沧州市南皮县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

沧州市南皮县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：120分考试时间：100分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）duànliàn（）（2）jùnmǎ（）（3）cíxiáng（）（4）fàngsì（）（5）yǐnjiàn（）（6）nàhǎn（）（7）máodùn（）（8）chénɡrèn（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-供（gōnggòng）品-明晃（huǎnghuàng）晃-燕（yānyàn）山-血泊（bópō）3.将下列成语补充完整，并选择一个造句。（8分）（1）手（）眼快（2）胸有（）竹（3）自相（）盾（4）一（）一样造句：_______________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）猴子把孩子的帽子摘走了。（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）选择一种情景，通过动作描写来表现它。（焦急地等人比赛夺魁）________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）________________，也傍桑阴学种瓜。（2）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时分别说：“________________”和“________________”。（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的________________和作为一位领袖的________________。二、课文回顾与理解（15分）阅读课文《草船借箭》选段，回答问题。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”6.从诸葛亮的话中，可以体会到他的________________________。（2分）7.从曹操的命令中，可以体会到他的________________________。（2分）8.这个故事节选自我国古典名著《________________》，作者是________。请你再写出两个出自这本书的经典故事：________________、________________。（5分）9.诸葛亮能成功“借”到箭，除了利用大雾天气，还利用了哪些条件？（至少写出两点）（6分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《人物描写一组》（节选）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。10.这段文字主要运用了________描写和________描写来刻画人物。（2分）11.文中画“____”的句子是对小嘎子________的描写，表现了他________________的特点。（4分）12.小嘎子最终失败的原因是什么？（3分）________________________________________________________________13.请你用一两句话描写一个同学在运动场上的动作。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）南皮武术魂“南皮，武术之乡”，这名号可不是白来的。从我记事起，村里的老人清晨总在打谷场上练拳，动作舒缓却带着一股说不出的劲儿。爷爷是村里公认的拳师，一套六合拳打得虎虎生风。他说，南皮武术讲究“拳打卧牛之地”，地方不大，但闪转腾挪，劲力都在方寸之间。这道理，我起初不懂，只觉得那招式好看。直到那年，县里举办武术文化节，我作为小学员上台表演。上场前，心怦怦跳，手心全是汗。爷爷拍拍我的肩：“别慌，眼中有神，脚下有根。记住，练武不是给人看的，是练给自己的一股精气神。”音乐响起，我深吸一口气，抱拳起式。那一刻，我忽然明白了“拳打卧牛之地”的意思——不在于舞台多大，而在于心是否定。我仿佛不是在表演，而是在与千百年来流传在这片土地上的那股坚韧、朴实的魂对话。那一套拳，我打得格外流畅。表演结束，掌声雷动。我看到台下的爷爷，他没说话，只是用力点了点头。那眼神，我懂了，他传给我的不止是几个招式，更是咱们南皮人骨子里那份吃苦耐劳、不屈不挠的魂。这魂，就像大运河的水，默默流淌，滋养着一代又一代的人。14.联系上下文，解释词语。（4分）（1）虎虎生风：________________________________________________（2）闪转腾挪：________________________________________________15.短文题目中的“魂”指的是什么？（3分）________________________________________________________________16.画线句子“练武不是给人看的，是练给自己的一股精气神。”你是如何理解这句话的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.“我”在上台表演前后，心理发生了怎样的变化？原因是什么？（4分）表演前：_______________________________________________________表演后：_______________________________________________________变化原因：_____________________________________________________18.短文将南皮武术的精神比作“大运河的水”，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________四、习作表达（40分）题目：他（她）______________了要求与提示：1.把题目补充完整，如“他感动了”“她生气了”“他紧张了”等。2.选择你生活中一个熟悉的人，写一件具体的事情，通过对他（她）的语言、动作、神态、心理等描写，把这个人当时的表现写具体，反映出人物的内心。3.书写工整，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）锻炼（2）骏马（3）慈祥（4）放肆（5）引荐（6）呐喊（7）矛盾（8）承认2.gòng；huǎng；yān；pō3.（1）疾（2）成（3）矛（4）模（造句略，符合语境即可）4.（1）孩子的帽子被猴子摘走了。（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）略（动作描写具体，能体现情景即可）。5.（1）童孙未解供耕织（2）吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也（3）常人情感（或悲痛）；博大胸怀（或伟人胸怀）二、课文回顾与理解6.从容镇定、胸有成竹、神机妙算（意思对即可）7.谨慎多疑、不敢贸然出兵8.《三国演义》；罗贯中；《桃园三结义》《空城计》《三顾茅庐》等（任意两个即可）。9.（1）利用曹操谨慎多疑的性格。（2）算准了鲁肃忠厚老实，会帮他准备船只并保密。（3）熟悉天文地理，预测了三天后有大雾。（4）熟知水军受箭的方法。（答出任意两点即可）三、阅读理解（一）课内阅读10.动作；神态11.心理；争强好胜、机敏（或：想以智取胜）12.小嘎子想凭技巧取胜，但对手小胖墩儿实力更强（身体强壮、经验丰富），且小嘎子求胜心切，反而露出了破绽。13.略（动作描写准确、连贯即可）。（二）课外阅读14.（1）形容爷爷打拳动作有力，气势威猛。（2）指在狭小的空间里灵活迅速地移动身体。15.指的是南皮人骨子里那份吃苦耐劳、不屈不挠的精神（或：南皮武术所承载的坚韧、朴实的传统文化精神）。16.这句话是说，练习武术的真正目的不是为了表演给别人看，赢得夸奖，而是通过长期的练习，磨练自己的意志，培养坚韧不拔、自信从容的内在品质和精神力量。17.表演前：紧张、害怕（手心出汗、心怦怦跳）。表演后：自信、从容、内心充实（或：感到与武术精神相通）。变化原因：理解了爷爷话语的深意，领悟了武术的精神内涵，并将注意力从“表演”转向了内心的“修炼”。18.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了南皮武术精神（或：这份坚韧朴实的品格）如同大运河一样源远流长