商丘市夏邑县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

商丘市夏邑县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）zhǎnxīn()zūnyán()shūfu()jièxīn()héxié()qīpiàn()xīshēng()chéngkěn()2.辨字组词。（6分）悔（）诲（）晦（）峻（）俊（）骏（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）情不（）（）心（）神（）（）（）有序镇定（）（）（）（）其谈（）（）如生（1）选词填空：面对评委们的提问，他显得（），对答如流。（2）描写人物神态的词语我还能写出一个：_____________。4.根据要求写句子。（8分）（1）孔圣人曾在此避雨讲学，夏邑这片土地怎能不充满文脉气息呢？（改为陈述句）（2）老师对我们说：“你们要像《论语》里说的那样，做到‘言必信，行必果’。”（改为转述句）（3）栗城湖的湖水真静啊，静得像一面未磨的镜子。（仿写比喻句）夏邑的“长寿阁”真高啊，___________________________。（4）通过阅读第七单元的课文，使我明白了描写人物的多种方法。（修改病句）5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《自相矛盾》这个寓言故事出自《_____________》，告诫我们_________________________。（2）《田忌赛马》中，田忌在_____________的帮助下，通过_____________，最终赢得了比赛。这个故事告诉我们________________________________________。（3）“恻隐之心，_____________。”这句话告诉我们做人要有同情心。（4）古语有云：“_____________，君子以自强不息。”作为新时代的夏邑少年，我们更应奋发向上。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）材料：（节选自《跳水》）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.写出下列词语的近义词。（2分）立刻——（）摇晃——（）2.用“_____”画出描写孩子跳入水中时的比喻句。这句话把________比作________，生动地写出了_____________。（4分）3.面对身处险境的孩子，船长采取了什么办法？这体现了船长怎样的特点？（4分）4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示_____________，这样写的好处是_________________________。（3分）5.如果当时船长没有用枪逼迫孩子跳水，你认为还可能有什么办法救孩子？请简单说说。（2分）（二）课外阅读（15分）家乡的“孔祖”文脉我的家乡在夏邑，这里有一个响亮的名字——“孔子祖籍”。相传，孔子的祖先曾生活在这里，后来才迁往鲁国。因此，夏邑与儒家文化有着深厚的渊源。在县城北边，坐落着庄严的“孔子还乡祠”。每逢祭孔大典或是重要节日，祠内钟鼓齐鸣，庄严肃穆。走进祠内，仿佛能听到两千多年前先贤的教诲。院子里几株古柏，苍劲挺拔，据说已有数百年历史，它们就像历史的见证者，默默地守护着这片文化圣地。我们夏邑人崇尚读书，尊师重教的风气自古有之。街巷里、公园中，常能看到刻着《论语》名句的石碑，如“学而时习之，不亦说乎”“己所不欲，勿施于人”等。大人们教育孩子，也常常引用这些经典。这种文化氛围，像春雨一样滋润着我们一代代夏邑少年的心田。如今，家乡大力发展教育，新建的学校宽敞明亮，图书馆里的藏书琳琅满目。我们不仅能从课本上学到知识，还能在家乡的每一寸土地上，感受到中华优秀传统文化的温度与力量。我为生长在这样一片充满文脉气息的土地上而感到自豪。1.联系上下文，解释词语。（2分）渊源：__________________________________________________滋润：__________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写夏邑与儒家文化的“深厚渊源”的？请简要概括。（3分）3.文中画线句子“它们就像历史的见证者，默默地守护着这片文化圣地”运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________。（3分）4.短文第三自然段提到《论语》名句，请选择其中一句（文中已出现的除外），并结合生活实际，谈谈你的理解。（3分）我选的名句：_____________________________我的理解：_______________________________5.作为夏邑的一名小学生，读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（4分）三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“我爱家乡文化”主题班会，需要围绕“夏邑特色文化”准备一个简短的发言（如：孔子祖籍文化、长寿文化、青铜文化等）。请你选择自己最了解的一个方面，写一段发言提纲（列出要点即可），准备在班会上与同学们分享。四、习作天地（25分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：生活中，总有一些人让我们印象深刻，他们或许默默无闻，或许个性鲜明。请选择你身边的一个人，运用本学期学到的描写人物的方法（如：语言、动作、神态、心理等），通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。题目自拟。题目二：你的家乡夏邑，既有悠久的历史文化，也在不断地发展变化。请以“家乡的________”为题（如“家乡的古树”“家乡的新路”“家乡的节日”），写一篇作文，写出它的特色以及你对它的情感。参考答案一、积累与运用（40分）1.崭新尊严舒服戒心和谐欺骗牺牲诚恳2.示例：后悔教诲晦暗；峻岭俊俏骏马（答案不唯一，正确即可）3.情不自（禁）心（旷）神（怡）（井）（然）有序镇定（自）（若）（夸）（夸）其谈（栩）（栩）如生（1）镇定自若（2）示例：目瞪口呆、眉开眼笑等。4.（1）孔圣人曾在此避雨讲学，夏邑这片土地充满了文脉气息。（2）老师对我们说，我们要像《论语》里说的那样，做到“言必信，行必果”。（3）示例：高得像要触摸到天上的云彩。（4）删去“通过”或“使”。5.（1）《韩非子·难一》说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触。（2）孙膑调整马的出场顺序要善于观察，敢于打破常规，运用智慧解决问题。（3）仁之端也（4）天行健二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：马上/立即摇摆/晃动2.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。孩子炮弹孩子跳入水中时速度极快、力量很大，情况危急。3.船长用枪逼迫孩子跳入海中。体现了船长临危不乱、果断坚决、沉着冷静、富有经验、爱子情深（担心孩子安危）的特点。（答出两点即可）4.解释说明（或递进）突出了当时情况的危急和人们紧张、担忧的心情，感觉时间过得特别慢。5.示例：可以指挥水手迅速在甲板上铺上厚厚的海绵垫或帆布等缓冲物；或者让水手们驾小船在下方准备接应。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.渊源：比喻事情的本源或联系。文中指夏邑与儒家文化历史联系很深。滋润：增添水分，使不干枯。文中指文化氛围对少年们的心灵成长起到良好的培养作用。2.①夏邑是“孔子祖籍”；②有“孔子还乡祠”及祭孔活动；③夏邑人崇尚读书，尊师重教，常引用《论语》教育后代；④家乡环境（石碑、学校等）充满文化气息。3.比喻（拟人）生动形象地写出了古柏历经沧桑、默默陪伴文化传承的特点，赋予古柏人的情感，表达了作者对文化圣地的敬仰之情。4.示例：我选“三人行，必有我师焉”。我的理解：这句话告诉我们，几个人在一起，其中必定有可以当我老师的人。在生活中，我们要善于发现和学习身边人的优点，比如我的同桌数学思维好，我的好朋友乐于助人，都是值得我学习的地方。5.示例：我感到非常自豪和幸福。家乡深厚的历史文化是我们宝贵的精神财富，作为小学生，我要多学习家乡的文化知识，继承尊师重教的优良传统，好好学习，将来为建设更美好的家乡贡献力量。（围绕自豪、传承、学习等