鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们大伾山上的石刻，jīngzhàn（）的工艺令人zàntàn（）。（2）爷爷是制作浚县泥咕咕的nénggōngqiǎojiàng（），他手下的泥塑wéimiàowéixiào（）。（3）面对突发情况，他总能chǔzhītàirán（），并冷静地fēnxī（）问题。（4）我们做事要有zìxìn（），但也要保持qiānxū（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.造诣（zhǐ）胚胎（pēi）祸患（huàn）B.家禽（qín）搔痒（sāo）窈窕（tiáo）C.薄弱（bó）拇指（mǔ）秽物（huì）D.憎恶（zèng）天赋（fù）琴弦（xuán）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.纽扣相貌养尊处忧B.冲撞屏障手急眼快C.屏障仓库出谋划策D.包袱屏障一声不坑（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.浚县正月古庙会上，表演者个个“身经百战”，各种绝活令人目不暇接。B.面对老师的提问，他“胸有成竹”地站起来，流利地回答了问题。C.辩论会上，双方队员“养尊处优”，展开了激烈的辩论。D.班长在关键时刻总能“眼疾手快”，处理好班级事务。3.根据课文内容及知识积累填空。（12分）（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《__________》。文中“未闻孔雀是夫子家禽”一句的巧妙之处在于_____________________________________________________。（2）《手指》一文告诉我们_____________________________________________________的道理。这让我联想到浚县庙会上表演的“抬阁”，也是靠所有参与者____________________________________才能成功。（3）《童年的发现》一文中，“我”明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着_______________________________________________________。”（4）小明做事总喜欢半途而废，缺乏恒心，你可以用《荀子》中的“__________________________，朽木不折；__________________________，金石可镂”来劝诫他。4.按要求写句子。（9分）（1）运用动作、神态描写，把下面句子写具体。他在课堂上回答出了一个难题。_________________________________________________________________（2）用对比的手法写一句话，突出浚县泥咕咕“小玩意儿，大讲究”的特点。_________________________________________________________________（3）仿照《手指》一文的幽默语言风格，写一个句子。例：食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。仿写：___________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）……他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在旁相助，终是以他为主。……手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。1.这段文字选自课文《__________》，作者是__________。（2分）2.选文中的“他”指的是__________。文中主要从__________和__________两方面来描写他。（3分）3.请用简洁的语言概括“他”所做的工作（至少三点）。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合课文，联系浚县“大平调”剧团在排练演出时需要演员、乐师、后勤等不同角色的密切配合，谈谈你对画线句子的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你也用拟人的手法，描写一下“手掌”或“拳头”。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）黎阳仓的“智慧”我的家乡浚县古称黎阳，这里有一座古老的粮仓遗址——黎阳仓。它可不是普通的仓库，它是古代“国家级”大型粮仓，充满了古人的智慧。黎阳仓选址极为讲究。它紧邻黄河与永济渠（大运河的前身），水运交通便利，南来北往的粮食船只可以轻松停靠。仓城依山而建，地势高敞，既能防洪，又能保持干燥，防止粮食霉变。仓窖的设计更是巧妙。考古发现，仓窖底部和壁面都经过精细的防潮处理，铺设木板、草席、谷糠等，形成一道“隔离层”，像给粮食穿上了一件“防护衣”。窖口小，肚子大，既能多存粮，又便于密封和管理。更令人叫绝的是它的管理体系。据史料记载，黎阳仓有严格的管理制度，粮食的出入、储存、保管都有专人负责，账目清晰。这保证了在战争或饥荒年代，朝廷能迅速调拨粮食，稳定民心。如今，黎阳仓遗址静静地躺在那里，仿佛一位睿智的老者，向我们诉说着古人如何运用智慧，解决粮食储存这一重大课题。