赤峰市喀喇沁旗2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

赤峰市喀喇沁旗2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）喀喇沁旗的草原在夏日里显得格外yōujìnɡ（），蒙古包像珍珠般sǎluò（）在绿毯上。（2）我们应当jīnɡtì（）生活中的诱惑，保持心灵的chúnjié（）。（3）马头琴的旋律在空气中huídànɡ（），仿佛诉说着一个bēizhuànɡ（）的故事。（4）这里的牧民依旧保持着chuántǒnɡ（）的生活方式，显得hóuzhònɡ（）而朴实。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）蒙古族同胞热情好（hǎohào）客，经常邀请客人品尝奶豆腐和手把肉。（2）这片土地埋（máimán）藏着丰富的辽代历史文化遗迹。（3）他那（炯迥）炯有神的双眼，透露出草原人的坚毅。（4）我们做事要实事求是，不能（砌彻）底放弃原则。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描写草原上的晨雾。（2）将句子改为转述句：姐姐说：“周末我要去喀喇沁亲王府参观，了解清代历史。”（3）用恰当的关联词合并句子：蒙古族传统技艺需要传承。蒙古族传统技艺需要创新。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《从军行》中表现戍边将士豪情壮志的诗句是：“________________，________________。”（2）《田忌赛马》告诉我们________________________________________________________的道理。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________________________________，展现了威尼斯独特的风情。（4）我们学习了许多描写人物的方法，如《他像一棵挺脱的树》中通过____________描写塑造了样子健壮、充满活力的形象。（5）请写出一句关于“诚信”的格言：__________________________________________。（6）你的同学小明认为家乡赤峰除了草原没什么文化底蕴，你会用“________________，________________”（填一句俗语）来劝他多了解家乡的辽文化、红山文化等深厚历史。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”1.用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（3分）2.从诸葛亮的回答中，你能看出他是一个怎样的人？至少写出两点。（4分）3.联系全文，诸葛亮为什么敢立下三天造好十万支箭的军令状？（4分）4.如果你穿越到当时，成为了周瑜身边的一名谋士，在听完这番对话后，你会对周瑜提出什么建议？请写下来。（4分）（二）课外阅读（15分）草原上的“勒勒车”在喀喇沁旗的草原博物馆里，陈列着一辆古老的勒勒车。它的轮子很高，车身却显得简朴。爷爷告诉我，这曾是草原上最重要的交通工具。爷爷小时候，就和家人坐着勒勒车，跟着牛羊，追逐着水草迁徙。春天，勒勒车吱吱呀呀地响着，载着帐篷和希望，走向新草场；秋天，它又满载着收获和喜悦，驶向越冬地。车辙印在草原上，像一条长长的线，串起了牧民的四季生活。勒勒车走得很慢，但非常稳健。它不怕草深坑洼，两个高大的木轮总能轧出一条平坦的路。爷爷说，这就像草原人的性子，不慌不忙，一步一步，稳稳当当地走向目的地。车上不仅载着货物，还载着歌声、故事和一代代传下来的智慧。如今，草原上早已通了公路，摩托车、汽车随处可见，勒勒车几乎退出了生活的舞台。但爷爷说，它没有消失。它走进了博物馆，走进了那达慕大会的表演中，走进了画家和诗人的作品里。它成了一个符号，承载着游牧文化的记忆，告诉后人，我们的根曾经怎样深深地扎在这片草原上。每次看到勒勒车，我仿佛都能听到那悠长的吱呀声，听见祖先在星空下唱着长调，讲述着关于生命、自然和迁徙的故事。1.联系上下文，解释词语。（2分）迁徙：_________________________________________________________________2.勒勒车在过去草原人民的生活中扮演了什么角色？请从文中概括两点。（4分）3.文中画线句子“它成了一个符号”，这里的“符号”具体指什么？（3分）4.为什么作者说“听到那悠长的吱呀声”，就能想到祖先的故事？（3分）5.你的家乡赤峰也有许多承载记忆的传统物件或风俗（如皮雕、蒙古袍、祭敖包等），请选择一种，简要说说它所代表的文化意义。（3分）三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“走进喀喇沁，我是小导游”主题活动，请你选择家乡喀喇沁旗的一处风景名胜（如亲王府、马鞍山、美林谷等）或一种特色文化（如蒙古族音乐、饮食、节庆），写一段简短的导游词，向“游客”（同学们）进行介绍。（要求：语句通顺，能突出特点，不少于60字）四、习作（30分）题目：______里的智慧提示与要求：智慧不仅藏在书本里，也藏在生活中、传统里。它可能是爷爷熟知的二十四节气与农事安排，可能是奶奶缝制蒙古袍时精巧的针法，可能是蒙古族谚语中蕴含的人生哲理，也可能是你从某次失败或尝试中悟出的道理…请先把题目补充完整，再围绕中心选择合适的事例来写，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）幽静洒落（2）警惕纯洁（3）回荡悲壮（4）传统淳厚/厚重（近义词可酌情给分）2.（1）hào（2）mái（3）炯（4）彻3.（1）示例：草原上的晨雾仿佛一层洁白的轻纱，笼罩着远处的山峦和蒙古包。（2）姐姐说，周末她要去喀喇沁亲王府参观，了解清代历史。（3）蒙古族传统技艺既需要传承，也需要创新。（不仅…而且…；不但…还…等关联词正确即可）4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）要善用自己的长处去对付对手的短处，要善于扬长避短。（意思对即可）（3）样子、船夫驾驶技术、与人们生活的密切关系（答出两点即可）（4）外貌（或肖像）（5）示例：言必信，行必果。/人而无信，不知其可也。/民无信不立。（6）示例：一方水土养一方人。/脚下有泥土，心中有光芒。（体现热爱、了解家乡即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，委托诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮却主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.示例：①从容镇定，胸有成竹。②洞察人心，了解周瑜的意图却不动声色。③才智过人，早已想好应对之策。（答出两点即可）3.因为他通晓天文（知悉三天后有大雾），深知曹操多疑的性格（不敢在雾天轻易出兵），并且巧妙利用了船只和草把子，计划用“借”箭的方式完成任务，而非“造”箭。4.示例：都督，诸葛亮如此爽快答应，其中必有蹊跷。他精通天文地理，恐怕已有其他打算。我们应加强江面巡查，并准备多套方案，以防他并非真正造箭。（建议合理，符合谋士身份即可）（二）课外阅读1.迁徙：为了寻找水草，从一个地方搬到另一个地方生活。（意思对即可）2.①最重要的交通工具，用于装载物资和搬迁。②承载着牧民的四季生活、歌声、故事和智慧。（意思对即可）3.指勒勒车已成为草原游牧文化、祖先生活记忆和民族精神的象征或代表。（意思对即可）4.因为勒勒车的吱呀声伴随着祖辈的迁徙生活，是那段历史的一部分，听到这个声音，自然就联想起祖先在那段岁月里的故事和情感。（意思对即可）5.示例：选择“祭敖包”。它是蒙古族重要的祭祀活动，表达对天地、山川、祖先的感恩和敬畏，象征着人与自然的和谐共处，是草原文化精神的集中体现。（选择其他，阐述合理即可）三、口语交际与综合实践（5分）评分要点：有称呼和问候语（1分）；介绍对象明确（1分）；能突出其1-2个主要特点（2分）；语句通顺、热情，符合导游词语