白银市平川区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

白银市平川区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）mǔzhǐ（）sāoyǎng（）miǎoxiǎo（）fùyōng（）xiàngmào（）niǔkòu（）bānmǎ（）yǎngzūnchǔyōu（）2.形近字组词。（6分）秽（）疮（）拧（）移（）苍（）泞（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）养（）处（）（）不自（）随心（）（）翻来（）（）不怀（）（）绞尽（）（）（1）上面词语中，形容反复折腾的是__________，形容费尽心思的是__________。（2）用“养（）处（）”造句：_________________________________________。4.选择恰当的关联词语填空。（4分）无论……都……之所以……是因为……即使……也……如果……就……（1）（）我们善于发现，（）能从平常的事物中获得美的享受。（2）他（）遇到多大的困难，（）不轻言放弃。（3）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（）能团结一致，成为一个拳头，那（）根根有用，根根有力量了。（4）《童年的发现》中，“我”（）会被老师误解，（）当时大家都无法理解“我”的发现。5.按要求写句子。（6分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）_________________________________________________________________（2）无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。（改为比喻句）_________________________________________________________________（3）我的发现起始于梦中飞行。（改变语序，句意不变）_________________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《杨氏之子》选自《__________》，文中“____________________”一句充分表现了杨氏子的机敏与幽默。（2）《手指》一文作者是__________，他用风趣的语言告诉我们：____________________。（3）《童年的发现》讲述了作者童年时发现____________________的过程，展现了他_________的特点。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（15分）《手指》节选大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.用“___”画出选文中描写大拇指外形的句子。（2分）2.选文主要描写了__________和__________这两个手指。（2分）3.选文从哪几个方面表现了大拇指“最肯吃苦”的特点？（3分）_________________________________________________________________4.食指的工作具有__________和__________的特点。（用文中的词语填空）（2分）5.这两段文字在表达上有什么共同点？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________6.联系生活实际，谈谈你从这两个手指身上得到了什么启发。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）平川陶瓷赋我的家乡白银平川，素有“西部陶都”之美誉。这里制陶的历史，可以追溯到几千年前。走进平川的陶瓷厂，仿佛走进了一个泥与火的艺术殿堂。工人们的手，是这里最神奇的“画笔”。那双手，或许布满了老茧，沾满了泥浆，却无比灵巧。一坨普普通通的黏土，到了他们手里，仿佛被注入了生命。揉泥，是为了排出里面的气泡，让泥土更加“听话”；拉坯，是决定器皿雏形的关键，手指的力度、转盘的快慢，全在匠人一心；利坯，是将雏形修整得光滑匀称，薄厚由心；刻花，是用特制的工具，在胚胎上雕出各种花纹，平川的牡丹、黄河的波浪、古老的图腾，都在指尖流淌；上釉，如同为陶瓷穿上彩衣，青的沉静，白的素雅，彩的绚烂……最后一道工序是入窑烧制。窑火熊熊，温度高达上千摄氏度。这是泥与火最后的舞蹈，是“土”蜕变成“瓷”的升华礼。出窑的那一刻，最是激动人心。当一件件釉色温润、造型古朴的陶瓷呈现在眼前时，你会深深感叹：这哪里只是器物，这分明是匠人们用汗水与智慧，用那双看似粗糙却充满魔力的手，创造出的不朽艺术。在平川，陶瓷不只是碗碟瓶罐，它早已融入我们的血脉，成为一种文化，一种精神。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）赋（fùfú）誉黏（niánzhān）土胚（pēipī）胎熊熊（xióngxióng）2.联系上下文理解词语。（2分）雏形：_________________________________________升华：_________________________________________3.短文主要介绍了平川陶瓷制作的哪几个主要工序？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________4.文中画“___”的句子运用了__________的修辞手法，生动地写出了____________________。（3分）5.短文多次写到“手”，如“最神奇的‘画笔’”“灵巧”“粗糙却充满魔力”，这样写有什么作用？（3分）_________________________________________________________________6.为什么说“在平川，陶瓷……早已融入我们的血脉，成为一种文化，一种精神”？结合短文内容和你对家乡的了解谈谈。（3分）_________________________________________________________________三、语言实践（5分）班级要举办“家乡风物推介会”，请你选择白银平川的一样特产（如陶瓷、红枣、枸杞等）或一处景观（如红山古寺、黄湾景区等），写一段简短的推介词（至少运用一种修辞手法），吸引大家去了解或参观。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）题目：我____的一个人提示：可以是“敬佩”“喜欢”“感激”“难忘”……请选择一个人，通过具体的事例写出他（她）的特点，表达你的真情实感。注意运用本单元学到的描写人物的方法（如语言、动作、神态等），内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。白银市平川区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（参考答案）一、积累与运用1.拇指搔痒渺小附庸相貌纽扣斑马养尊处优2.示例：污秽移动；冻疮苍白；拧开泥泞3.尊优情禁所欲覆去好意脑汁（1）翻来覆去绞尽脑汁（2）示例：他从小养尊处优，缺乏独立生活的能力。4.（1）如果……就……（2）无论……都……（3）即使……也……（4）之所以……是因为……5.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫孩子出来。（2）示例：无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，像兰花的花瓣。（3）起始于梦中飞行的，是我的发现。6.（1）世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽（2）丰子恺五根手指各有所长，各有所短，团结才有力量（3）胚胎发育的规律富于幻想、求知若渴二、阅读理解（一）课内阅读1.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。2.大拇指食指3.从拉胡琴时帮扶琴身、抵住喷出的水、按住流出的血、扳住重东西等方面。4.复杂机敏5.共同点：都先写手指的外形特点，再具体写其作用（或：都运用了拟人的手法，列举具体事例来写）。好处：使描写生动形象，特点鲜明，让读者印象深刻。6.示例：大拇指和食指虽然外形不美或姿态不强，但它们踏实肯干、勇于承担，在各自岗位上发挥着不可替代的作用。这启发我们，不要只关注外表，要看重内在的价值和奉献精神，每个人都有自己的长处，要找准位置，努力发挥自己的作用。（二）课外阅读1.fùniánpēixióng2.示例：最初形成的未定型状态。比喻事物的提高和精炼。3.揉泥、拉坯、利坯、刻花、上釉、烧制。（答出四个即可）4.比喻窑烧过程对陶瓷成型的关键、神奇作用。5.突出了匠人手艺的精湛和创造性，强调了陶瓷艺术是匠人智慧和辛勤劳动的结晶，表达了对劳动者的赞美。6.示例：因为平川陶瓷历史悠久，制作工艺凝聚了世代匠人的智慧，陶瓷上的纹饰承载了本地文化（牡丹、黄