南昌市进贤县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南昌市进贤县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōuránzìdé（）liáokuòwúyín（）jīnɡtāohàilànɡ（）xìnɡzhìbóbó（）pánɡrándàwù（）fēnɡqīxuěyā（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）倭瓜（wōwěi）澄澈（chénɡdènɡ）蚌壳（bànɡbènɡ）点缀（zhuìchuò）3.补全下列词语，并按要求完成练习。（8分）乐（）不（）（）（）大悟风（）日（）（）（）胜收（1）形容一下子明白过来的词语是：__________（2）请选用上面的一个词语，写一句与进贤县青岚湖或军山湖景色相关的句子：________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里跟着祖父________、________、________……园子里的一切都是________的、________的。（2）《月是故乡明》中，作者以“月”为线索，表达了________________________的情感。（3）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”这句诗出自______代诗人______的《稚子弄冰》，描绘了儿童__________________的生动情景。5.句子练习。（5分）（1）仿写句子：在风光秀丽的军山湖畔，你可以钓鱼，可以野炊，可以欣赏落日，真是惬意极了！（用上加点的词语）在__________________，你可以______，可以______，可以______，真是______！（2）修改病句：通过阅读《水浒传》，使我认识了许多英雄好汉。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文，解释词语。（4分）一本正经：________________________________________________情不自禁：________________________________________________2.“我”笑的原因是________________________，这与老师所讲的内容有__________________之处。（3分）3.当“我”说出原因后，老师和同学们的反应分别是怎样的？这说明了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）文港毛笔①在进贤县的文港镇，提起毛笔，那是家喻户晓的骄傲。文港制笔的历史，可以追溯到一千多年前的东晋时期，素有“华夏笔都”的美誉。②走进文港的毛笔作坊，只见制笔师傅们正凝神静气地忙碌着。一支毛笔的制作，竟需要经过择料、水盆、结头、装套、镶嵌、择笔、刻字等一百二十多道工序，每一道都马虎不得。单说“水盆”这道工序，就需要工人在冰冷的水中，将杂乱无章的毛料反复梳理，剔除杂毛、断毛，留下最精粹的毛锋。这需要何等的耐心与细致啊！③老师傅常说：“做人如做笔，心要正，毛要顺。”一支好笔，笔头要圆润饱满，笔锋要尖锐整齐，书写起来才能挥洒自如，刚柔并济。这精湛技艺的背后，是世代相传的匠心。如今，文港毛笔不仅走进了全国各地的课堂，还远销海外，成为传播中国文化的使者。④每次看到书法课上同学们手握毛笔，认真书写的样子，我就想起文港镇那些默默耕耘的匠人。他们手中的每一支笔，不仅凝聚着智慧与汗水，更书写着传统文化的传承与希望。1.给下列加点字注音。（2分）追溯（）剔除（）2.第②自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________3.从第②自然段画线的句子中，你体会到了制笔工人怎样的品质？（3分）________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对“做人如做笔，心要正，毛要顺”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为进贤的小主人，如果让你向来参观的客人介绍文港毛笔，你会重点介绍哪一点？为什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）本单元我们感受到了童年生活的纯真与美好。班级将举办“童年趣事分享会”。请你就自己经历过的一件趣事（如在李渡镇看烟花、在西湖李家村参与农事体验等），做一个简短的发言准备。（要求：叙述清楚，突出“趣”字，80字左右。）四、习作（30分）题目：____________里的童年提示与要求：横线上可以填写一个地方，如“青岚湖畔”“老街巷口”“校园一角”“爷爷的菜园”……这个地方承载着你美好的童年记忆。请围绕这个地方，选择一两件具体的事来写，写出真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.悠然自得辽阔无垠惊涛骇浪兴致勃勃庞然大物风欺雪压2.wōchénɡbànɡzhuì3.乐（此）不（疲）（恍）（然）大悟风（和）日（丽）（美）（不）胜收（1）恍然大悟（2）示例：在一个风和日丽的周末，我们全家去军山湖游玩，湖光山色，真是美不胜收。4.（1）栽花拔草铲地自由快乐（2）对故乡深深的怀念（3）宋杨万里天真活泼、聪明伶俐（或“嬉戏玩耍”）5.（1）示例：在热闹的进贤老街，你可以尝小吃，可以看表演，可以买手工艺品，真是开心极了！（2）阅读《水浒传》，使我认识了许多英雄好汉。/通过阅读《水浒传》，我认识了许多英雄好汉。二、阅读理解（一）课内阅读1.一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。情不自禁：抑制不住自己的感情。2.“我”想起了自己的发现（胎儿再现了从简单生命进化成人的过程）相似或联系3.老师气得脸色苍白，把“我”赶出教室；同学们发出一阵笑声。说明老师的权威不容挑战，同学们可能觉得“我”的行为可笑，也反映了当时的教育环境对儿童好奇心和独特发现的不理解与压抑。4.示例：“我”是一个天真活泼、想象力丰富、善于观察、勇于探索、求知欲强的孩子。（二）课外阅读1.sùtī2.主要写了文港毛笔制作工艺复杂、工序繁多，以及工人在“水盆”工序中的艰辛与细致。3.体会到了制笔工人极其耐心、细致、专注、不怕辛苦的工匠精神。4.示例：这句话用做笔的道理来比喻做人。做笔要笔心端正，笔毛顺直，才能做出好笔；做人也要心术端正，品行优良，走正道，才能成为一个正直有用的人。这句话体现了文港匠人将做人道理融入技艺传承的智慧。5.示例：我会重点介绍它精湛复杂的制作工艺。因为这一百二十多道工序，尤其是“水盆”等关键工序的艰辛，最能体现文港匠人世代传承的耐心、专注