科学版九年级化学寒假作业（六）

寒假作业六

一、选择题

1.间中保宁酷是中国四大名醋之一，以下生产过程涉及化学变化的是

（）

A.清洗原料B.搅拌混匀

C.入坛发酵D.成品装瓶

2.物质分类是学习化学的基础，下列物质口属于化合物的是（）

A.液态氧B.空气

C.干冰D.海水

3.在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是（）

A.添加B.倾倒C.点燃酒D.洗涤

“铜绿”盐酸精灯试管

4.运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。下列灭火

的措施或行为错误的是（）

A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

B.用电器短路造成起火时，用水浇灭

C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭

D.户外野营点燃的篝火，用沙土盖灭

5.世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做

法与这一主题不相符的是（）

A.使用新能源公交车

B.回收各种废弃塑料

C.积极参与植树造林

D.直接排放生活污水

6.“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。以下关

于黄河流域水资源的说法错误的是（）

A.加入明矶能促进黄河水中悬浮杂质沉降

B.可用活性炭吸附水中色素和异味

C.合理施用农药、化肥以减少水体污染

D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水

7.人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH）,该

反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）

O氢原子

。氧原子

⑥碳原子

A.该反应可以减少温室效应

B.反应前后原子种类发生改变

C.参加反应的两种分子的个数比为23

D.氧元素的化合价在反应前后未发生改变

8.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下

发生反应，测得反应前后各物质的质量（单位：g）如图所示。下列说

法错误的是（）

吟o表示反应前的质员:

。表示反应后的质量

28x

1裾召11、

乙丙丁戊物质

A.x的数值为8

B.反应前后元素的化合价可能改变

C.该反应一定属于分解反应

D.反应前后甲、戊的质量变化比为3：1

9.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验得出的结论错误的是］)

A.①既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性

B.②既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低

C.③既可探究C02的密度比空气的大，又可说明COz不可燃，且不支

持燃烧

D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气

体的质量比约为1：2

二、填空题

10.根据下列图示，按要求回答问题:

图3植物光合作用图4探究蜡烛燃烧产物

⑴图1发令枪弹药中含有红磷，击发时产生大量白烟，该白烟是

(填物质名称)。

(2)图2蛋黄派要充入空气中含量最多的气体防腐:该气体是_______(填

化学符号)。

(3)图3中，植物光合作用吸收的气体A是,释放的气

体B是o

(4)已知白色的无水硫酸铜遇水蒸气变蓝色。图4实验中，A中澄清石灰

水变浑浊，B中无水硫酸铜变为蓝色；由此可知蜡烛完全燃烧的产物分

别是和0

11.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排、碳捕集与封存等方式，抵

消生产、生活中产生的CO?,从而达到C02相对“零排放”。回答下列

问题：

(1)化石燃料的过度使用会加剧的环境问题是。

(2)将COZ和达在催化剂的作用下转化成甲醇(CfWH)和水是目前研究的热

点。写出该反应的化学方程式：o

(3)在日常生活中，你如何践行“碳中和”理念？(写

一条即可)。

12.从生活走进化学，从化学走向社会。通过回答下面的问题，你就会有

所感悟！

(1)形成“见著知微”的思想。化学式“CO」的意义是(各写一点)：①宏

观：;②微观：

(2)养成“环保节约”的习惯。①农业浇灌改大水漫灌为喷灌或________,

可以节约水资源；②使用装置，将汽车尾气中的有害物

质转化为无害物质。

(3)树立“安全第一”的意识。①图书和贵重设备不慎着火时，应选用的

灭火器种类是灭火器；②出门前一定要检查家用燃气阀门

是否关好，这是因为家用燃气如果泄漏，可燃性气体聚集在通风不良

的厨房等有限空间，遇到明火就会，很有可能发生爆

炸事故。

13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

⑴请根据下列信息回答有关问题：

［得矢电@飞下军/

甲乙图1

①图甲为粒子之间的转化关系图，其中a表示的是；②图乙中

B、C属于同种元素，因为相同；③图乙中A、B形成的化

合物的化学式为；④图乙中D为某粒子的结构示意图，当乂=

16时，则表示该粒子的符号为o

(2)我国科研人员研究出制取醋酸(CRCOOH)的新方法。新方法的反应微观

示意图如图2所示：

①保持醋酸化学性质的最小微粒是;②新方法中发

生反应的化学方程式为；③这一

新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓。

14.21世纪是钛的世纪，下面是利用钛白粉(TiOj生产海绵钛(Ti)的一种

工艺流程。

(1)反应I在800〜900°C的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，

该反应的化学方程式为2C12+TiO2+2c8°°B5°CTiCl.+2X,X的化

学式为o

(2)镁除了能与氧气反应，还可以与氮气、二氧化碳等反应。

①已知氮化镁中氮元素的化合价为一3价，氮化镁的化学式为

②图2为镁的价类图，请分析该图后填空。

再合价

+2-@

0-Mg

回氧化物物质类别图2

A处的化学式为,R处的物质类别是。

③反应II可获得海绵钛，化学方程式为TiCL+2Mg诞Ti+2MgeL该

反应在(填字母)进行。

A.稀有气体中B.空气中

C.氮气中D.CO?气体中

(3)该工艺流程中，可以循环使用的物质有o

三、实验与探究题

15.根据如图实验装置，回答下列问题：

①②

(1)写出图中仪器a的名称：o

(2)写出实验室用A装置制取氧气反应的化学方程式：

______________________________________，实验室要得到比较纯净的

氧气通常选用(填字母)装置收集，若用此收集方法收集到的

。2不纯净，原因是(写一

点即可)。

(3)实验室制取二氧化碳的反应原理:

__________________________________(用化学方程式表示)，B、C装置

均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是

(4)若用E装置收集满一瓶6后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从

(填"①"或"②")端进入。

16.某研究性学习小组以“化学实验再设计”为主题展开项目式学习，请

你也参与进来，按照要求回答问题：

【任务一】简易制氧机

如图甲是小组最终制成的简易制氧机成品，小组使用实验室常见制氧试

齐将一种白色粉末和黑色粉末的混合物填装在制氧机中。

(1)写出该制氧机发生反应的化学方程式：

(2)撞击火帽的作用是

(3)已知过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化镐或红砖粉末后反应明

显加快，若要证明二氧化镒或红砖粉末是该反应的催化剂，还需要增

加实验来验证它们在化学反应前后的质量和是否改变。

撞击火帽氧气出口

分液漏斗

【任务二】探究影响过氧化氢分解速率的因素

同学们利用如图乙所示装置，以收集50矶的气体为标准，比较反应

的快慢，实验方案如下表所示:

实验温度过氧化氢过氧化氢溶1g催时间

序号/七溶液浓度液体积/mL化剂/s

二氧

1205%4037

化镒