锦州市凌河区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

锦州市凌河区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbó()zànshí()miǎntiǎn()gāngà()xiōngtáng()fēngqī()qīpiàn()shénshèng()2.形近字组词。（6分）祷()涛()骏()俊()驰()弛()3.根据本单元课文内容填空。（6分）(1)《威尼斯的小艇》中，小艇的特点是________、________，船夫的驾驶技术特别好，体现在________、________、________。(2)《牧场之国》一文中，“___________”是荷兰牧场风光的写照。4.按要求写句子。（6分）(1)古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）_________________________________________________________(2)我们不能忘记那些为解放锦州而牺牲的英雄。（改为反问句）_________________________________________________________(3)用“仿佛”写一个描写凌河岸边景色的句子。_________________________________________________________5.结合锦州地方特色，将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（4分）()塔凌云()山()海()笔生花()果飘香造句：_________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.从哪些方面具体写出了船夫的驾驶技术好？请简要概括。（4分）3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）4.请你仿照这段文字的写法，用几句话描写一下我们锦州凌河公园里一位划船技术好的船工。（不少于30字）（5分）___________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）家乡的凌河我的家乡锦州，有一条美丽的河，她的名字叫凌河。春天的凌河是活泼的。岸边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条垂到水面，仿佛在梳洗长长的秀发。迎春花、桃花竞相开放，把河岸点缀得五彩斑斓。孩子们在河滩上放风筝，欢声笑语随着河水流向远方。夏天的凌河是热闹的。傍晚时分，凌河公园里人声鼎沸。人们三三两两地沿着河边散步，享受着河风带来的清凉。老人们坐在石凳上摇着蒲扇聊天，孩子们追逐嬉戏。河水在夕阳的照射下，泛着粼粼的金光，像铺了一河的碎金子。秋天的凌河是丰腴的。岸边的果树挂满了沉甸甸的果实，空气中弥漫着果香。树叶变黄了，变红了，像一幅浓墨重彩的油画。一片片落叶飘到河面上，像一只只小船，开始了它们的旅行。冬天的凌河是静谧的。河水结了一层薄薄的冰，阳光照在上面，闪闪发亮。一场大雪过后，河岸银装素裹，成了一个洁白的童话世界。偶尔有几只不怕冷的麻雀在雪地上跳来跳去，留下一串串“小竹叶”。凌河，就像一条美丽的绸带，系在家乡的腰间。她不仅滋养了这片土地，更承载着锦州人无数的记忆和欢乐。1.给短文第2-5自然段拟一个小标题，填写在文中的横线上。（4分）2.短文是按________顺序来描写凌河的四季景色的。（2分）3.文中运用了多种修辞手法，请用“____”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句，并分别说明其表达效果。（6分）比喻句：_________________________________________________效果：_________________________________________________拟人句：_________________________________________________效果：_________________________________________________4.短文最后一个自然段中，“美丽的绸带”写出了凌河的________特点，“系在家乡的腰间”形象地写出了凌河与家乡________的关系。（4分）5.作者通过描写凌河的四季，表达了怎样的思想感情？（4分）___________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我身边那个__________的人提示与要求：我们身边有形形色色的人，他们性格鲜明，各具特点。有幽默风趣的邻居爷爷，有认真负责的社区志愿者，有技艺精湛的手艺人，有陪你长大的伙伴……请选择你身边一个特点鲜明的人，先补充题目，再用具体的事例来突出他/她的特点，注意运用本单元学到的描写人物的方法。文中不得出现真实的校名和人名，字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.停泊暂时腼腆尴尬胸膛风期欺骗神圣2.示例：祈祷波涛骏马俊俏奔驰松弛3.(1)又窄又深两头翘起行船速度极快能穿过拥挤的地方能平稳穿过极窄处（能急转弯）(2)这就是真正的荷兰4.(1)桥梁横在水上，船停泊在码头上。(2)我们怎能忘记那些为解放锦州而牺牲的英雄呢？(3)示例：晚霞中的凌河，水光潋滟，仿佛一条流动的锦缎。5.古塔凌云人山人海妙笔生花苹果飘香（前三个为锦州“新八景”或特色景观相关，后一个为特产相关，意思对即可）造句略。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度快且操纵自如；能在拥挤的河道中灵活穿行；能在极窄的地方平稳快速穿过，并能急转弯。3.夸张生动形象地写出了船速之快和建筑后退给人的视觉感受之强烈，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。4.示例：凌河公园的船工技术也是一流。他握着桨，不紧不慢地划着，小船便听话地在水面滑行。遇到水草多的地方，他轻轻一拨，小船就灵巧地绕了过去，船身平稳，水波不惊，让坐在船上的游客感到既安全又惬意。（二）课外阅读1.示例：春之活泼夏之热闹秋之丰腴冬之静谧（符合段落大意即可）2.时间（或四季）3.比喻句示例：河水在夕阳的照射下，泛着粼粼的金光，像铺了一河的碎金子。效果：生动形象地写出了夕阳下凌河水波光闪耀的美丽景象。拟人句示例：岸边的柳树抽出嫩芽，柔软的枝条垂到水面，仿佛