《八仙过海》中，八位仙人各显神通渡过东海去蓬莱仙岛游玩赏景，该描述与故事内容相符，所以正确。

B：梁山伯与女扮男装的祝英台同窗三载，后来双双化为彩蝶，永不分离，这是《梁山伯与祝英台》故事的经典情节，所以正确。

C：在《牛郎织女》的故事里，牛郎听从老牛的指引遇见了下凡洗澡的织女，该描述符合故事内容，所以正确。

D：田螺姑娘被谢端发现后，她并没有失去法力变成普通农妇，而是返回天庭。所以不正确。

故答案为：D

13．民间故事是中国民间口头叙事文学的一种，由历史事件、历史人物及地方风物相关的故事构成，以散文体形式通过口头创作与传播，具有传奇性和艺术化特征。结合自己的阅读回答。如：民间故事人物鲁班，心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

故答案为：我最喜欢的民间故事人物是鲁班，他心灵手巧，从小草划破手得到灵感发明了锯子，让我明白创造源于生活，智慧能解决困难的道理。

（2026五上·南沙期末）文学类文本阅读(19分)

铁马渡海

林默长到十八岁时，亲眼见过的海难已经数不清了，每次都让她的心快碎了一般。特别是有一年秋天的一次大海啸，吞没了岛上数十条渔舟，夺走了百余名乡亲的性命。林默难过得就像得了重病一般。一天午夜时分，林默正在睡觉时，突然听到门外传来了一阵长长的马嘶声，感到十分奇怪。她想：这湄洲岛上的人家都惯用舟楫，从来没有见过马，只有村头的古榕树下，立着一尊不知是哪个朝代留下来的镇邪铁马而已。但那铁马虽然英姿勃勃、神气非凡，但毕竟年长月久、淋雨经风，早已斑锈剥落；难道会是它在嘶鸣吗？第二天午夜，又传来一阵马鸣声。林默更觉得蹊跷了。

第三天晚上，林默和衣而卧、虚掩柴扉、侧耳细听，果然又听到一阵马的叫声，而且似乎真的是从村头传来的。她便急忙出门，跑到村头去察看。然而，铁马依旧，并无异样。林默心中疑惑，便顺手摸了摸马身。说来奇怪，转眼间那马身上的斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛，手触摸着还可以感到微微的温热呢！她绕着铁马仔细巡看，发现铁马竟眨着双眼、嘴里喷出白气、长长的尾巴也轻轻地摆动着。

她又惊又喜，双手捂住胸口，放大胆子爬上了铁马，并往马脖子上轻轻地拍了一下。奇怪的事发生了，铁马猛然发出一阵阵雄壮的嘶鸣，昂起头、奋开蹄，踏着如水的月光，驮着林默离开村庄、跃过沟壑，奔向茫茫大海。风口浪尖，铁马大显神威，就像驰骋在千里平川。林默试着驾驭它，只要她的手指向哪里，铁马就奔向哪里；她的手五指收拢，铁马就戛然止步。林默高兴极了，她心想：有了这匹神马，日后乡亲不管遇上什么灾难，就有指望了！天色微明，海面上映着晨光。林默把手向村庄一挥，铁马立刻转过身来，箭似的奔回古榕树下。林默跳下马，用手轻轻地抚摸它，铁马又一动不动地站立着，并恢复了原来的样子。

从此，林默常常跨着铁马，飞驰在万里海面，营救遇难的渔民、客商。相传，林默升天时，那匹铁马也跟随她去了。

【选自“广州南沙天后宫”官方宣传资料，有删改】

14．请根据解释从文中找出合适的四字词填写在括号里。

英俊威武、充满活力的样子。

展示出强大的本领或威力。

15．2026年是马年，除了“铁马渡海”，中国还有很多跟马有关的故事和词语。请你写出两个含“马”的四字词语（）（）。

16．在《铁马渡海》故事中，林默的心情随着神奇的经历而变化。请你根据文章内容补全方框内的横线。

17．民间故事里常有不可思议的情节，请你从文中找出一处你觉得最不可思议的情节，并写出感受。

18．林默是一个怎样的人请结合选文内容回答。

【答案】14．英姿勃勃；大显神威

15．马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙......

16．奇怪/十分奇怪又惊又喜十分高兴

17．我觉得最不可思议的情节是铁马竟然变活了。文中写林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让我感到非常神奇。读到这里时，我仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

18．林默是一个善良、勇敢的人。

当她目睹海难夺走乡亲性命时，“难过得就像得了重病一般"。听到奇怪的马嘶声，她没有害怕逃避，而是连续三夜主动探查，最终大胆地爬上铁马并成功驾驭，这些语言和情节展现了她超乎常人的善良和勇气。

【知识点】神话故事阅读

【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

14．结合句子“但那铁马虽然英姿勃勃、神气非凡”可知，“英姿勃勃"意思是英俊威武、充满活力的样子。

结合句子“风口浪尖，铁马大显神威，就像驰骋在千里平川”可知，“大显神威"意思是展示出强大的本领或威力。

故答案为：英姿勃勃；大显神威

15．结合自己课外积累解答。如：马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙等。

故答案为：马到功成、一马当先、千军万马、车水马龙......

