第13课《最后一次演讲》课件

最后一次讲演拍案而起斥敌人荡气回肠感天地闻一多通知同学们：为弘扬爱国精神，传承先辈风骨，学校将举办“少年志·爱国情”演讲比赛。同学们，这不仅是一场比赛，更是一次跨越时空的对话。你们将以演讲为媒介，回溯历史，展望未来，诉说对祖国的拳拳深情!八年级语文组2026年4月10日比赛相关安排如下：报名时间：即日起至6月1日比赛时间：6月18日比赛地点：学校礼堂参赛要求：结合爱国主题，可参考《最后一次讲演》的风格与精神，展现新时代少年的担当与抱负，演讲时长控制在5-8分钟。期待大家踊跃参与，用声音传递力量，用演讲诠释爱国之心！知识链接—演讲词演讲词又叫演说词、讲话稿，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。任务一闻一多回溯历史风云，初闻讲演之声要想形成很好的演讲效果，对演讲词内容的了解是不可缺少的，演讲时要心中有内容，有针对性。请大家快速阅读文本，完成下列表格，并分享依据。演讲稿演讲时间演讲背景、场合演讲目的现场听众的构成演讲者身份演讲者的情绪、情感闻一多(1899—1946)湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。其诗抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神；散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。代表作品：《红烛》、《死水》、《七子之歌》、《五四断想》、《唐诗杂论》等。背景介绍1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇即兴演讲就成了他的“最后一次演讲”。对李公仆闻一多先生在演讲中情绪激昂，态度鲜明，对不同的人，表达了不同的情感态度。选择具体语句模拟诵读，并说一说从这句话里我感受到了什么情感？是用什么方式来表达的？①他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！②李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！③李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。热情地歌颂李公朴的正义行为表达了对李公朴先生英勇献身的革命精神的敬佩。对昆明人民闻一多先生在演讲中情绪激昂，态度鲜明，对不同的人，表达了不同的情感态度。选择具体语句模拟诵读，并说一说从这句话里我感受到了什么情感？是用什么方式来表达的？①其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！……告诉你们，我们的力量大得很，强得很！②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。歌颂人民的力量，语气更是洋溢着激情！对国民党反动派①为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！(鼓掌)这成什么话?②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！在斥责敌人时，语气中充满蔑视、愤怒和仇恨！③其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！④特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事……演讲时间演讲背景、场合演讲目的现场听众的构成演讲者的情绪、情感演讲稿演讲者身份《最后一次讲演》诗人、学者、民主战士1946年7月15日李公朴被国民党特务暗杀，举行追悼会揭露国民党反动派的虚弱本质、颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决的斗争昆明的进步人士、青年学生、混入的少部分国民党反动派爱憎分明、慷慨激昂、尖锐犀利......任务二闻一多剖析激昂文字，洞察正义锋芒小组合作曾经有人评价这篇演讲词“每一句话好像都能点着火”。闻一多是如何点燃听众心中的火的？请借助课文旁批，演读分析演讲词写作技巧，揣摩先生演讲成功的秘诀！温馨提示：可从句式变化、人称转变、修辞等角度中任选一个或多个，先分析，再演读。1、丰富多变的句式---感叹句“还要污蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！---对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”---对以李先生为代表的爱国民主人士的赞颂---对革命胜利的坚定信念1、丰富多变的句式---反问句“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？”改成：为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这不成话。“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”改成：希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了。相比于陈述句，反问句语气更为凌厉，情感更为强烈。有力揭露了敌人无耻卑鄙的行径。1、丰富多变的句式---设问句“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”“李先生只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！”“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”“特务们，你们完了，快完了！”1、丰富多变的句式---设问句“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”“其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！”锦囊一：句式多样壮声势，口语吸引注意力2、不断变换的人称“反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？”他们：向听众揭示敌人的罪行或者揭穿他们的用心时，用“他们”。流露出讲演者对敌人的痛斥和轻蔑。你们：对敌人正面指斥、揭露时，用你们，显出讲演者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。2、不断变换的人称“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”在鼓舞学生战斗时，用“我们”，表现出讲演者与群众的亲密度和战友般的感情。特别是当“我们”和“你们”相对使用时，更显出演讲者感情的鲜明，立场的坚定。人称角度第一人称“我们”，充满鼓舞斗志，团结人民，表现了演讲者与群众的亲密的，战友般的感情。第三人称“他们”，向听众揭露敌人的罪行，揭穿其险恶用心，流露出演讲者愤怒的感情和蔑视的态度。第二人称“你”“你们”，有呼告意味，对敌人正面指斥，揭露，表现了演讲者毫无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。锦囊二：人称变化有奥秘，爱憎分明表立场修辞角度对比把不同人物置于对比的鲜明的角度，拉大两者距离，并赋予不同的情感，把对反动派的愤怒与蔑视，丑陋行径的憎恶，痛恨和对李先生的赞扬淋漓尽致呈现。锦囊三：修辞丰富展力量，情绪激昂生共鸣排比、反复突出强调，加深听众的印象。小结：一篇好的演讲稿应该具有怎样的特点？本文1.痛斥、赞扬、揭露、鼓舞。演讲词1.观点鲜明、内容充实、条理清晰。本文2.感叹句、反问句、设问句交替使用，句式多变。演讲词2.运用多变的句式，增强演讲的感染力。本文4.运用了反复、对比、排比等修辞，力量强！演讲词4.灵活运用多种修辞手法，提升演讲效果。本文3.“他们、你们、我们”人称不断变换。演讲词3.心中有听众。根据不同听众，设计不同内容，具有“针对性”。任务三闻一多传承精神火种，讲演赤子之情请你为闻一多先生配音李公朴先生四天前在昆明被国民党特务杀害了他犯了什么罪，竟遭到如此的手段他只不过是用笔写写文章，用嘴说说话他所写的所说的恰恰是一个没有丢掉良心的中国人的话无耻啊——无耻这是反动派的无耻恰是李先生的光荣李先生的血不会白流李先生赔上了一个生命我们要讨回一个代价正义是杀不完的因为真理永远存在观看视频，大声跟读还原现场，模拟演讲选择一段或几段，确定情感、表情、动作教师寄语虽然闻先生已经不在人世，但其浩然正气、爱国热忱激励着无数爱国志士与后来者，正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后