中小学反传销工作制度

PAGE中小学反传销工作制度一、总则1.目的为有效防范传销活动向中小学渗透，保护广大师生的人身财产安全，维护校园的和谐稳定，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于辖区内所有中小学。3.工作原则预防为主。通过加强宣传教育、完善防控机制等措施，提高师生对传销的识别能力和防范意识，从源头上预防传销活动进入校园。综合治理。建立政府主导、部门协作、学校主抓、社会参与的工作格局，形成反传销工作合力。依法打击。对发现的传销行为，依法予以严厉打击，维护法律法规的严肃性。二、组织领导1.成立反传销工作领导小组各中小学应成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级主任、班主任及相关职能部门负责人为成员的反传销工作领导小组。领导小组负责全面领导和组织学校的反传销工作，制定工作计划，协调解决工作中的重大问题。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织实施和协调沟通。办公室设在学校保卫科或德育处，由专人负责。2.工作职责校长职责：全面负责学校反传销工作，将反传销工作纳入学校整体工作计划，定期研究部署反传销工作，确保工作顺利开展。副校长职责：协助校长开展反传销工作，具体负责组织实施各项工作措施，督促检查各部门工作落实情况。各年级主任职责：负责组织本年级师生开展反传销宣传教育活动，及时了解和掌握本年级师生的思想动态，发现问题及时报告。班主任职责：加强对班级学生的日常管理，通过主题班会、家长会等形式，向学生和家长宣传反传销知识，提高学生的防范意识和家长的监管意识。相关职能部门负责人职责：按照各自职责，做好反传销工作的相关配合工作。如保卫科负责校园安全保卫工作，加强对校园周边环境的巡查；德育处负责组织开展反传销宣传教育活动，制定宣传教育计划等。三、宣传教育1.宣传教育目标通过开展形式多样的反传销宣传教育活动，使广大师生充分认识传销的本质、危害及防范方法，增强师生的自我保护意识和抵制传销的能力。2.宣传教育内容传销的定义、特征和常见手段。传销对个人、家庭和社会造成的危害。识别传销的方法和技巧。遇到传销活动时的应对措施和举报渠道。3.宣传教育方式课堂教育将反传销知识纳入学校思想政治教育课程体系，每学期至少安排[X]课时进行专门讲解。各学科教师在教学过程中，结合学科特点，渗透反传销教育内容，如语文教学中可通过分析传销相关案例，培养学生的辨别能力和正义感；思想品德课要系统讲解反传销法律法规和道德规范等。主题活动每学期组织开展[X]次反传销主题班会，通过案例分析、讨论交流、角色扮演等形式，让学生深刻认识传销的危害，提高防范意识。每年举办[X]次反传销知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习反传销知识的积极性，营造良好的校园反传销氛围。宣传阵地建设在学校宣传栏、黑板报等显著位置开辟反传销宣传专栏，定期更新宣传内容，宣传反传销知识和工作动态。利用校园广播、校园网等媒体平台，定期播放反传销公益广告、宣传视频等，扩大宣传覆盖面。家校共育通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传传销的危害和防范知识，引导家长关注孩子的思想动态，加强对孩子的教育和监管，形成家校联动的反传销工作机制。发放反传销宣传资料，如宣传手册、海报等，让家长带回家中，与孩子共同学习，提高家庭防范传销的能力。四、防控措施1.人员管控加强对学校教职工的管理，开展反传销培训，提高教职工对传销的识别能力和防范意识，要求教职工不得参与传销活动，并对身边的传销行为及时进行报告。严格学生请假制度，学生请假需经班主任批准，并告知家长。如发现学生无故旷课或离校时间较长，要及时与家长取得联系，了解情况，防止学生被传销组织诱骗。2.信息收集与研判建立健全反传销信息收集网络，各班级设立信息员，负责收集班级内学生及家长关于传销的相关信息，及时向班主任报告。学校保卫科、德育处等部门要定期对收集到的信息进行分析研判，对可能涉及传销的线索进行深入调查核实，做到早发现、早报告、早处置。3.校园周边环境治理加强与公安、工商等部门的协作配合，定期对校园周边环境进行排查整治，重点检查是否存在传销窝点、传销宣传品等。对发现的传销线索，及时通报相关部门进行查处。建立校园周边环境巡查制度，学校保卫人员要加强对校园周边的巡查，特别是在上下学时间段，要重点关注校园周边人员的活动情况，发现异常及时报告并采取措施。4.与社区联动加强与学校所在社区的联系与沟通，建立社区与学校反传销工作联动机制。社区要及时向学校通报社区内的传销动态，学校要积极配合社区开展反传销宣传教育和排查整治工作。组织师生参与社区反传销志愿服务活动,通过发放宣传资料、讲解反传销知识等方式，提高社区居民对传销的防范意识，形成全社会共同抵制传销的良好氛围。五、应急处置1.应急预案制定各中小学要结合实际情况，制定完善反传销应急预案。应急预案应包括应急组织机构及职责、应急响应程序、处置措施、后期处置等内容，确保在发生传销突发事件时能够迅速、有效地进行应对。2.应急培训与演练定期组织师生开展反传销应急培训，培训内容包括应急预案解读、传销突发事件的应对方法、自我保护技能等，提高师生的应急处置能力。每学年至少组织[X]次反传销应急演练，通过模拟传销突发事件场景，检验和完善应急预案，锻炼师生在紧急情况下的应急反应能力和协同配合能力。3.事件报告与处置一旦发现校园内有传销活动或师生疑似参与传销行为，学校应立即启动应急预案，并在第一时间向当地教育主管部门和公安机关报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过及初步处理情况等。在相关部门到达现场前，学校要采取必要的措施，如隔离涉事人员、保护现场、稳定师生情绪等，防止事件进一步扩大。配合相关部门做好调查取证、人员解救、宣传解释等工作，妥善处理后续事宜。六、监督考核1.建立监督考核机制学校反传销工作领导小组负责对各部门和年级的反传销工作进行监督考核，制定详细的考核标准和评分细则。考核内容包括宣传教育工作开展情况、防控措施落实情况、应急处置工作成效等方面。2.考核方式与周期考核方式采取定期检查与不定期抽查相结合的方式。定期检查每学期进行一次，由学校反传销工作领导小组组织相关人员对各部门和年级的反传销工作进行全面检查；不定期抽查根据工作需要随时进行，重点检查工作中的薄弱环节和突出问题。考核周期为每学年一次，根据考核结果评选出反传销工作先进部门和个人，并进行表彰奖励。3.结果运用将反传销工作考核结果纳入学校各部门和个人的年度工作绩效考核体系，与评先评优、职称晋升等挂钩。对反传销