它不仅是历史的见证，更是我们浚县人“善思、善谋、善为”精神的古老源头。每一次参观，都让我们对先人的智慧肃然起敬。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）讲究：_______________________________________________________（2）肃然起敬：___________________________________________________2.短文从__________、__________和__________三个方面介绍了黎阳仓的“智慧”。（3分）3.为什么说仓窖“口小肚子大”的设计是巧妙的？（3分）_________________________________________________________________4.短文最后一个自然段在全文中起什么作用？（3分）_________________________________________________________________5.结合生活或学习实际，说说你从古人建造黎阳仓的智慧中得到了什么启发。（3分）_________________________________________________________________三、口语交际（5分）浚县古城要举办“小小非遗讲解员”选拔活动，请你从浚县泥咕咕、大伾山大佛、正月古庙会（任选其一）中，选择一个你最熟悉的内容，准备一段简短的讲解词（不少于50字），向参观者介绍。你要介绍的是：____________________你的讲解词：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目一：以“我家乡的________”为题，选择浚县的一处名胜（如大伾山、浮丘山）、一种特产（如泥咕咕、石子馍）或一项民俗活动（如庙会、社火），写一篇习作，要求内容具体，表达真情实感。题目二：第八单元的课文充满了思辨和发现。在生活中，你也一定有过灵光一现的发现，或对某个现象、问题有过深入的思考。请以“我的发现”或“我的思考”为主题，写一篇习作。要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。书写工整，语句通顺。鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.（1）精湛赞叹（2）能工巧匠惟妙惟肖（3）处之泰然分析（4）自信谦虚2.（1）C（2）C（3）C3.（1）《世说新语·言语》采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对，体现了杨氏之子的机智与幽默。（2）团结就是力量（或：五根手指各有所长，各有所短，但只要团结一致，就能发挥最大的效用）齐心协力、各司其职、密切配合（3）受到驱逐和迫害的风险（4）锲而舍之锲而不舍4.（1）示例：在安静的课堂上，当老师提出那个难题时，只见他微微皱眉，随即眼睛一亮，高高地举起了手。被点名后，他站起身，声音洪亮、条理清晰地说出了自己的答案，脸上露出了自信的笑容。（2）示例：浚县泥咕咕看似只是巴掌大的泥玩具，捏制过程却包含了选土、和泥、造型、晾干、烧制、彩绘等十几道工序，每一道都凝聚着艺人的心血和智慧。（3）示例：我的书包可不像文具盒那么精致，总是胖乎乎、鼓囊囊的，装满了书本和“秘密”。二、阅读理解（一）1.《手指》丰子恺2.食指工作（或：作用、职责）性格特点（或：机敏）3.①推动笔杆写字。②试探或冒险（如接触秽物、毒物等）。③做打电话、扳枪机、打算盘等需要机敏的工作。（意思对即可）4.这句话是说团结合作的重要性。就像浚县大平调的演出，生、旦、净、丑等演员，拉弦、打鼓等乐师，以及幕后人员，他们就像不同的手指，各有分工和特长。只有所有人团结一心，密切配合，才能演绎出一台精彩的戏剧，任何一个人或一个环节出问题，都会影响整体效果。（意思对即可）5.示例：当五根手指紧紧并拢，手掌就变成了一块平坦的“舞台”；当他们用力握起，手掌就变成了一个有力的“拳头”，仿佛在说：“团结起来，我们力量无穷！”（二）1.（1）指黎阳仓的选址在各方面都追求完美，考虑得非常细致、周到。（2）形容看到黎阳仓遗址后，心中产生恭敬、钦佩的感情。2.选址讲究仓窖设计巧妙管理体系严格（或：选址、设计、管理）3.因为“口小”便于密封，减少外界空气、湿气进入，利于粮食保存；“肚子大”可以增加仓储容量，储存更多粮食。这样的设计在有限的条件下实现了存储效率和安全性的结合。（意思对即可）4.总结全文，点明中心（或：深化主题），写出了黎阳仓的历史意义和对后人的启示，表达了作者对先人智慧的赞美和敬佩之情。5.示例：古人建造黎阳仓让我明白，做任何事情都要提前规划、深思熟虑，充分利用有利条件（如依山傍水），并想办法克服不利因素（如防潮）。我们在学习中也要这样，比如制定学习计划，利用好时间（交通便利），找到适合自己的学习方法（巧妙的防潮设计），并且持之以恒地严格执行（严格的管理），才能取得好成绩。（能联系一点，言之成理即可）三、口语交际（5分）评分要点：1.称呼得体，开场自然。（1分）2.内容围绕所选非遗项目，至少介绍两个特点或相关文化知识。（2分）3.语言流畅，表达清晰，有感染力。（1分）4.字数符合要求。（1分）示例（介绍泥咕咕）：各位游客大家好！欢迎来到“泥玩具之乡”浚县。我手里拿的就是我们浚县有名的非物质文化遗产——泥咕咕。它用黄河胶泥捏制，可以吹出“咕咕