16．结合文中句子“一天午夜时分，林默正在睡觉时，突然听到门外传来了一阵长长的马嘶声，感到十分奇怪”可知，一天午夜时分，听到马嘶声，感到奇怪。

结合文中句子“林默心中疑惑，便顺手摸了摸马身。说来奇怪，转眼间那马身上的斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛，手触摸着还可以感到微微的温热呢！她绕着铁马仔细巡看，发现铁马竟眨着双眼、嘴里喷出白气、长长的尾巴也轻轻地摆动着。"她又惊又喜，双手捂住胸口，放大胆子爬上了铁马，并往马脖子上轻轻地拍了一下。奇怪的事发生了，铁马猛然发出一阵阵雄壮的嘶鸣，昂起头、奋开蹄，踏着如水的月光，驮着林默离开村庄、跃过沟壑，奔向茫茫大海。”可知，铁马变活，她又惊又喜。

结合文中句子“林默高兴极了，她心想：有了这匹神马，日后乡亲不管遇上什么灾难，就有指望了！"可知，林默发现能驾驭铁马救助百姓，十分高兴。

故答案为：奇怪；又惊又喜；十分高兴

17．民间故事里不可思议的情节是指违背现实常理、充满神奇色彩的情节。仔细阅读全文，文中充满神奇色彩的情节有：林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让读者感到非常神奇。读到这里时，仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

故答案为：我觉得最不可思议的情节是铁马竟然变活了。文中写林默触摸铁马时，“斑斑铁锈竟变成了茸茸细毛”，马还会眨眼、喷气、摇尾巴。这完全超出了现实，让我感到非常神奇。读到这里时，我仿佛和林默一样“又惊又喜”，既觉得难以置信，又为她能获得这样一匹神通广大的坐骑而高兴，因为它意味着乡亲们有救了。

18．结合故事主要内容来解答。文中开头写道，林默亲眼见数不清的海难发生，“心快碎了一般”，尤其是大海啸吞没渔舟、夺走百余名乡亲性命后，她“难过得就像得了重病一般"。这些神态和心理描写，能看出林默是一个善良的人。

面对湄洲岛上从未有过的马嘶声，林默没有害怕躲避，反而觉得蹊跷并心生探究的想法；听到马鸣后还立刻跑到村头察看；发现铁马有异样后，她敢顺手摸铁马，甚至放大胆子爬上铁马。一系列的动作描写，能看出林默十分勇敢，拥有敢于探索的勇气。

故答案为：林默是一个善良、勇敢的人。当她目睹海难夺走乡亲性命时，“难过得就像得了重病一般”。听到奇怪的马嘶声，她没有害怕逃避，而是连续三夜主动探查，最终大胆地爬上铁马并成功驾驭，这些语言和情节展现了她超乎常人的善良和勇气。

（2026五上·南沙期末）实用类文本阅读

走进灯会，领略光影盛宴。请阅读材料并完成以下题目。

【材料一】

来灯会，看中华上下五千年。悠扬的粤剧在耳边回响，美丽的簪花女神在水一方，中华文化化作璀璨花灯与微缩景观，让千年文明在流光中生动对话。

来灯会，看世界多彩万千。灯会以光影呈现沿线多彩文化，见证中华文明与世界的深刻交融。

【材料二】

2025年大湾区灯会是一场特别盛大的光影盛宴。整个活动吸引了约71万名游客前来参观，相当于坐满7个大型体育馆的人数。现场布置了218组灯景，使用了超过10万盏彩灯，把夜晚装点得如同梦幻世界。游客既能欣赏到英歌舞、舞狮等传统表演，也能观看飞行编队等现代演出，是一次传统与现代结合的生动展示。相比普通节庆活动，它的规模更大、内容更丰富，不仅带动周边消费大幅增长，也成为了粤港澳地区文化交流的重要平台。

【材料三】

特色灯组介绍

这盏“鼎盛中华"灯(如图所示)就像一座发光的巨大青铜鼎，带着中华文明穿越时空来到今天。它的顶部有一轮缓缓升起的金色太阳，四周飘着七彩祥云；鼎身刻着奔腾的祥龙瑞兽，还镶嵌着粤港澳大湾区的地图光影；底座闪烁着科技感十足的蓝色波纹光，仿佛珠江水流淌着未来之光。设计师把古代鼎的庄严和现代灯光魔法结合，用日出代表希望，用神兽守护梦想，用湾区地图展现团结发展。这盏灯告诉我们：传统文化就像鼎一样坚实有力，而今天的我们正携手创造更灿烂的明天！

【以上三则材料皆整理自“大湾区灯会”官方宣传资料，有删改】

19．以下主题最适合作为2025年灯会主题的